我想，随着年龄的增长和生活经验的积累，中班幼儿对学习活动产生了浓厚的兴趣，他们从被动的学习开始转向主动的学习，观察引发幼儿的兴趣点，是一堂课成败的关键。今天我运用的方法，让幼儿从情绪上受到优秀歌曲本身所蕴藏的美的旋律所感染，在倾听中寻找歌词，这种类似于捉迷藏游戏的方法，让幼儿在游戏的氛围中既学习了歌曲，又不知不觉的锻炼了倾听能力。
本次歌唱活动来源于奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》，我从以下几步来完成这个音乐游戏。简单讲述故事引导：
1、邦邦听见台风走了，急急忙忙走去他家的鸡窝里去看他养的小母鸡，哈!小母鸡还在孵着蛋呢!宝宝与鸣鸣一起唱起了歌替小母鸡加油。我们一起听听邦邦和鸣鸣是怎样唱歌给小母鸡加油的。
2、全班幼儿完整欣赏并学唱歌曲，初步感应歌曲中的数目。 师：母鸡孵了几个蛋?
3、幼儿再次完整欣赏并学唱歌曲，进一步感应歌曲中的数目。 师：这次你们知道母鸡敷了几个蛋?
4、老师：拿母鸡受偶左右摇摆代表孵蛋，并出示鸡蛋来带领幼儿数出或者拍出歌曲中的数目。
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5、轮胎孵蛋游戏，教师恰时讲解孵蛋的过程
邦邦当小母鸡躲在轮胎里面唱歌，数数时，站起来拍手表示数目。(这里强调游戏的规则，幼儿在轮胎里必须是蹲着的，不能躺和坐) 母鸡从孵蛋及至小鸡出壳，使人见证一个新生命的诞生，是一件很有意思的事情。母鸡孵蛋很少吃喝，缩着头静静地蹲在窝里。这样，大约过了一周左右，老师就会将母鸡孵着的鸡蛋拿出来，用双手的母指和食指，将蛋圈住，对着油灯看，如果发现蛋中间有黑点状，就说明这是一只受精蛋，会孵出小鸡。到１０来天时，老师就会准备一脸盆温水，将鸡蛋一只只放在水中，等水面平静下来时，再仔细观察，其中就会有鸡蛋在水中轻微地晃动，这说明蛋内已孵成胎鸡了。一般２０多天后，早一些的雏鸡就会用嘴啄破蛋壳，有时还能发现鸡嘴露在外边，还有一些鸡蛋处于将破未破的状态，十分有趣。这时，你千万不要心急，将蛋壳剥开，如果这样，拔苗助长，小鸡就遭殃了。耐心地再等几天，小鸡就破壳而出，出壳的小鸡，已有黄色细毛，但湿漉漉的，等母鸡将小鸡毛孵干，小鸡就可以出窠了。
我从幼儿的生活经验、体验出发，运用原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象，产生了歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡和害羞鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲，感受体验有趣的小鸡形象。
6、幼儿多次玩孵蛋的游戏。教师适当鼓励每个孩子尽情的参与。
喜欢音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。通过整个活动师幼互动，以及以鼓励、赏识的方法来调动幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。
论文作者:刘燕霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10期
论文发表时间:2019/11/21
标签：幼儿论文; 母鸡论文; 小鸡论文; 歌曲论文; 孵蛋论文; 鸡蛋论文; 数目论文; 《教育学文摘》2019年10期论文;