新时代传统文化观与德育教育*
马天鑫
(黑龙江大学马克思主义学院，黑龙江 哈尔滨 150080）
摘 要： 以往传统德育教育都属于应试教育，无法适应现代化社会的实际发展需求。而我国有着悠久的传统文化历史，其不但包含了丰富多样的文化内容，而且还可以给人们一定的启示，对人类的思想进行有效的洗礼。因此学校可以将传统文化和德育教育工作进行充分融合，为祖国培养更加全面的人才。基于此，文章就新时代传统文化观和德育教育的培养方式进行了一定的分析。
关键词： 新时代；传统文化；德育教育
1 提高思想认识，拓展高校德育教育内容
目前，大多数高校在实施德育教育的过程当中，教学方式普遍过于单一化，基本上都是通过思想政治课堂对学生进行德育教育，在课堂上结合一些案例对德育教育相关理论知识进行讲解。采用这种方式进行教学需要教师提前做好备课工作，事先对课堂讲授内容进行充分了解和规划，并且还需要利用课堂上有限的时间对知识进行讲解，让学生可以很好地掌握。但是在具体实施过程中，这一方式并没有取得非常良好的效果，很多学生都没有对学校的思想政治课引起足够的重视，在实际学习过程中态度也不够端正和认真。除此之外，思想政治课本内容本就比较枯燥，所涉及的范围不够宽泛，根本不能很好地调动学生的学习积极性和热情，更别说让他们主动参与到课堂活动当中，这导致教学目标很难实现。
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在对高校德育教育内容进行扩充和扩展的时候，教师可以将传统文化作为一个主要的突破口，对传统文化当中存在的正能量和价值进行充分挖掘，也可以借鉴国外一些先进的教学经验，结合我国目前实际状况进行合理利用，不断提高我国各大高校学生的思想境界和精神层次。在实际教学过程中，教师一定要将课本中的理论知识和我国传统文化进行紧密结合，对学生做出积极的引导和帮助，让他们可以更好地吸收和内化其中的德育内容，有效提高学生的思想道德品质。
2 加强创新力度，革新高校德育教育模式
高校德育教育工作需要采取有效的改革措施和手段，在以往传统教学模式基础之上进行不断的创新和完善。特别是随着信息技术的迅猛发展，现如今已广泛应用于人们日常生产生活多个领域当中，在各大高校学生思想道德观、价值观和世界观形成过程中也发挥着很大的影响作用。尤其是互联网时代的到来更是加快了人们之间的沟通效率，有效突破了时空方面的限制，为高校德育教育模式的不断创新营造了良好的前提条件。教师可以充分利用现代化网络对以往传统的德育教育方式进行不断创新，实现信息的快速共享和交流，具体可以从以下方面进行着手：（1）结合学校实际情况搭建合适的网络平台，通过平台实现对学生的心理咨询和德育教育，为学生之间的良好沟通建立新的渠道。（2）充分利用校园论坛谈论有关德育方面的热点问题，并将传统文化渗入其中，将信息传播手段作为载体对传统文化进行广泛宣传。（3）教师还应该结合学生自身状况进行有效的指导，鼓励学生积极参与到各种德育教育活动中。
3 开发文化载体，保障高校德育教育落实
在学生学习过程中，具体路径和平台对学习效果起着决定性作用，对各大高校的德育教育落实情况也有着至关重要的影响。良好的载体可以对传统文化和德育教育进行更好的传达，引领学生树立正确的价值观和世界观，也为高校德育教育的不断创新奠定了坚实的前提基础。高校应该对这些方面的优势和资源进行充分利用，将多种途径作为德育教育工作的载体。首先，可以将各种节日作为传统文化传播的载体，对我国传统民族精神进行有效的挖掘，然后再通过节日给学生进行德育教育指导。比如可以利用端午节、清明节和重阳节此类具有传统特色的节日，组织一定的传统文化实践活动，让学生可以充分感受到我国传统文化的魅力，从中得到一定的道德和思想启发。其次，通过校园精神文化对德育教育工作进行有效的推动，可以是学习风气、校规校训或者是师生关系等多个方面，在一定程度上对学生起到熏陶和感染的效果。最后，组织相关的传统文化社团，通过这些社团活动有效推动校园传统文化的传承，同时也可以让学生从实践活动当中领悟到更高的德育精神。
4 加强师资培养，提升德育教育的水平
我国传统文化博大精深，因此在传统文化和德育教育过程中对教师的专业素养也提出了更高的要求。各大高校必须不断加强对师资队伍的建立力度，全面提高教师的专业技能和综合素养。首先，各大高校教师在日常工作当中就应该注重不断提高自身的传统文化知识积累和学习，只有这样才能在德育教育过程中将传统文化元素灵活运用到其中。其次，各科教师应该充分发挥自己科目的优势，和其他学科之间进行有效的互动，有效改变以往传统课堂的“满堂灌”模式，让课堂更加形象和生动。
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5 结束语
总之，我国传统文化有着几千年的历史，在我国教育教学工作中一直都发挥着不可替代的作用，随着近些年我国对德育教育工作的重视，对品学兼优学生培养力度的加大，这就需要家庭、学校和社会三方面做好相互配合，在实际教学中充分融入传统文化，为学生创造良好的学习环境，使其学习传统文化的精髓，有效提高他们的德育水平。
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中图分类号 ：G122
文献标志码： A
文章编号： 1672-3872（2019）14-0041-01
基金项目： 黑龙江大学人文社会科学研究专项任务项目（学生工作）“‘双一流’背景下地方高校思想政治教育与德育教育培养关系研究”（XGW201810）
作者简介 ：马天鑫，男，硕士，助教，研究方向：马克思主义中国化。
标签：新时代论文; 传统文化论文; 德育教育论文; 黑龙江大学马克思主义学院论文;