转眼，北师大的学习已经结束。回想一周的学习历程，回想“三点一线”的高校生活，专家学者们的教诲仍在耳畔回响，全校干部教师积极认真的状态让人感动，一群如饥似渴的开拓者、改革者在锐意前行。
作为干部管理班的一名普通学员，对工作、对生活、对学校、对个人，有了更多的思考和理解，唯有踏实进取，努力提高服务育人水平，才无愧于组织、无愧于生活、无愧于人生。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。弘扬美德，践行社会主义核心价值观是大学的要义。王炳林教授用生动有内涵的讲座向我们诠释了德的春风化雨，德的行云流水。“人才培养”“礼仪修养”“优秀炼成”“管理艺术”让人思考、催人奋进，努力革新终趋于更加完善的境界。盘点学习收获，筹划工作安排，教授的智慧使人清明。
一、树全局观念，强担当意识
学校工作犹如一部机器，每个处室、每个个体就是车上的零件，微不足道也至关重要。党的十八届三中、四中、五中全会及习近平系列重要讲话精神，明确了治国理政的行动纲领，明确了民族复兴、实现中国梦的途径和方法。作为部门同志，必须学习从宏观战略的高度去观察、思考和解决问题。利益高远，方能把握大局，不断增强谋划、担当意识，寻求学校全面工作与局部工作，长远规划与现实需要之间的结合点，紧密团结在学校党委周围，以学校转型升级为重点，围绕“入主流，创一流”奋斗目标，扎实做好各项工作，将部门与个人，师生实际与学校发展有机结合，当好联络员、实干家，带头解放思想，着眼未来，把思想、行动统一到学校转型升级发展大局上来。
二、树服务观念，强奉献意识
管理就是服务，服务就是把人民当主人。古人说，德莫高于安民，行莫高于害民。不管身处何境、任职何处，永远要把师生放在首位，把师生的关切放在首位。
要真正敬畏工作，敬畏生活，敬畏我们的每一个服务对象，只有放低身子，师生才更容易接纳你、理解你，我们的工作才更容易落到实处。心存敬畏，才不会趾高气扬、趋炎附势；心存敬畏，才能更好服务他人、奉献社会。
学校无小事，事事关教育。各级组织、各个部门要切实做好每一件工作，关注师生实际状况。习总书记说：“与人民心心相印，与人民同甘共苦，与人民团结奋斗，夙夜在公。”这当是我们的座右铭。不唯大，不唯高，不唯虚，只为踏实，只为坚守，只为真正与师生一道共同前进，只为在学校发展历程中，有自己努力工作的身影。
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三、树落实观念，强效率意识
管理，既管又理，要规划、安排，也要落到实处。北师大专职辅导员倪佳琪用真心，用落实，用智慧将教育、将管理推到了一个很高的境界。授予责任制，限时办结制是纪律也是标准，平时工作和生活中，我们总有太多理由原谅自己，麻痹自己。时不我待，不忘初心。学校工作是一盘棋，每个环节都要尽心尽力，不但要做，而且要讲效率。这不仅是态度，也是能力问题。有机会为大家服务，就要服好务。有机会为学校做工作，就要努力提高效率。人人都树立担当意识、效率意识，我们的学校将会更加稳健发展、跨越发展，我们川南幼专人将会更加自信，更加有尊严。
四、树协作观念，强团队意识
众人划桨开大船，在学校党委及行政班子的正确领导下，全校师生同心协力、众志成城，学校就会充满温情，充满战斗力。校系二级管理已经铺开，各级部门即将全面到位。部门负责人讲政治、讲团结，无聊的工作也会变得有意义、有效率。白延庆教授讲现代大学管理艺术，团队的意义也即在此。
现代社会，信息技术日新月异，知识经济飞速发展。学校广纳人才，创造条件外引内培，师资结构逐步优化。作为个人，要自觉融入改革奋进的战队，以饱满的热情，合作、欣赏的态度对待每一个人，每一件事。这样，我们将无往而不胜。
五、树学习观念，强忧患意识
人不学，不知道。不可以工作忙、没时间，不学习。学校组织的这次教师全员培训就是很好的学习。只有学习，才能更好地开阔视野，开创思路，及时掌握各种信息，才能及时结合学校实际、工作实际进行调整。川南幼专人从1932年建校至今，校名数易，校址六迁。正是川南幼专人的忧患意识、主动学习、及时调整的精神，让学校这艘航船驶到了现在更广阔的天地。
作为高校教育工作者，学习尤为重要。学专业知识，学新观念、新思想，不断提升综合素养，丰富自身内涵。学会学习，学会反思，也要学会生活。当压力过大时，我们要学会调适，以积极的心态迎接每天工作和生活。心态好事业不成也成，心态坏事业不败也败。用欣赏眼光看待世界，善待身边每一个人，让每一个普通的日子都面朝大海，春暖花开。
六、树廉洁观念，强法制意识
“政者，正也。”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”高校的干部更要有学为人师、行为世范的标准和要求，廉以修身，洁以养德。秉持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、依法执教的高校治理体系，切实提高正确应对矛盾，处置问题的能力和水平，做忠诚、干净、担当的好干部。要努力让自己在学校党委的领导和指引下，成为能干事、干成事、不出事的好同志。让党纪国法铭记在心，为学校发展、为祖国的教育事业鞠躬尽瘁显品格，如履薄冰知敬畏。
执着教者的本心，坚守学者的良知，全心全意为师生服务，全心全意为学校发展出力。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
论文作者:陈文友
论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第259期
论文发表时间:2018/1/19
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