从事班主任工作多年，班级内我遇到过特别的事情，如学生迟到、有的学生没有完成作业、有的学生之间闹矛盾等等，可以说我从内心和实际工作中都可以坦然的面对。可是有一种事情确实让我难以处理，他可以说是让我心底无限放大，我甚至会有一种虚脱的感觉。那是什么事情呢？学生拿了不属于自己的东西，就是学生的偷窃行为。我实在是不愿意把这种行为定义为“偷窃”，好像是鲁迅先生笔下的“孔乙己”所说的“读书人的事”算不上“偷”，的确有点自欺欺人的感觉。
可是作为班主任在面对这一类的事情时候，应该怎么办呢？怎样处理让孩子迷途知返，让班内的孩子们多一份安全感呢？怎样教育学生的这种不好的行为呢，帮孩子改掉这种不好的错误行为，树立孩子们良好的行为习惯，的确是值得思考的行为。
事件1：像往常一样，我刚走进教室，有学生有站了起来告诉我，老师，咱们班有同学在人家小卖部拿了人家的钢笔，没有给人家钱。本来激情满满的我，上课的劲头顿时被打消了很多，心里的感觉就像是被抽空了一样，太让人难受了。怎么能这样呢？问什么会出现这种情况呢？生气归生气，还是要了解具体是什么情况。于是我把这名同学叫到了另外一个房间。我尽量静下心来，和他进行交谈。
“今天你去小卖部了吗？”
“去了。”“去干什么？”
“拿东西了吗？”
“拿了。”
“拿什么了吗？”
“钢笔。”
“为什么拿？”
“没有钢笔了。”没有钢笔就去拿人家的啊，这是什么理由，听起来很是让人气愤。我又和他交谈了很长时间，从他的口中我知道了他的家庭情况，父母在外打工，他在家跟着爷爷，家里的条件还是可以的，出现这种情况纯属他一时的贪图小便宜。因为当时他看到店主人没有在这个屋子里，所以就拿了人家的钢笔，还向同学炫耀的自己的收获呢。学生现在的价值观还没有完全形成，现在的教育非常及时，如果不及时管理的话就会出现走上歧途。
我整理了一下思路，决定召开一次思想大教育的临时班会，教书者，教书育人，育人更应该放在重要的位置，孩子健全的人格形成教师应该有责任把学生的教育放在第一位。下面是我的一部分班会内容：
“亲爱的同学们，现在在咱们班出现了一点特殊的情况，可能大家都已经知道了，这是非常不正确的做法。你们的人生才刚刚开始，就像是一张干干净净的白纸一样，非常的纯洁，你们现在这样的做法就是给自己的书本上抹灰，自取其辱。君子爱财，取之有道，不能把自己往不好的方向去走。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆别人的东西是好的，可是那不是属于我们的，我们就不能去要。人一定要做一个堂堂正正的人。你自己是家庭的希望，是家庭全部的希望等等”，当时望着学生的我看到了学生的认同与理解。我感觉当时的我是成功的，这样临时的班会是非常有必要的。
课下我有找那名同学谈了一次话，问道：“你知道错了吗？”“知道。”“以后怎么办？”“再也不这样做了。我要做一个对自己负责的人。不能把自己丢了。”我很是欣慰。晚上回到家，我收到了这位家长的微信。
第一条信息是：老师，你好。某某同学表现怎么样？凭直觉我知道他的家长知道了这件事情，不是不想告诉他，是因为我想农村的家长们他们平时都会去劳务上找活干。如果在半道给家长打电话的话就会可能引起家长的紧张，很容易出事。所以我就没有告诉他的家长，准备抽个时间委婉的提醒一下，现在到了不得不说了。
于是我回了他一条：不是很好。要在为人做事方面多教育他。
他是不是偷东西了。
我说不能过早对他的行为下定论你的心情我可以理解。之所以没告诉你，是因为作为老师我想下对他进行教育，如果有什么难处，我会和你沟通的。可千万不要先打他，这样会让他产生逆反心理，多给孩子一点空间和时间，看他的表现了。多给他一些关爱吧。
好的老师，谢谢。
这件事情暂时结束了，在以后的日子里，我经常和他的爷爷打电话了解他的情况，发现了他的改变。的确，在孩子成长的道路上，作为教育工作者，我们一定要用自己的一份爱心和耐心，来解决学生成长道路上的各种问题。用一颗教育工作者的热诚去化解，去想办法，去想两全其美的办法，好好呵护孩子的健康成长。
现在的家庭生活水平提高了，家长只是关心孩子的吃穿，往往忽略了孩子内心的教育，过分的爱，并没有让孩子快乐的成长。他们在自己的心理只知道一个劲的索取，并不知道奉献和付出的意义，以自己为中心，再加上家长们根本就不知道对孩子心理进行指导，因为他们可能根本就不知道孩子的心理发生了什么变化。可想而知，孩子的教育就更是谈不上吧。这样就会是一种情况，孩子只有出现了问题，家长才会慌了神，不知道怎么办才好。
的确，这是现在生活水平提高了以后出现的问题，也可以是。生活的优越让孩子认为我想要什么东西，就拿什么，他认为这个世界都会给他所有的宠爱。他们心中没有标准，他认为只要是我需要，我就可以，以自我为中心。
在平时的教育中，教师要多和家长配合，及时的了解学生家庭的情况以及学生在家里的表现，
争取得到家长的支持和配合。和家长达成一致，如果孩子有什么不一样的行为，或者是他拥有家长没有买过的东西时，要多和孩子交流。多和家长交流，把学生表现的及时的告诉家长，共同努力，找方法和途径。教师要多关注孩子，在平时的课程讲述中，班会课上交给孩子们做人的道理。
在教育孩子的漫漫征途中，总会有各种各样的问题出现，亲爱的教师同仁们，守护着这娇嫩的花样少年，在阳光大道上奔跑，已知奔跑下去的是——爱！
论文作者:耿丁荣
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月30期
论文发表时间:2019/6/10
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