新时代学校文化建设与传统文化的传承和发展论文

新时代学校文化建设与传统文化的传承和发展论文

新时代学校文化建设与传统文化的传承和发展

文/广州市增城区增江街第一小学蔡辉斌

文化是一所学校在长期发展过程中形成的共同价值观念。增江街第一小学根据教育改革发展新目标和发展需求,着力创建“尚美教育”特色文化。古人云“见贤思齐,见智思学,见美思从”。“尚美”是人的天性,也是一种高尚的人生境界。“尚美教育”的内涵在崇尚美德、追求美好,以美育德、以美启智、以美健体,培养学生正确的审美观念,引导学生崇尚美,追求美。

一、打造“尚美校园”

我校创办于1984年,前身是增城市教师进修学校附属小学,2004年更名为增城区增江街第一小学。学校现有25个标准教室和18个功能教室,在校教职人员67人,在校学生1102人。因地处梅岭山坡,校园内梅花飘香,花开季节,梅花迎寒绽放,“陌上风光浓处,第一寒梅先吐”的美景尽收眼底。

植根梅岭文化,学校首先打造了“书法”传统文化校本课程。2012年在“书法”特色基础上,树立了“培养健康快乐、文明有礼、品学兼优的人”这一办学理念,创建了“尚美教育”办学特色,扎根于传统文化精髓,着力打造尚美教育特色文化。

以彰显美为原则,围绕“尚美教育”主题,打造“尚美校园”。首先对校园整体进行精心设计,设置“尚美廊”,介绍办学理念,并图文并茂的展示了世界美、祖国美、家乡美和校园美。近水楼台先得月,梅岭的“溢梅园”和“逸梅园”为校园增添了一丝景致美,又为学生体验劳动美提供了场所。

尚美环境是美的基础,教室作为一个班集体学习和受教育的基地,必须要有优美的环境和文化氛围,才能给学生带来美的体验。因此,各班级在“尚美文化”的引领下,结合本班级特点强化了班级文化建设,班级室外墙壁自主展示班级文化,为学生展示自我、追求自由、勇于创造这些审美品格的塑造提供了广阔的空间。每年迎新时,学校的广播员还会为新生讲解墙壁的内容,使新生了解其中蕴含的意义,发挥物质文化潜移默化的美育功能。

二、培育“尚美教师”

在打造尚美教育特色文化的过程中,“尚美教师”是非常重要的一个维度。学校强化师德师风建设,首先通过完善教师管理制度和评价机制,在学校领导的组织和教师共同参与的基础上,制定了“尚美教师标准”“教师八要八不要行为公约”“教师美的课堂用语28句”和“尚美级科组团队”评选方案。依照这些行为规范和激励政策,唤起了教师的“尚美”意识,激发教师主动积极参与到“尚美教育”建设的全过程。其次通过组织“尚美教育我先行”活动,引导教师以整洁得体的衣着、美观规范的板书、亲切自然的态度、幽默生动的语言、落落大方的举止、以生为本的理念、高超的教学艺术,为学生展示高级的审美形态,让学生浸润在教师的心灵美和行为美之中,感受“尚美”的熏陶。此外,开展尚美教师和尚美团队的评选活动,引导教师本身做到审美化,用美的心灵、美的行为、美的形象为学生树立榜样,以高尚的师德和健康的人格影响学生,使学生获取更为丰富的美的体验。

宋朝著名理学家朱熹说:“观书,先须熟读,使其言皆出自于吾之口;继而精思,使其意出于吾之心;然后有所得耳。”作为数学教师,要想理解教材,首先要熟读教材,先“入”教材,然后领悟教材,再“出”教材,只有教师真正理解了教材内容的编写意图及数学本质,才能做到深入浅出地教数学,将数学知识的教育学形态转化为学生易于理解的教育形态,进而让学生学到真正的数学。

孤东油田一号联合站共有3台污水外调泵(离心泵),日外调污水量达到20 000 m3以上。2018年1月对该站1#泵和2#泵实施节能技术改造,1#泵和2#泵电动机型号均为YBX3-280S-2,2台电动机额定功率均为75 kW。表1为2台污水外调泵应用口油井永磁联轴器技术措施前后效果统计对比表。

As shown in Figure 28, the battery supplies for the motor connected to DC(28 V) port on the right at 0.9 s when two generators and the auxiliary electricity device all fail at 0.8 s. At this situation, only this port can work normally.

三、构筑“尚美课程”

围绕“尚美”特色文化,学校以传承和发展传统文化为使命,努力建设“尚美”校本课程。基于原有的“书法”传统文化校本课程,学校加大了对“尚美课程”的研究力度,实现“尚美文化”的校本化,开发并完善“尚美育人”校本教材,2014年9月学校编辑并印刷了《梅·墨飘香》和《梅·美飘香》校本教材。《梅·墨飘香》是关于书法的校本课程,涉及文房四宝简说、楷书间架结构、书法艺术的章法与布局、书法艺术欣赏四部分内容。《梅·美飘香》关于综合实践校本课程,包含韵梅篇、美德篇两大板块。韵梅篇共收集40多首传统经典梅花诗词,通过诵读和书写,有助于启迪心智,提高学生的传统文化素养和审美素养。美德篇是以中华民族传统美德故事为内容,不同年级设计不同主题,引导学生在传统文化的滋润下,从自身做起,修身养性,培养良好行为习惯,建构真正属于自己的道德素养和审美品格。2016年7月,学校编辑出版了《梅岭墨韵》师生书法作品集,2018年7月,学校自编并出版了尚美教育德育校本教材《礼仪 礼节 礼貌》,分为六个年级每级一册,共有六册,对培育孩子们的良好行为习惯教育起到指导性作用。

教育因美而生动,生命因美而优雅。围绕“尚美”文化打造“尚美校园”、培育“尚美教师”、构筑“尚美课程”、使得美育之花在我校竞相开放,使得美育教育更加鲜活、和谐、完整。

责任编辑韦英哲

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