刘清玉 贵州省遵义市湄潭县湄潭中学 贵州 遵义 564100
【摘要】初中美术教育有助于培养学生的感知和图像表达能力，是素质教育实施下不可缺少的一门学科，而在初中美术教学过程中，培养学生对美术学习的兴趣是教师教学工作的第一步，要使学生能够凭借兴趣进行主动的学习。但就目前的实际情况而言，在初中美术教学中许多学生对美术学习的兴趣都有待提高，致使美术课堂效率不高。基于此，本文首先简要的介绍了初中生对美术课缺乏兴趣的原因，接着提出几点将兴趣教学法应用到美术课堂中的策略。
【关键词】兴趣；教学方法；初中美术；应用策略
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）05-185-01
随着我国素质教育的不断深入，不少学校突破了从前应试教育的教学思维与模式，对美术课逐渐引起重视，不再认为它是一门不重要的副科。美术课是新课程改革标准下对学生进行综合素质培养的重要科目，因此，在美术课堂教学中，教师应当注意培养学生对美术的兴趣。
一、初中生对美术缺乏兴趣的原因
（一）学校与教师对美术课不重视
由于我国应试教育式的教育体制，而美术又不是中考考察科目，所以学校、家长、学生都未对此引起足够的重视，在这种情况下，即使有的学生对美术比较有兴趣，但也会出于中考和学校、家长的压力而把大部分时间和精力放在学习文化课知识上，放弃美术这项爱好。长久发展下去学生自己也会逐渐失去对美术的兴趣，不再重视美术课的学习。学校对美术课的不重视直接表现在对美术科目的投入不足，此学科所需要的教学器材严重缺乏，因此学生的实践机会少之又少，直接影响学生对美术的兴趣。
（二）学生缺乏对美术课重要性的认识
在绝大部分初中生眼中美术课只是学习基础绘画技巧和基本的艺术欣赏，学生认为美术理论知识十分枯燥，教师讲课的付出与学生听讲的回馈不成正比。并且，由于学生缺乏对美术课价值的认识，感受不到学习美术会对以后起到什么帮助，不愿意为美术课付出精力和时间。学生如果存在类似想法，那么自然不会对美术课产生兴趣，因此想要提升学生对美术学习的兴趣，就要使学生感受到其中的重要性。
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二、兴趣教学法在初中美术教学中的应用策略
（一）作品展示提升学生学习兴趣
在美术教学过程中，将优秀的美术作品直接呈现在学生眼前，这样可使学生直观的感受到美术的动人之处，这可以有效的提升学生对艺术的鉴赏能力和美术学习兴趣，根据课程内容需要以及学生的实际情况，选择适合学生和可能会使学生产生浓厚兴趣的作品。除了展示名家名作外，教师还可以可将学生的优秀作品在班级内进行展示，使学生对自己的作品产生认同感，从而提升学生创作的欲望。教师应当对学生的作业、作品多鼓励和表扬，使学生对美术学习充满信心，采用激励性的方法去进行评价，这样在激发学生主体性的时候，也能强化他们的学习体验，尽量让学生在自我学习的过程中去不断进步与成长。教师应该具备一个开放式的心理，学生在犯错的时候，不要一昧的批评，而是应该帮助他们快速的去改正这些问题。所以，这个阶段美术教师一定要有耐心，多鼓励、肯定，详细的阐述这些教学知识，和学生构建一个良好的关系，这样能够增强学生的自信心，在很大程度上提升学生的学习兴趣。
（二）实践活动激发学习热情
美术课在进行理论学习的同时，实践也是教学的重要组成部分，在学生亲自动手操作的过程中，将心中的思想感情与作品相结合不但能让学生感受到美术的魅力，还能激发学生对美术的学习热情。比如，在五一劳动节时教师可组织学生亲自设计相关主题的海报，在此过程中学生会领悟到美术在将自身感受表达出来发挥了多么重要的作用。在实际操作过程中，学生不仅要围绕主题，还要将学习到美术知识和技巧应用到海报之中，通过这种理论与实践有机融合的形式不但可以提高学生的参与积极性，还能在很大程度上激发学生的学习热情。当学生在实践活动中体会到创作的快乐后，学习热情和学习兴趣会随之相应的提高。
（三）多媒体手段增强感官感受
多媒体技术在美术教学过程中发挥了不可小觑的作用，不但形式丰富多样，而且可以凭借其较强的画面感刺激学生的感官体验。例如，在欣赏某位名家作品时，教师可先通过视频的形式播放该作者的生平经历、创作风格等，再通过图片的形式展示其优秀的作品，让学生首先了解该画家的意识流派、思想感情，再掌握其创作趋势，这样便可以通过自身领悟在此基础上进行模仿和创作。在多媒体设备的帮助下，学生拥有的感官体验可帮助增强对美术的学习兴趣。
结束语
结合上述现状与策略可见，在初中美术课教学过程中，教师可运用多种途径与方法加强学生对美术课的学习兴趣，通过作品展示增加学生的自信心从而提升学习兴趣，通过实践活动激发学习热情，利用多媒体教学手段帮助学生增强感官感受。由此可见，将兴趣教学法融入进教学活动中，可以有效率的帮助学生学习美术知识，在此基础上提高美术绘画技巧、艺术欣赏水平从而提高学生的学习兴趣。
参考文献
[1]杨巍. 浅析兴趣教学法在初中美术教学中的运用[J]. 新课程?中学, 2018(12).
[2]席春玲. 浅析兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J]. 中华少年, 2015(13):87-87.
论文作者:刘清玉
论文发表刊物:《中小学教育》2020年5月1期
论文发表时间:2020/5/7