摘要：所谓学前教育的家校合作,就是在幼儿教学过程中注意学校教师与家长之间的密切沟通联系，在幼儿学习习惯养成的关键时期只有教师家长紧密联系在一起，及时了解幼儿的学习动态和生活动态,才能帮助幼儿形成良好的人生观价值观，以积极的态度面对每一天的学习和生活。学校和家庭是幼儿生活时间最长的两个地方，家长和老师应该多进行沟通交流，以最有效率的方式解决幼儿学习中的问题。
关键词：学前教育、家校合作、模式探讨
中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：1671-5691（2018）05-0037-01
前言：幼儿园的家校合作，不仅包含着教师与家长的沟通交流，更涉及幼儿园规章制度管理与家长的沟通交流，对此幼儿园和家长应该充分重视，尽可能的让幼儿适应幼儿园的集体生活，以饱满的热情面对每一天的学习和生活。学前教育的家校合作不仅有助于幼儿良好行为习惯的养成，更有助于幼儿的智力发展，因此教师应该多关注幼儿的学习状态和行为方式，及时给予家长有效的反馈，相信在家长和老师的共同努力下幼儿会更加热爱校园的集体生活并有意想不到的收获。
一、家校合作存在以下问题
1.家长和老师缺乏沟通，家长不了解幼儿的在校表现
在幼儿教育教学中，很多家长和老师不能保持密切的联系，具体体现在家长不了解幼儿的在校表现，也不了解幼儿园的制度规范和时间安排。这就导致家庭和学校在教育幼儿的时候出现偏差，比如在校期间教师注重幼儿行为习惯的养成，无论是吃饭，睡觉，学习还是休息娱乐都有非常规范的时间表，但由于家长对这一方面重视程度不足，又缺乏与老师的沟通联系，导致幼儿在家的作息和在校期间的时间规划有很大差异，不利于幼儿行为习惯的养成。同时，幼儿在校期间可能会出现一些问题比如多动、注意力不集中等，形成这一因素的原因有很多，比如有的孩子缺少微量元素等，那么如果老师不能及时与家长沟通，了解幼儿的问题状况，很容易影响幼儿的学习，甚至影响健康发展。
2.家长不能积极参与学校组织的社团活动，幼儿的参与度不强
所谓家校合作就是家长与学校保持联系，并积极参与活动，但是在实际，很多家长总是单纯的以为把孩子送进校园，老师就会发挥教育教学的重要作用，不能积极了解校园组织了什么活动，也不能以活跃的心态去参与一些志愿活动，导致教师的教育与家长脱节，幼儿的课余生活相对单一，家长缺乏教育孩子的方法技巧。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆久而久之幼儿也对幼儿园组织的活动参与度不高，不能积极配合老师完成相应的学习任务，很难促进孩子综合素质的全面发展，也不能让幼儿以积极的心态面对学习生活中的活动，限制了幼儿创造力想象力的发展。
二、建立良好的学前教育家校合作模式建议
1.家长积极参与活动，保持与教师的密切联系
在幼儿教育教学过程中，幼儿园应该定期邀请家长参与活动，保持与家长的密切联系。让家长了解幼儿园的办学理念和教育方法，同时传递一些教育孩子的方法技巧能够达到事半功倍的效果。如定期召开家长会，让家长了解幼儿的在校表现和在校的学习生活，同时，召开家长会教师可以和家长进行良好的沟通，及时发现幼儿身上存在的问题，关注幼儿的身心健康。定期举行亲子活动，通过家长和幼儿之间的配合来共同完成任务，比如：可以举行风筝制作大赛，在这个过程中，风筝的图样由孩子绘制，然后由家长和孩子共同制作风筝，并一起在操场上进行放风筝，这样的活动不仅可以促进家长对自己孩子的了解情况，更提高了孩子动手能力，丰富了孩子的生活。合理安排孩子与家长的活动，可以让家长重视陪伴孩子的重要意义。同时幼儿教学不是幼儿一个人的孤军奋战，教师可以带领幼儿和家长进行合作探究，以家校合作的力量、合作的方式去解决问题，或许会给幼儿带来新的感受。
2、通过多种模式，让家长参与到孩子的学前教育中来
为了促进家长对孩子教育的关注，学校应该提供更多的方式让家长参与到教学中来，在家长和教师的交流中完善家庭教育和学校教学中存在的不足。例如：在学校开展教师工作研讨会时，学校可以邀请一些家长前来，让家长了解学校教学的内容和过程，同时参与到教学中来，完善教学方法。很多时候孩子会在家里和父母反映今天的学校生活，有些是老师所不知道的，家长和教师的及时沟通，有利于问题的解决。为了激发孩子的学习兴趣，教师可以每隔一段时间邀请一些家长进行教学管理的制定，积极采纳家长的建议，让更多的家长参与到幼儿的学习教育中来。
结束语
学前教育是孩子接受教育的关键时期，这个阶段关系到孩子的认知和学习习惯的培养，作为家长和教师都不能够轻易的忽视。家校合作教学弥补了单方面教育存在的问题，使父母有更多的时间参与到孩子的成长中来，只有了解孩子才能更好的培养孩子。开展家校合作教学过程中，需要注重幼儿的思想变化，及时发现问题解决问题，给幼儿营造一个快乐的童年。
参考文献：
[1]梁艳.学前教育专业的全程式“园校合作”模式初探[J].天津师范大学学报(基础教育版),2016,17(04):73-76.
[2]张蓉.家校合作是学前教育改革的世界性趋势[J].平安校园,2015(02):66-67.
论文作者:左文霞
论文发表刊物:《教学与研究》2018年5期
论文发表时间:2018/5/18
标签：家长论文; 幼儿论文; 孩子论文; 教师论文; 学前教育论文; 在校论文; 幼儿园论文; 《教学与研究》2018年5期论文;