陆军军医大学第二附属医院新桥医院 重庆市 400000
摘要：目的：探究健康教育在老年人心血管内科会中的应用效果。方法：本次实验主要选取了医院2016年至2017年医院的90例老年心血管患者作为此次实验的研究对象。按照随机性的原则将这些患者平均的分为实验组与对照组，每组45名患者。给予对照组患者临床常规性护理，实验组患者在此基础上加入健康教育措施，实验结束之后，对比两组患者对治疗的依从性以及患者对治疗的满意度。结果：实验后实验组的患者对治疗的依从性为82.3%，而对照组的患者对治疗的依从性则为59.3%。实验组的患者对治疗的满意度要明显的高于对照组的患者，两组数据差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：在老年人心血管内科护理中加入健康教育，可以提高治疗的效果，并且可以显著的提高患者对治疗的依从性，所以说值得在临床治疗上进行推广。
关键词：健康教育；老年人；心血管内科护理；应用
1 资料与方法
1.1资料数据
本次实验主要选取了医院2016年5月至2017年5月之间的90例老年心血管疾病患者作为此次实验的对象。并且在研究前，医护人员需要提前取得患者及患者家人的同意，患者必须提前知情，自愿参加本次的临床研究，并签订临床研究知情同意书[1]。且研究对象不患有其他的一些重大疾病，防止对研究的结果产生影响。选择符合要求的研究对象后，按照随机性的原则平均分为实验组和对照组，每组45例患者。其中对照组的45例患者中，男性患者有25例，女性患者有20例，年龄为50-70岁，平均年龄为（60.24±1.36）岁；研究组的45例患者中男性患者有28例，女性患者有17例，年龄为55-78岁，平均年龄为（61，43±1.34）岁。两组患者的一般资料数据差别无统计学意义（p>0.05）。
1.2方法
本次实验开始之后，对照组的患者主要采用常规性的护理，主要包含基础性的护理以及基础的病情监测；实验组的患者在常规性护理的基础上加入健康教育。主要的流程就是，护理人员在进行基础性护理的时候，要适时的为患者讲解一些医疗知识，使得患者可以了解自己的情况，以免会出现一些情绪问题。在日常的护理中，护理人员必须要做好患者医疗饮食方面的护理，做好日常饮食的护理，可以有效的促进患者的恢复。治疗之后，一些患者由于年纪较大，所以说就出现一些情绪问题，这时候护理人员就必须要找到正确的方法来开导患者，及时的调整患者的心态，以免影响患者的恢复效果，要使得患者能够以积极乐观的态度来面对疾病[2]。
1.3评价指标
实验之后，对两组患者对治疗的依从性以及患者对治疗的满意度进行对比，从而得出健康教育在老年心血管疾病护理中的应用效果。对护理的依从性可以分为：完全依从，完全不依从；对护理的满意度可以分为：满意，基本满意，不满意。
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1.4统计学方法
本次实验主要使用SPSS 19.0软件对研究得到的数据进行统计处理，得到的统计数据用（）来进行表示，用t来对计量资料检验，计数资料的检验则通过x2，得到的差异具有统计学意义（P＜0.05）[3]。
2 结果
实验之前，实验组患者对用药的依从性为30%，对照组患者对实验的依从性为30%。实验之后，实验组患者对用药的依从性为82.3%，对照组患者对用药的依从性为59.3%。从这里可以看出，在实验之前实验组与对照组的患者对用药的依从性差异并不大，但是在实验之后，实验组的患者用药依从性明显的要高于对照组患者，两组数据差异具有统计学意义（p<0.05）。
在实验组患者对治疗满意度的评价中，有30例满意，12例基本满意，3例不满意，对护理的总满意度为93.3%；在对照组患者对护理的满意度的评价中，有20例满意，15例基本满意，10例不满意，对护理的总满意度为77%。所以说实验组患者对护理的满意度要明显的高于对照组患者。
3 讨论
目前心血管疾病是临床治疗上较为常见的一种疾病，并且多发于老年人群，严重的威胁到了老年人的生命安全。一些老年心血管疾病患者在治疗之后，病情可以得到基本的控制，但是治疗之后却常常会复发，极大的原因就是一些患者对基本的病情不了解，对日常的护理做的不到位[1]。所以说在护理的时候，护理人员不仅要做好基础的护理，更要做好日常的健康教育，多与患者之间进行交流。护理人员在进行护理的时候，必须要向患者清楚的讲解病情，使得患者可以自行的调整自己的心态。从本次实验的结果可以看出，实验组患者对护理的满意度要明显的高于对照组患者，所以说健康教育在老年心血管护理中可以起到良好的效果，值得在临床治疗上进行推广。
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论文作者:刘静
论文发表刊物:《健康世界》2018年22期
论文发表时间:2018/12/4
标签：患者论文; 实验组论文; 健康教育论文; 心血管论文; 对照组论文; 内科论文; 老年人论文; 《健康世界》2018年22期论文;