留守儿童隔代教养问题的对策研究分析论文_陈金波

留守儿童隔代教养问题的对策研究分析论文_陈金波

(广东省江门市开平市月山镇水井小学,广东省 江门市 529335)

摘要:我国城镇化的快速发展,隔代教育也越来越多,隔代教育产生的问题日趋明显,由于缺乏父母长期陪在身边的权利,会使得隔代教育儿童产生自闭,孤独忧郁等不良情绪。由于隔代教育就会存在过多溺爱,对儿童健康成长也十分不利。加上婴儿童时期是儿童性格以及个人价值观形成的关键时期,因此关注隔代教养儿童隔代教育存在的问题,并积极的采取应对措施,对儿童健康成长具有十分重要的意义。

关键词:儿童;隔代教养;健康;价值观

一、背景

教育关乎一个儿童的一生,随着我国城镇化步伐的加快,大量的农民工进城务工,也有很多农村的大学生留在城市里工作,由于工作忙,工作压力大,没有办法把婴儿童带在身边照顾,所以就有很多儿童被迫放在家中有、由祖父母照顾,并且在祖父母身边接收教育,这样就产生了隔代教养的婴儿童。由于祖辈的文化素质不高,很多祖父母都是文盲,加上很多农村的教育资源相对匮乏和落后,所以会产生诸多问题。婴儿童时期是儿童性格以及个人价值观形成的关键时期,因此关注隔代教养儿童存在的问题,并积极的采取应对措施,对儿童健康成长具有十分重要的意义。

二、隔代教养问题产生的原因分析

农村隔代教养儿童大多数比较贫困,很多祖父母更是由于自身历史条件以及年龄的限制,把对子女照顾不周,或者由于经济原因没有对子女提供更多的物质帮助,会产生一些愧疚的心里,从而想在隔代身上弥补,会产生娇惯,溺爱的心里。这些教育行为会使得儿童变得更加自私,目中无人,不懂的分享,霸道,不独立等一系列行为问题。在溺爱下成长的儿童也会形成扭曲的性格和价值观。其次,很多祖父母由于本身文化素质偏低,有很多祖父母是文盲,所以很难带给儿童知识的熏陶,也不能够给儿童辅导功课,有些祖父母还会相信一些封建迷信,给儿童灌输一些错误的人生观和价值观。再次,有些祖父母还会给儿童灌输读书无用论,致使儿童过早的辍学,影响儿童的发展,和生长在优质教育家庭中的儿童产生巨大的差距。由于很多祖父母的思想过于僵化,想问题的方式方法过于极端,对儿童产生诸多负面的影响。溺爱中长大的儿童犹如温室中的花朵,经不起挫折,对于这样的儿童,将来的社会适应能力令人堪忧。

三、隔代教养问题的应对策略

(一)提高祖辈的道德文化修养,改变教育观念

祖父母既然已经承担起教育儿童的重任,就应该不断改变自己的教育观念,疼惜祖孙是必然,但是也不能过分的溺爱儿童,过分的溺爱儿童对儿童的健康成长不利。同时要与儿童多沟通,多和儿童的父母交流,构建起儿童和父母间的感情桥梁。同时要多关注儿童的行为,心理等一系列的变化,并给与正确的引导。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆不断的提高自身文化修养,摒弃封建落后的思想,可以多方位多渠道的获得知识的来源,可以多读书,多看报, 多看电视的家庭教育节目,学习先进的文化,给儿童营造良好的家庭教育氛围。儿童在良好教育氛围中熏陶,心理及行为也不会偏离正常很远,对儿童的健康成长十分有利。祖父母也应当多学习先进的教育理念,与时俱进,紧跟时代的步伐,多从儿童的角度出发,多了解儿童的兴趣爱好,与儿童做朋友,多听听儿童的心声,这样才能够和儿童共同进步共同成长,这样才能够对儿童的发展有利。祖父母要培养良好的道德情操,对儿童起到表率和榜样的作用。潜移默化的影响儿童的身心将康。

(二)关注隔代教养婴儿童的心理诉求

隔代教养的儿童,由于从小不在父母身边,可能会缺乏安全感,变得胆小怕事,他们长期缺乏父母的关爱,不能享有父母陪在身边的权利,过早的承受来自各方面的压力,心里十分脆弱,大多户隔代教育儿童,因此会感到十分孤独忧郁,也会变得自闭,易产生价值观人生观上的偏差,祖父母应该给与正确的引导和疏通,给隔代教育儿童多制造与父母见面的机会,多进行心与心的交流,并培养儿童独立生活,并且承担一部分家务的能力,增强儿童的自信心,培养儿童面对挫折的能力,儿童具备了这些能力,就能够坚强的面对生活。为了满足儿童对 亲子关系的心理诉求,李文文的爸爸妈妈经常回来看望他,他也变得更加开朗,对于祖辈过于溺爱的问题,父辈也能给与一定的引导。在每次父辈回来的时候也会带给他许多礼物,父辈也会陪他一起做一些他喜欢做的事情,这样对亲自关系的建立都是十分必要,通过对祖父母隔代教育的一些问题,及产生的问题进行及时的纠正,李文文小朋友现在已经变得十分开朗,通过父母循序渐进的教诲,他也变得更加乖巧懂事。、

四、结论

我国城镇化的快速发展,隔代教育也越来越多,隔代教育产生的问题日趋明显,由于缺乏父母长期陪在身边的权利,会使得隔代教育儿童产生自闭,孤独忧郁等不良情绪,这些在本文研究对象李文文小朋友身上也有所体现。由于隔代教育就会存在过多的溺爱,对儿童的健康成长也十分不利。隔代教育是隔代教养儿童成长过程当中的重要组成部分,对儿童的身心健康发展有重要影响。在隔代教育儿童的成长环境中有几个重要的组成部分,比如家庭环境,社会环境,学习环境因素,如果想要把隔代教育儿童培养的更好,就需要祖辈,父辈,学校,政府的共同努力。齐心协力,保证儿童健康茁壮成长。

参考文献

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论文作者:陈金波

论文发表刊物:《知识-力量》2019年5月上

论文发表时间:2019/3/5

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