庐江县中医院 安徽/巢湖231500
【摘要】目的：探究在慢性支气管炎临床护理中使用健康教育的护理效果。方法：选取我院2014年6月到2015年6月期间收治的80例慢性支气管炎患者的临床资料，随机将其分为对照组（n=40）和观察组（n=40），对照组采用常规护理，观察组在常规护理的基础上采用健康教育。观察两组患者的使用护理后的有效率，了解患者对于两种护理方式的满意程度，并加以对比。结果：观察组患者的总有效率为92.50%，明显高于对照组的85%，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者对护理的满意度为85.00%，对照组患者对护理的满意度为70.00%，观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在慢性支气管炎使用常规护理的基础上，加上健康教育，能够有效地降低患者的复发率，，且患者对于该种方式的满意度较高，值得在临床之中加以推广。
【关键词】慢性支气管炎 健康教育 护理效果
慢性支气管炎是一种常发于老年人群体的慢性疾病，其主要表现为咳嗽、咳痰以及喘息等症状，使得患者的生活质量受到了严重影响。[1]该种疾病通常会因为吸烟、感染、粉尘等造成，因此，该种疾病的男性发病率高于女性。当前，该种疾病主要使用药物加以治疗，而在药物治疗的过程中，采用适当的护理，能够有效地加快患者的恢复。同时，适当的护理方式，能够让患者在恢复后，有效地降低患者的复发几率。健康教育作为一种能够辅助治疗的护理方式，其对于患者的健康具有十分重要的意义。
1一般资料与方法
1.1一般资料
选取我院2014年6月到2015年6月期间收治的80例慢性支气管炎患者的临床资料，随机将其分为对照组（n=40）和观察组（n=40）。对照组男性患者29例，女性患者11例，年龄24~78岁，平均年龄（63.4±3.2）岁；观察组男性患者27例，女性患者13例，年龄25~77岁，平均年龄（64.3±3.7）岁。两组患者年龄、病症、用药等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。
1.2方法
对照组患者采用常规护理方式，其主要是在日常中给予患者用药指导以及口腔清洁等基本护理。观察组患者在常规护理的基础上，使用系统性较强的健康教育。其具体措施有：
1.2.1 心理疏导。慢性支气管炎其本身对于患者健康的影响不大，但是，由于其病程较长，其病症相对明显，就会使得患者的感觉相对强烈，认为自己的病情严重影响着自己的工作与生活，从而导致患者的心情情绪相对不稳定。[2]在临床护理时，需要对患者的情绪进行观察。护理人员需要经常与患者进行交流，根据其心理状况来采取一定的心理疏导技巧，保证患者心理状态的正常。
1.2.2 疾病知识教育。多数患者对于自身的病情以及疾病的状况了解程度相对较低，这就导致其在治疗过程中，心理情绪稳定度较低，或者对于医生的某些行为不配合，影响治疗进度。[3]尤其是我国大多数农村患者，其对于自己患病了解相对较浅，一旦诊断出疾病的存在，都会相对恐慌、自我防护意识降低。而护理人员，在护理的过程中，有义务向患者讲解其相关的疾病知识，从而使得患者加强对慢性支气管炎的了解，做好对应的病因确定与防护措施，降低其复发率。
1.2.3 生活与运动指导。通常，慢性支气管炎患者的呼吸道会受到一定的损伤。如果患者存在吸烟、喝酒等不良生活习惯，都会对其后续的治疗效果产生极大的影响。[4]尤其是大部分患者都有一种进医院、出医院就应该是疾病的痊愈，对日后的生活没有什么影响的观念。而在这种观念的引导下，其不良习性就会导致疾病的复发。因此，护理人员需要与其家属联系，并且制定对应的康复与防护计划，督促患者改掉恶习。如果可以，应该在保证患者身体不受影响的状况下，进行适当的有氧运动，从而增强其机体免疫力。
1.2.4 呼吸训练。护理人员需要指导患者学习对应的呼吸方式，从而使得患者在加强训练的同时，有效地排出积痰，保证呼吸道的畅通。
1.2.5 出院指导与随访。在出院时，护理人员需要将医嘱转达给患者，并且，教授患者及其家属对应的防护措施。在患者出院后，制定对应的随访时间，从而来对患者的状况进行了解，并针对其恢复状态，提出对应的护理措施，
1.3评价标准
显效：患者接受治疗前后的痰量明显减少，肺部功能明显好转，啰音、咳嗽等症状基本全部消失；有效：患者痰量有所减少，肺部功能有所改善，肺部啰音以及咳嗽等症状有所改善；无效：临床症状没有明显改变，病情甚至严重化。
1.4统计学分析
数据以统计学软件SPSS18.0分析，以（ ）表示计量资料，经t检验；以率（%）表示计数资料，经χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
观察组患者的总有效率为92.50%，明显高于对照组的75%，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者对护理的满意度为85.00%，对照组患者对护理的满意度为70.00%，观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
表1 对比两组患者的治疗有效率以及对护理的满意度（n(%)）
3讨论
慢性支气管炎是气管、支气管黏膜以及周围组织的慢性非特异性炎症。其在临床上，主要是以咳嗽、咳痰为主要症状，基本上每年会发病三个月，在连续2年或者2年以上，需要对与其症状的相似的其他疾病加以排除，才能确定。一般而言，慢性支气管炎的发病相对缓慢，而整个病程较长，容易存在反复急性发作，从而导致病情逐渐加重。当前临床观察得出，其主要的症状为咳嗽、咳痰、或者伴有喘息。[4]而急性加重患者这类症状，会逐渐加重。急性加重的主要原因为呼吸道感染，其病原体多为病毒、细菌、支原体或者衣原体等。
在其常规护理中，多是根据医嘱给予患者日常的用药以及口腔护理等措施。[5]而健康教育，能够加强患者对于疾病的认知，从疾病的发病原因到疾病的处理措施，都能够得到一定的认识，进而使得患者能够有效地规避疾病的产生，并且，在犯病后有效地进行处理，为治疗提供一定的帮助。[6]
通过本次研究可以看出，在慢性支气管炎中常规护理的基础上，添加对应的健康教育，可以有效地治疗该种疾病，提高患者对于疾病的认知。因此，笔者认为，可以在临床上加以推广与使用。
参考文献：
[1]索仲. 健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果[J]. 中国现代药物应用,2013,21:185-186.
[2]栾雁. 慢性支气管炎的健康教育及护理[J]. 中国医药指南,2013,33:247-248.
[3]黄永. 健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果分析[J]. 大家健康(学术版),2014,10:246-247.
[4]唐修英. 对慢性支气管炎患者进行护理及健康教育的效果观察[J]. 当代医药论丛,2014,13:129-130.
[5]苗艳杰. 慢性支气管炎患者应用护理及健康教育的效果研究[J]. 中国继续医学教育,2016,11:246.
[6]苗晋芳. 慢性支气管炎患者护理采用健康教育的效果探讨[J]. 大家健康(学术版),2016,02:252-253.
[7]杨雪芹. 慢性支气管炎患者护理应用健康教育的效果分析[J]. 大家健康(学术版),2015,09:228.
论文作者:张围围，谭慧玲，卢睿敏，
论文发表刊物:《医师在线》2016年7月第13期
论文发表时间:2016/9/23
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