孔春苑
（梅州市五华县第三幼儿园，广东 梅州 514000）
摘要：幼儿篮球活动的开展是非常必要的，不仅能够锻炼幼儿的身体，还能提高幼儿的身体素质，对幼儿健康成长身心健康具有帮助作用。在幼儿成长阶段开展篮球活动，需要选择恰当的开展形式和合理内容，才能在发挥它的积极作用激发幼儿的对篮球兴趣，使他们乐于其中，从活动中学到东西。因此本文将从幼儿篮球活动开展形式与竞赛内容入手，对幼儿篮球教育的内容进行思考，探究幼儿篮球教育的新形式。
关键词：幼儿篮球；开展形式；竞赛内容
幼儿时期是人生的起步阶段，而幼儿教师是幼儿在校园中最初的启蒙教师，在他们的成长过程中起着主导作用，幼儿教育形式是一种基本的教育活动形式，是与中小学完全不同的。幼儿篮球应该寓教于之中，在遵循成人篮球运动规则前提下，根据幼儿的身心发展特点，引导幼儿进行简单的篮球活动。从调查来看，开展形式分为两种普及型和竞技型的两种篮球活动。在实际的幼儿教学中，应当根据幼儿的身体素质和智力、心理发展，选取恰当的篮球运动形式，诱导幼儿进行篮球活动，使他们对篮球产生兴趣，从而帮助他们快乐成长。
一、在幼儿篮球活动中开展普及形式
普及型幼儿篮球运动是一种较为保守安全的运动方式，对幼儿来说这种形式的篮球教学更加适合幼儿，不仅可以使其在运动中获得一定的锻炼，并且可以培养幼儿的合作意识。在实际开展普及型篮球运动时，应当注意在安全合理的范围之内安排幼儿篮球活动，以科学的方法带领幼儿进行适量适时的运动，强度不宜太大。
1、 篮球活动课程的安排
幼儿篮球活动的课程安排一定要科学合理，在规划设计普及型幼儿篮球活动时，幼师需要考虑不同的班级、年龄和身心发展的不同，对幼儿进行优质的培养和实际的锻炼。在进行教育活动中，应当具体问题具体分析，对小班、中班和大班进行不同程度不同层次的幼儿篮球活动，形式的选择也要根据不同年龄阶段的认知能力、学习能力和兴趣爱好来确定。
小班，主要培养对篮球运动的兴趣，简单了解篮球运动规则和形式。在篮球教学中，主要教授的是多形式滚球、双手拍球、近距离传球等形式，而且时间不宜过长，这个阶段的幼儿体能较弱，在教授过程中不能给幼儿的身体发育增加压力。同时，可以选择利用多媒体进行展示篮球的规则和形式等。
中班，主要培养幼儿简单的篮球技能，教授给他们一些篮球运动的技能，通过实际的训练来练习身体的协调性。在篮球教学过程中，主要传授近距离的投球、距离性传球、路线式的运球等。行进式的篮球活动可以锻炼幼儿手脚的协调性，这对身体机能的发展很有帮助。
大班，主要是教授幼儿篮球活动的技巧，丰富实际的篮球机能，这个时候已经可以进行简单化的篮球比赛了。幼师应教授他们树立正确的竞争意识，这对将来幼儿成长有着重要意义。
2、户外篮球活动
在普及型的幼儿户外篮球活动中，首先，幼师应当做好户外篮球活动的准备工作，使孩子们了解活动即将要以什么样的方式展开。其次，引导幼儿在户外篮球运动中进行合作和竞争，最好以分组的方式进行，这样既可以教授幼儿篮球技巧又可以培养他们的合作意识。然后，在户外活动中引导幼儿相互学习相互关怀，在小朋友受伤或遇到挫折时，让其他小朋友对他进行安慰鼓励。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆最后，鼓励幼儿学会分享快乐，幼儿对于喜欢的事物会有一种天然的领悟力，在教学过程中，幼师应当鼓励他们把对篮球的奇思妙想说出来。
二、在幼儿篮球活动中开展竞技形式
篮球是一种高强度和对抗性的竞技性得到球类运动。开展篮球运动，可以强健身体，塑造顽强的意志和吃苦耐劳的精神。将篮球活动应用到幼儿教育教学中，从小抓起，培养幼儿对篮球的兴趣，教授他们篮球运动的技巧。在游戏中潜移默化的培养幼儿，激发他们自身的潜力。
1、体操化篮球运动
体操化篮球运动主要是在体操音乐下将篮球运动基本动作按照节拍分化成八节，从而形成一套适合幼儿练习的篮球操。在竞技型的篮球运动中，可以在幼儿园内进行篮球操运动，也可以组织幼儿进行汇报演出，将他们分成几组进行一个竞技性的演出，邀请家长前来观看，这样既可以激发幼儿学习的兴趣，又增加了他们参与的积极性。
2、阶段式运球
阶段式运球比赛是为了强化幼儿的协调能力，提高运球能力。在比赛中一两分钟为时段要求幼儿完成一定阶段的障碍运球，走完规定的路线，耗时最短，速度最快的小朋友获得优胜。这样的比赛可以大大激发幼儿的竞争意识，鼓励他们向其他人学习，大家一起学习进步，共同提高运球能力。
3、 绕桩式传球比赛
绕桩式传球比赛是为了锻炼幼儿的团结协作能力，将幼儿分成若干小组，要求小组成员绕过木桩进行传球，最后将篮球投入篮筐之下，用时最短传递次数最少的一组获得优胜。以荣誉鼓励小组学习进步，带动幼儿积极参与到比赛当中。
三、在幼儿篮球活动中进行策略建议
提升幼师对幼儿篮球教学的意识，最重要的就是加深幼师对篮球知识和运动规律的认识，从而促进幼儿的身心发展。建议主要从以下进行改进：
首先，加强对幼师的幼儿篮球知识的相关培训，如篮球的教学规律、教学进度，进行教学的前提就是教师对篮球相关基础知识的理解，这样才能进行篮球教学。
其次，幼儿园进行专业培训和学习，幼儿教师培训是现形势下所缺失的，对幼师进行专业的幼儿篮球教学训练，幼儿篮球教学的形式和内容有质的提高。
然后，充分发挥资源优势，合理利用幼儿园内的场地，必要时应当给予一定的资金支持。
最后，有专门的教师，或者请体育教学方面的专家对幼师进行培训，提高体育教学教师的各方面的能力。
四、在幼儿篮球活动中重视全面教育
综上所述，幼儿时期是一个人成长的第一个重要时期，在这个时期要引导他们树立正确的竞争观念，培养他们的能力，将对他们的人生产生潜移默化的影响。注重多角度的改善幼儿篮球教学的现状，丰富篮球活动的内容拓展篮球活动的形式，不仅仅要考虑到幼儿的身心发展规律,还应当注意对教师资源和硬件设施的扩充和利用。关注幼儿成长学习，因为他们才是一个民族的希望，幼儿强，则中国强。国家大力进行教育改革的背景下，越来越需要培养一批具有良好身体素质的祖国花朵。培养幼儿的合作和竞争意识，可以使他们以更加积极的心态去接触新事物，学习新知识，从而实现幼儿全面发展。
参考文献：
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[3]黄英.关于幼儿篮球开展形式与竞赛内容的探讨[J].早期教育，2016(01):9-11.
论文作者:孔春苑
论文发表刊物:《知识－力量》2018年2月下
论文发表时间:2018/5/7
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