中共惠民县委宣传部 山东 滨州 251700
摘 要：习近平总书记在全国宣传思想工作会议上，阐述了宣传思想工作若干重大理论和现实问题，科学理清了意识形态领域的大是大非，进一步明确了新形势下宣传思想工作的方向、目标和任务，毫不含糊地表明了马克思主义者的鲜明政治立场。作为新闻宣传工作者我们必须做到守土有责、守土负责、守土尽责。新闻记者扮演着传播信息和引导舆论的重要角色。那么在舆论焦点话题面前，新闻记者该如何正确地予以报道和引导事态向积极的方向发展则引起了人们对它新一轮的思考和讨论。
关键词：新闻舆论 记者责任 舆论引导
记者是媒体从事信息采集和新闻报道工作的人。是大众传播的主体,在大众传播的过程中承担着更多的责任与义务。在当今新媒体时代，主动适应国内外舆论环境变化，遵循新形势下新闻传播规律，敢于发声、善于发声、巧于发声，把握好时、度、效，不断提升传播力、公信力、影响力，牢牢掌握舆论工作的主动权和主导权。这也是新闻记者的重要职能之一。
一方面，新闻记者根据自己的新闻敏感判断新闻事件的存在及新闻事件的价值大小，甚至能预测到该新闻事件对社会可能带来正面或负面的影响。
另一方面，随着受众文化水平的提高、社会经济水平的发展和新媒体的广泛出现，受众的角色也日益发生着变化，受众不再仅仅是接受新闻信息的被动者，这对新闻记者的职业能力和职业道德又提出了新的考验。
一、新闻记者对舆论方向的助推作用
首先，新闻记者是舆论的主要始动力之一。
在层出不穷的新闻事件中，一段时期内成了公众议论的焦点，例如近期的徐玉玉事件。2016年高考，徐玉玉以568分的成绩被南京邮电大学录取。19日下午4点30分左右，她接到了一通陌生电话，对方声称有一笔2600元助学金要发放给她。由于前一天接到的教育部门电话是真的，所以当时她们并没有怀疑这个电话的真伪。按照对方要求，徐玉玉将准备交学费的9900元打入了诈骗分子提供的账号。发现被骗后，徐玉玉因过大心理压力晕厥，虽经医院全力抢救，但仍没能挽回她18岁的生命。事件前后短短几天，08月28日山东临沂徐玉玉电信诈骗案的头号犯罪嫌疑人陈文辉落网。新闻媒体的不断跟进，社会民众的关注，在一定程度成了该舆论的助推手。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆新闻记者自身有着一定的社会公信力，他们的所作所为时时刻刻影响着受众对新闻事件的看法，该事件中，新闻记者引导该事态向积极的方向发展，也就是说很好地引导舆论，这与新闻记者自身对新闻价值的判断能力是息息相关的。
其次，新闻记者要亲临现场，接触新闻事件所涉及的人或事。
在徐玉玉事件中，记者很好地担负起了自身的社会责任，对事件发展起到了监督作用，另一方面为迅速破案起到了推动作用。
二、新闻记者该如何做舆论工作
首先，作为媒体记者真实客观地予以报道，进行正确的舆论引导。
从根本上讲，新闻的本源是事实，事实是第一性，反映事实的新闻报道是第二性的，事实在先，新闻在后，有了事实，才有新闻。主张新闻必须真实准确，老老实实地按照事物的本来面目去反映它、解释它，这是辩证唯物法的科学态度。新闻存在的意义不仅仅是满足了受众的好奇欲望，新闻的存在还应该对社会和公众能起到很好的教育作用，对于舆论焦点话题，新闻记者不仅要抱着客观真实的态度，还应该在新闻事态的发展上予以积极的引导，发挥“党和人民群众喉舌”的作用，起到良好的社会效应。
其次，提升职业技能。
新闻信息是一种无形的事物，对它的接触、接受及传播，记者需要经过一个艰苦而又非凡的感知过程，需要一种超拔的认知能力。对于一位新闻记者而言，对新闻事件价值可以有一个理性的判断能力是最基础的条件之一。对于舆论焦点话题，新闻记者不能丧失自己对新闻事件的理性把握而去跟风造势，应该审慎予以报道，懂得取舍。
三、加强自身道德修养，自觉与监督并抓
最后，新闻记者需加强自身的新闻职业道德修养。新闻记者在构思对舆论焦点话题的报道中，难免会以自己的所遇和认知为基础来予以报道，然后形成受众获取新闻信息的重要源头之一，从而直接影响受众形成自己对新闻事件的价值判断观。另外，新闻界相关新闻工作者的自身素质尚待提升，拒绝利益诱惑。这也对新闻记者加强自身的新闻职业道德修养提出了要求。其一新闻记者要努力学习马克思主义的新闻观；其二，在实践中新闻记者要自觉地践行马克思主义新闻观；其三，相关部门要形成良好的监督系统。
总的来说，新闻记者对舆论焦点的理性报道不仅是尊重新闻真实性、客观性的要求，更是社会对新闻记者能引导舆论焦点事态向积极方向发展的要求。新闻记者与舆论焦点的正确报道既是新闻记者本身的义务所在，也应该充分发挥相关部门的监督职责。
参考文献
[1]郑保卫 新闻理论新编[M].中国人民大学出版社。
[2]刘海贵 中国新闻采访写作教程[M].复旦大学出版社。
论文作者:王琳涛
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年9月总第204期
论文发表时间:2016/9/23
标签：新闻记者论文; 新闻论文; 舆论论文; 事件论文; 受众论文; 焦点论文; 社会论文; 《教育学文摘》2016年9月总第204期论文;