在强调素质教育的今天，培养学生的健康人格受到空前的重视。教育家 晓曾说过：“孩子的健康人格重于孙 。”作为即云 泰山将走入社会的中职学生，重视对其人格的培养，加强诚信教育无疑是摆在教育者特别是德育工作者一项重大的课题。
当代 职 诚 现状
一、 中 生的 信
目前中职生中道德 坡 然十分明显，表现在诚信缺失上有以滑 仍下几个突出表现：
(一)学习生活中的诚信缺失
当前中职生在学习中的诚信十分严重。尽管各个学校都制定了严格的考试制度，不仅对考场纪律有严格要求，而且对监考老师的职责也有严格规定。但是学生作 的形式还是层出不 ，无奇不弊 穷详有，作 的手段也是防不胜防，有的还制定了一套 细周到的计弊划， 试卷，手机、 印资料 带，真是无所不及。偷盗 缩 夹
(二)经 生活中的诚信缺失济父中职学生中大多来自于 或者是单亲家庭农村 ，长期缺少 母的监督关爱，家庭教育相对落后，使得许多学生独立生活能力差，依赖性强；自觉性差，随意性强。而今离开监护人住在了学校，有了自己控制生活费的条件，就会出现花 大手大钱 脚、无计划的现象，钱 抵押钱花光了就向 母要， 母限制后就向别人借，借 还不了就父 父入学时 母准备的如手机等随身物品。如果不加以控制最终还会演父寝 偷 摸化成以学校名义 母， 室里小 小 的地步。这样的局面长欺骗父期下去，又会给学校 学、推 就业，乃至于整个社会的信誉带来办 荐不良影响。
(三)求职中的诚信缺失随着高校的 ，中职生的就业压力越来越大扩 。有些中职生为招诸 涂 伪了找到一份好的工作，不 制造 假材料。 如 改成绩、 造证惜 虚书证明、 构经历等。许多学生 更换工作，工作中稍有不顺心虚 频频踏踏 登便转身走人，事事以自我为中心，不想 实实工作，总想一步趋天，既要工作轻松又要 待遇又高。这种 势长期发展下去，势薪酬必会影响到中职生甚至学校的社会信誉度。
职 诚 失二、中 生 信缺 的原因 造成中职生诚信 机的因素有很多，主要有以下几点：危(一)教育者的诚信缺失教育者首先是一个社会人，他的价值判断和行为标准也必然会受到社会上各种因素的影响。相对而言，教育者的整体素质还是较高的，但这并不能排除少数人行为上的 差。试想，如果一位职业偏弄虚教育工作者在工作中不认真对待、 作假，他怎能要求自己的学生考试不要作 ；如果一位教育者或管理人员在工作中言而无信、弊招信口开河，又怎能让学生相信他的正直与诚实；甚至学校本身在生、 业生就业、各类评估中都存在 假行为。虽然这些现象只是毕 虚职业教育中少数教育者的行为，但这些行为所引起的社会负面效应及对学生的心灵 却是大而长远的。所 “德高者师震撼 ，行为正谓范”，如果教育者为人师表 且不讲诚信，那么中职生的诚信更无尚法保障了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
(二)中职生道德教育的缺失道德是做人的基本要求，道德教育的目的是让人们了解并掌握基本的为人之道，诚信是对学生进行道德教育的重要内容。职校的育人工作首先要培养学生的诚信意识，特别是在青年成长时期要帮欺诈助学生消除各种心理障 ，使他们能够清 地认识自碍 醒 、 及各私种 现象造成的后果和 ，虚伪 正确地引导他们以健康的心态学会危害认识和处理各种问题。然而，在职校中，思想道德课程教材大部分以《职业道德与职业指导》为纲，其内容虽多，但诚信教育内容却没有落到实处。某些学生虽学习了一些知识，却因缺乏诚信意识，不相信世界和真实的生活而误入 途，所以职业教育都一再强调要歧做到“先育人再教书”。
三、诚 诚信为本，加强中职学生 信教育(一)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼 用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。
(二) 纪守法教育。自觉 守社会、单位纪律和法规，是一个人遵 遵遵守良好社会信誉的标志。 纪 法教育包括遵 守 ： 各种社会法规、教遵 守育法规和学术交流的各种纪律，培养 纪 法的意识和个人的社会信誉意识。
守(三)真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实 信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做守人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实 信教育，建立和 的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
诣(四)乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验(五)言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
(六)诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育， 起自我完善的意识。
唤诚 德 职 德四、 信道 教育在中 学校 育教育中的意义(一)培养了中职生的诚信道德意识和信念为他们进入社会和求职打下了良好的诚信道德的基础。
(二)对学生行为规范改善起重要作用。用诚信道德教育促进行为规范的养成，在进入工作岗位时就因为在学校就培养和养成了良好的行为规范而收益非浅。
(三)在完善学生的人格上起着重要作用。职业技术学校由于种种原因， 收的学生当中单亲、离异家庭的同学特别多，甚至在个别招班级达到30％左右，这一部分学生由于家庭的原因必然造成人格的某种缺失，因此开展诚信道德教育，就使这部分学生从诚信开始去建立和完善人格，有着重要的作用。
(四)提高了专业技能训练的效果。职业技术学校的学生，专业技能训练是学习的一个重要方面，专业技能水平的高低将决定学生今后的生存，在以往的教学过程中发现一部分同学对于专业技能训练虚没有正确的认识，有抵触情绪，常常用 假的训练成绩来应付检弄虚查，诚信道德教育有效提升了学生的诚信意识， 作假现象明显减少。
(五)满足了企业对员工的诚信要求。我们的学生是要直接面临市场选择的，因此，中职生进入企业后的诚信度将直接影响到企业声誉和效益，我们学校学生的诚信度受到许多用人单位的赞誉，这归功于学校的诚信道德教育。
对中职学生开展诚信道德教育的工作虽然才开始不 ，但我们久在近几年的探索实践中证明了诚信道德教育作为职校德育的切入点并开展是 合职校学生实际的。同时对相关的问题也做了一些探符究，下一步准备在校本教材的编写方面开展工作，形成完整的校本教育系列。要继续扩大学生自主教育的广度和深度，把诚信道德教育作为课题来研究和实践。
参考 献】【 文[ ]漳州第 职业 专 职 诚 策略 德 德. 育科1 一 中 学校.论 校学生 信教育的坛育论[ ]徐桂銮 木取 谈职 诚.商情2008年2 .由“立 信” 校生 信品质教育第 4期3[ ]缪玲勇探索 职 职业 德 部 7 4.新西 200 .1 期3 . 中 生 道 教育新途径[4]熊飞 周云 海峰 亮 职 展诚 德.在 校学生中开 信道 教、 、朱 、沈德苑育.汇
论文作者:张春
论文发表刊物:《新疆教育》2013年第8期供稿
论文发表时间:2014-4-11
标签：诚信论文; 学生论文; 中职论文; 道德教育论文; 社会论文; 学校论文; 缺失论文; 《新疆教育》2013年第8期供稿论文;