摘要：伴随着教育教学体制改革的不断深入，现代教学除了要时刻将学生作为教学主体，还要注重学生的整体素质以及生活实战经验。当前中学消防安全管理工作愈发受到重视，构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，现阶段因中学生消防安全意识淡薄,使用违章电器而引发的火灾频繁出现，因此加强消防安全教育，提高中学生紧急应对能力刻不容缓。本文对此进行了探讨。
关键词：加强；消防安全教育；提高；中学生；紧急应对能力
1 消防安全教育的重要性
随着中学建设步伐的加快，近年来，学校频频发生火灾事件，引进了广大人民群众的关注，这不仅仅使学生损失财物，甚至可能会威胁学生的生命安全。学校是学生的聚集地，是培养国之栋梁的场所，人流量特别大，如果发生事故，必定是伤亡惨重。同样也反映出，学校对消防安全意识普及不到位，学校的消防基础设施不健全，易燃品多，建筑物构造没有起到防火的作用等。由于火灾的特点，有关部门时常下发通知，要求学校做好消防安全隐患的排除工作，消防部门也要把中学的消防安全当成自己的工作重心，这样才能有效的提高消防安全。同时消防安全不仅仅是学校管理的一部分，更是关系到社会主义和谐社会的建设。因此加强消防安全教育工作刻不容缓。
2 中学消防安全教育管理的基本要求
第一，中学要把消防安全管理当做重要工作，要认真看待，我们绝不能放松，必须在火灾管理过程中实施所有安全措施，始终牢记火灾应该以预防为基础。在消防管理过程中，必须遵守国家法律法规，坚持安全生产，并且对待安全生产要时刻紧抓，不能有一丝放松。在消防安全管理过程中，必须从根本上防止火灾发生。要坚持科学的进行消防安全管理，做到认真，负责，规范，保护中学师生的生命财产安全。
第二．中学消防安全管理要按照规定，建立符合中学消防管理的措施。中学管理可以分为多个管理目标，这些目标要逐一进行消防安全评估。在实施过程中建立健全的消防安全管理措施，可以根据不同的实施情况，采取不同的奖励措施，动员到每一个人，对个别有突出贡献的个人或者团体进行表彰或者奖励。
第三，中学在消防安全管理过程中按规定执行，建立健全消防安全管理制度。
在各级中学管理中，要分清责任，是谁的谁必须负责，无论是哪一个管理部门还是工作人员，必须将他们的责任区分开，以便确认每个消防措施的落实。同时应为他们做好善后工作，给他们良好的工作环境等。
3 中学生消防安全管理现状
3.1 对消防安全工作的重视不够
确保校园的稳定是学校保卫工作的根本，消防安全是学校保卫的重要工作之一，是构建和谐校园的重要内容。消防管理人员事务繁忙，工作责任重多，因为发生火灾是偶然事件，所以，就缺少了对消防安全的重视。很多学校大部分的资金都献给了科研和教学工作当中，忽视了对消防技能的培训，没有进行消防演练。消防器材的老化，不及时更新检查是否能正常使用，导致发生火灾时，不能及时的阻止灾情。校园火灾事故的发生最根本的原因是保卫处没有意识消防安全的重要，没有做到自己应尽的工作责任。
3.2 缺乏消防基础设施，消防安全知识宣传不到位
早期的学校建设，建筑物的防火功能差，没有预留消防通道，水管网口小，学校扩建没有严格的按照消防标准进行，安全通道不达标等。在校园建设当中，缺乏对消防基础设施的建设，宿舍间防火的距离不够，未建立第二安全出口，没有做到消防水管网全面实施，消防布局不合理，学校的实验室存放易燃物品，消防器材的损坏，没有及时维修，一旦发生火灾，火势蔓延，无法控制。学校保卫队对消防知识宣传不到位，应当树立消防安全意识，加强学生的消防安全知识，提高师生在发生火灾时自我逃生的能力，调动师生参与消防，共同维护校园的安全。
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3.3 缺乏科学的消防管理制度
当前学校的消防管理制度尚不完善，并没有形成科学的、规范化的管理系统，不能在灾难做出快速反应。同时，缺乏监督体制，存在管理措施不到位，没有相应的问责机制，领导干部不作为，或推卸自己的责任，得过且过，充耳不闻。由于学生宿舍的电器设备特别多，学生的防火意识薄弱，没有强制性地进行消防管理。学生宿舍人员多，有必要限制对电器的使用非必需的、大功率的电器要严格限制。
4 加强消防安全教育，提高中学生紧急应对能力
4.1 加强对学校保卫消防安全的重视
学校的保卫工作是确保校园的安全，学校也越来越重视消防安全。落实消防工作的责任，学校应该在消防上投入一部分资金，以确保消防器材得以正常使用，以防万一。加强师生的消防演练工作，把消防责任与每位师生的切实利益结合起来，让消防安全意识深入人心。
4.2 加大对消防基础设施的投入，积极宣传消防安全知识
学校在规划时加强对消防基础设施的建设，合理的规划消防通道，建立消防水管网，在外部放置消防栓，及时检修消防器具，建立第二出口等。学校加强对消防验收中质量的审核，防止不合格的消防规划的建立。对早期的建筑要重点的监管，在不影响其老建筑的前提下，增加喷水系统和自动报警器，利用现代化科技，建立消防安全系统。学校保卫处积极宣传消防安全的知识，提高消防工作的积极性，把消防隐患扼杀到摇篮里，保证每个师生的生命安全。
4.3 建立科学的消防管理系统
运用科学的管理程序，建立科学的消防管理系统，定期给消防设施进行检修，学校开展消防预防活动，改造防火性低的建筑物。学校保卫认真排查火灾隐患，特别是实验室，学生宿舍这种常常发生火灾的地方，学校制定一些防火的方案，以备不时之需。
4.4 建立安全模块化管理体系，实行消防责任制
学校应进行模块化管理制度，将学校管理分成不同的模块，针对每个模块都有专门的管理人员和负责人员，实行责任制。在模块化管理中，必须得加强监督制度，如果监督的力度不够，可能在该方案在实施过程中，没有真正落实到实处。那么，这样的方案即使制定了，也不会有很大的效果，甚至危机学生的生命安全。
4.5 将消防安全知识与科学研究融为一体
在中学开设消防安全课程，可以根据学生的具体情况，适当设立关于消防安全方面的讲座教育，彻底将消防安全知识专业化；学校也可以举办专家座谈会，学习消防安全相关的最新的知识，也可以跟随专家的脚步，师生合作做消防安全方面的研究，加强师生对消防安全知识的巩固，当面对真正的火灾爆炸事故时，可以做到自救，化险为夷。
5结束语
综上所述，近些年消防安全重大责任事故时有发生，造成重大人员伤亡和财产损失。学校作为一级消防单位更是关注的重中之重，学校有它的防火特点，人员众多，社会阅历少，消防安全压力大。学生对灾难的应对能力要若上很多，这就要求我们成年人、社会要给予更多的关注，让新生得到耳濡目染，潜移默化的影响，多方面防护，防患于未然，对于可能存在安全隐患的地方要及时处理，将可能性降到最低。
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论文作者:袁贤会
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月46期
论文发表时间:2019/10/18
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