Internet在我国高等学校内应用的现状及对策研究，本文主要内容关键词为：在我国论文,校内论文,现状及论文,对策研究论文,Internet论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
[中国分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1003—7446（2000）04—0038—03
Internet的发展及在我国高等学校内的迅速普及对我国高等教育发展产生了深远的影响。它既带来了机遇，也使我国高等教育的发展面临前所未有的挑战。因此，对Internet在我国高等学校内实际应用状况进行研究，应成为我国高等教育研究的一个重要课题。
一、Internet在我国高等学校内的主要应用状况
1.教师及科研人员使用Internet有助于改善科研和教学
在我国高等学校内，教师及科研人员应用Internet的主要目的是：1）用电子邮件交换信息。这有助于与国内外同行保持密切的联系， 了解相关研究的最新动向并获取有关材料，还可以就研究中的问题交换意见，甚至与国内不同地区及国外的合作者共同进行科学研究。2 ）检索信息。由于Internet连接面广，传输速度快，使用者可以进入各种数据库收集资料并及时获取国内外的最新信息，这有助于他们的科研工作，并使他们站在科学研究的前沿。3）发布研究信息。通过Internet 可将自己的研究成果及时公布出去，减少了传统成果发布方式（学术杂志等）所导致的时间延误。
教师为改善教学条件而使用Internet的主要目的是：1 ）计算机辅助教学。为提高课堂教学的效果，近年来不少高校积极开展计算机辅助教学，从而促成网络技术在教学中的广泛应用，许多教师在组织课堂教学时十分注意使用网络及多媒体辅助教学。2）网上教学。 高校内除了课堂教学外，还有网上教学，特别是利用校园网进行的教学。在网上教学中，教师通过网页向学生布置作业、进行学术指导等。3 ）远距离教学。在我国一些高等学校，已具备了利用Internet进行远距离教学的条件，也有一些高等院校依托CERNET建立了远程教育中心。远距离教学为在职人员的学习带来了很大的便利，同样，也为在校学生选修其它高校（国内其它地区高校或国外大学）的课程提供了可能。
不过，教师及科研人员使用Internet也存在许多问题。其中最严重的是部分教师及科研人员不使用或很少使用Internet，仍然习惯于传统的教学手段及科研方式，这就与那些热衷于Internet的学生形成了“网沟”。教师及科研人员在使用Internet上也存在很大的差异。从能力水平上看， 可分为高、 中、 低和完全不懂几种水平。 从应用范围看，Internet 在理工科类人员中得到了更广泛的应用。 从年龄特征看，Internet在年轻人中比在年龄大的人员中得到了更广泛的应用。从性别特征来看，Internet在男性中比在女性中得到了更广泛的应用。影响使用Internet的主要原因有：对网上的信息资源缺少了解，缺少找到所需要信息资料的能力；Internet上所需要的信息资源缺乏；外语（特别是英语）水平不行；教学所需要的软件缺乏，一些专业教师缺少研制和开发教学软件的能力，而专门的软件研制人员又缺少有关专业教学内容方面的知识。除此之外，计算机硬件设施的缺乏（有相当一部分教师没有个人电脑，学生没有个人电脑的人数更多）、上网费用昂贵、开发适用教学软件费用高而应用面小等也是影响Internet在高校内应用的重要原因。
2.Internet的应用使高校的图书馆发生了变化
在Internet技术的冲击之下，我国高等学校的图书馆正在发生变化，朝着电脑化、光盘数据库、网上信息系统、电子图书馆等方向发展。高等学校的图书馆当前除了仍提供传统的服务外，也开始提供光盘数据库与网络信息查询服务。有的高校图书馆已建立了电子阅览室，方便人们上网或通过光盘获取有关信息。
不利于高校图书馆应用Internet的因素也很多，主要有：1 ）人才缺乏。高校图书馆需要既懂图书情报专业又懂其它专业，而且还掌握了计算机技术的专业人才。然而在相当长一段时间内，我国高校并不重视图书馆人员的专业知识和技能，致使图书馆人员编制虽满但缺乏合格人才。2）经费问题。 图书馆自身数据库建设费用及人员培训费用等对一些经费拮据的高校来说是一笔难以承受的支出。3）数据库问题。 有的高校图书馆自身数据库建设进展缓慢，而且多是单一的书目数据管理，并没有针对本校各专业建立专题数据库，以致教师及学生感到使用不便。
3.在高校内开始形成了一种网络校园文化
在高等学校内，一种以多媒体和网络技术为基础的网络校园文化正在形成。网络校园文化的主要作用是：1 ）宣传各学校传统的校园文化。不少高校的管理者充分利用校园网对传统的校园文化加以宣传，影响教职工及学生，并在教职工及学生的积极参与下，努力使传统的校园文化朝好的方向发展。2）鼓励教职工参与高校管理。在一些高校， 上网、在BBS上发表意见已成为学校管理者与教职工沟通的重要渠道。 学校经常就制订某项政策或采取何种措施征求教职工的意见，并根据教职工的意见加以改进，或对某些政策及措施加以解释和说明，教职工也上网发表自己对学校的意见。3）沟通学校管理者、教师及学生。 不少高校都开设了BBS站点，注册帐号很多，其中大部分是学生开设的。 学生在那里可以探讨问题、交流信息、发表文章，也可在网上向学校管理者及教师反映意见，校园网发达后，学校管理者及教师与学生之间的沟通方式发生了改变。在一定程度上，校园网加强了学校管理者及教师与学生之间的联系。
但这方面也存在着很多问题，主要有：1 ）一些高校管理者不重视校园网络在沟通教职工信息方面的作用。他们不仅在有关学校工作的信息公开方面做得不好，而且对教职工及学生在网上发表的意见或不予理睬，或反映速度很慢，这在一定程度上挫伤了教职工及学生参与学校管理工作的积极性，也不利于改善学校的工作。2）规范问题。 教职工及学生在校园网上发表对校务工作的意见以匿名为主，因此难免会有一些不负责任的言论。此外，对教职工及学生提出的意见，如何答复也需要进行必要的规范。3）在校园网上教师对学生了解不够，引导不力。 当学生对上网越来越热衷，并习惯于在网上遨游时，教师应努力掌握网络方面的知识，以便进一步了解学生，并在网络上引导学生。但一些教师由于多种原因并没有在网上成为学生的良师益友。
二、改进Internet在高等学校内的应用状况
改进Internet在高校内的应用状况主要应做好如下工作：
1.鼓励学生使用Internet
在当今社会，信息技术应用越来越广泛。用人单位在接收高校毕业生时一般要求高校毕业生必须掌握电脑及网络技术。因此，学校应鼓励学生在校期间积极使用电脑和网络。当然这需要高校为其创造条件。首先，计算机教学应树立应用为主的教育思想。计算机方面的课程（非计算机专业的学生）应以掌握电脑和网络技能为主，而不是以学习计算机的原理为主，特别是要在上课时给学生提供使用电脑及上网的机会。其次，要加快进行学生宿舍联网。在高校，不少学生已拥有个人电脑，但由于自行上网费用过高，大多数学生承受不起。由学校进行学生宿舍统一联网，可大大降低上网费用并方便学校管理，这也将有助于学生掌握电脑及网络的技能并有可能使高校教学方式发生变化。再次，学校应对学生进行上网安全知识及遵守有关Internet法规的教育。随着上网学生的增多，暴露出的问题也日趋增多。如有的学生冒用别人的IP地址，有的盗用别人的帐号，有的在BBS 上发表不负责任的言论或匿名进行人身攻击，有的在网上制造和传播病毒等。因此，学校对学生进行上网安全知识及遵守有关Internet法规的教育就显得非常必要。
2.培训教职工
在未来社会中，无论是从适应社会还是从指导学生、开发教学软件及进行科研的角度看，教师都应掌握电脑和网络技能。因此，学校应重视对教师进行有关网络方面的培训。同时，对教师及科研人员以外的其他人员进行适当的培训也是非常重要和必要的。
3.重视网络校园文化的建设
随着Internet的发展及其在我国高等学校内的进一步普及，网络校园文化的影响将越来越大。因此，高校管理者应重视网络校园文化的建设，发挥网络校园文化的积极作用，消除其负面影响，使网络校园文化朝着健康向上的方向发展。
4.重视解决由于Internet的应用而产生的问题
对由于Internet的应用而产生的不少问题，如网上教学与课堂教学的协调问题、网上“黄毒”对大学生的毒害问题、网络建设要求资金不断投入与我国高校经费普遍短缺的问题等，高校管理者都应予以高度重视，并加以解决。