大健康视域下高校运动康复专业人才培养对策研究
陈 秀
（上海健康医学院，上海 200120）
摘要： 随着大健康时代的到来，部分高校为了顺应健康产业的发展潮流，开设了运动康复专业，培养康复人才。文章通过对运动康复专业人才培养现状进行分析，进一步阐述出现这一人才培养现状的原因，并提出相应对策以供参考。
关键词： 大健康；运动康复；人才培养
随着经济发展，生活水平不断提高，现代人对于健康的要求越来越高，健康产业成为21世纪的重要产业。在此背景下，积极丰富专业内容，开展专业建设，培养社会需要的行业人才，是目前高校研究的重要课题。
欧盟尚无官方渠道发布参比信息，从欧洲药品监督管理局EMA的官方信息可知，参比制剂的定义为：参比制剂是指由欧盟成员国或委员会基于完整的申报资料已经批准上市的药品，这些申报资料需 要 按 照 Articles 8（3），10a，10b or 10c of Directive 2001/83/EC等法案进行，包括质量研究、临床前研究和临床研究等内容，仿制药或改良型药物申请上市时可参照该药品，通常通过生物等效性研究以证明其生物等效性［10］。
一、人才培养现状
（一）招生范围小，人数少，要求低
截至2018年，在招生规模上，北京体育大学运动康复专业招生88人，成都中医药大学运动康复专业招生60人，其他体育院校如沈阳体育学院运动康复专业招生30人，招生规模较小，基本在30人左右，很难满足当下大健康产业的发展需求。在招生地区上，有的院校面向全国甚至执行面向贫困地区定向招生的政策，但部分院校仍存在地方保护政策，本省招生人数较多。在招生要求上，有的院校对考生身高有基本要求，有的院校则对考生没有任何要求，这并不符合运动康复专业人才培养目标。
（二）培养目标笼统，服务对象模糊
培养目标的设定，是为了满足行业人才需求及受教育者的学习需求，为教学活动的组织和实施提供依据。运动康复专业与康复治疗的教学目标相近，但两者在治疗手段和服务对象上有所不同。此专业培养目标没有充分体现其特有的专业性，模糊了服务对象。
（三）课程结构不协调，比例分配有明显的差异
运动康复专业主要包括以下五大板块，有专业必修课、公共必修课、专业选修课、公共选修课和教育实践。目前，运动康复专业是特设专业，可以自行设置课程，标准主要是根据学校自身办学水平及工作经验，很容易出现课程结构不协调、比例分配差异明显的情况。部分高校专业必修课和教育实践课所占比例较小，很难满足学生专业技能培养的需要。
（四）课程设置拼凑化，教育实践薄弱
现今社会对健康服务的需求越来越大，提高服务水平，扩大服务范围，是顺应健康产业发展潮流的。运动康复专业人才的培养要回归专业本质，培养能够胜任健身指导、制定运动处方、运动康复训练等工作，又能从事专业理论教学的综合型专业人才。高校要根据自身办学水平和教学特色，科学制定人才培养目标，建立定期评价机制，并根据实际情况对培养方案做出调整。
（五）创新创业教育的短缺
现阶段，人们虽然对健康保健的认识有了一定程度的提高，但并未从根本上接纳后期健康保健，对于运动康复的理解也是一知半解，常常与康复治疗弄混。因此，在国家政策的帮扶下，高校要对自身师资力量和办学水平做出基本评估，通过电视、报刊、网络、媒体、研讨会等形式，向社会宣传运动康复的重要性和其所带来的社会价值，以及高校人才培养方向和优势，让社会关注、了解、支持运动康复，为运动康复专业发展创造一个良好的舆论环境。同时，高校要打破地域限制，多元化招生，增加西部地区、运动康复发展较为薄弱地区或定向贫困地区的招生人数，招生比例向比例较低的省份倾斜。
二、人才培养现状产生的原因分析
（一）宏观政策大力支持，微观市场参差不齐
运动康复专业以培养技能型专业人才为主，实践是学生必备的技能，是检验学生的重要标准，所以开办专业时要将实践技能的培养放在首要位置。课程设置上，以理论知识为主，实践课程设置较少，这就降低了学生的质量，人才输出与市场需求不对等，产生供需矛盾，从而影响就业。因此，高校课程设置要向运动康复专业倾斜并完善。
在料液浓度、料液体积流量、浓缩倍数等相同的条件下，研究了超滤时间对膜通量及压力的影响，结果如图5所示。
（二）岗位要求过于宽泛，专业人才优势不明显
目前，医院招人时会招收康复专业或者公共事业卫生管理专业的毕业生，但对人员要求比较宽泛，具体工作中对专业要求度也比较宽松。一些福利院、养老机构在招收员工时门槛较低，基本上有康复护理相关技能即可。正是岗位需求不够细化，运动康复专业的人才在竞争中不占优势。这种用人模式的不断循环，对于专业人才的培养有着不利影响，也会影响高校运动康复专业的招生人数和学生质量。
谣言从“无知”发展到“无畏”，现在又进入到“无耻”阶段，也难怪我们已经迎来了一个网络谣言爆发的时期。从本质上讲，食品安全谣言的“无畏”“无耻”都属于“以谣生利”，在利益驱动下，而且看起来又不需要付出太大的造谣成本，还有什么不能发生？
（三）人才培养方向不同，体制缺乏衡量标准
目前，教育课程主要分为通识教育课程、专业教育课程和实践教育课程三部分。通识教育课程中，高校可以根据教育部门的规定以及自身办学水平来制定。专业教育课程主要有专业基础课、拓展课和核心课，基础课程的设置要体现体育科学与基本医学的基础知识；拓展课程要体现学科前沿知识和学校教学特色，增加学生的知识面；核心课程要重点培养学生的核心知识和技能掌握水平。同时，要重视体育课程的设置，按照课程要求将必要的体育技术融入课程当中。
（四）岗位应用需求较大，实践技能供不应求
20世纪60年代，健康管理的概念首次在美国保险行业被提出，为健康行业发展奠定了良好的基础。我国的运动康复行业起步较晚，发展时间较短。党的十八大提出健康中国战略目标，促进全民健康，积极鼓励发展健康行业。政策的完善，对高校运动康复专业有一定的支持和指导作用，但是市场供需矛盾并没有从根本上得到解决。主要原因是，人们对健康理念的接受度不足，认知度不高，并且健康行业管理不严格，行业发展参差不齐。
三、对策研究
（一）加大宣传力度，扩大招生规模
为了适应社会经济发展和高等教育发展需求，创新创业教育理念和实践应运而生。党的十九大也对如何培养创新创业人才做出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出明确要求。近几年，高校对于创新创业教育积极部署，取得了一定的进展，但也存在一些不可忽视的弊端，某些高校没有将创新创业教育纳入人才培养教育体系。
（二）科学制定专业人才培养目标
目前，部分高校的培养方案中，对于实践教学环节只是通过文字要求强化技能训练，并没有对具体教学组织形式及实施方案做出明确阐述，基本上把临床见习和毕业实习作为实践教学的全部内容，课程设置呈现拼凑化，没有体现出实践教学部分。此外，部分高校简单地将运动康复与体育运动和康复医学的结合画等号，安排课程时有一定的盲目性。虽然加强了专业理论知识的教育教学，但实践教学内容较少。
（三）优化专业课程结构
目前，对于运动康复专业人才培养没有统一的标准，培养体系不够成熟。一些高校在开办专业时会整合现有资源建设、师资队伍等，或者说将运动康复专业定位在本校现有的相似专业培养方向上，规避培养专业人才的投资风险。但从人才输出方向来讲，高校对于运动康复专业人才的培养直接关系整个行业的发展水平。
（四）强化实践教学，培养学生的实践能力
高校要强化实践教学基础设施建设，为学生构建实践平台；提高教师专业水准，积极引进专业人才；丰富教学内容，增加实践教学、社会实践、实习的时间；强化和细化专业课程内容，增加课内实践教学课时，使实践教学能够更加充实，有可操作性；加强基地建设，为学生实习提供多种渠道。
其中，L为双基基线长度，RS为双基距离和，RT,RR分别为发射机、接收机与目标之间的距离，HT,HR分别为发射机、接收机的飞行高度，VT,VR分别为发射机、接收机的平台运动速度，φT,φR分别为地面目标散射点相对于发射、接收平台天线轴向的俯仰角，ψT,ψR分别为发射、接收平台波束指向的空间角，δT,δR分别为发射、接收平台载机飞行方向相对于基线方向的方位角，θFT,θFR分别为发射、接收雷达天线波束指向相对于基线方向的方位角，θAT,θAR分别为发射、接收雷达天线相对于载机飞行方向的夹角。
（五）建立创新创业教育模式
建立创新创业教育模式不是一朝一夕之事，它需要各个层次、方面的支持，是一个长期性的工作任务。首先，明确构建创新创业教育模式的核心，然后有过硬的理论和物质基础作为教育模式的保障，开设专门的创新创业教育课与素质拓展课，设有专业授课教师，邀请社会成功人士、知名企业家等优秀人才代表作为讲师，培养学生的创新意识。这就需要教师悉心授课、高校政策支持、社会扶持和企业赞助等的通力合作，使创业实践朝着成功的方向迈进。
运动康复在我国的发展时间较短，起步晚于西方国家，却有着远大的发展前景，健康产业发展是大势所趋。因此，为培养符合社会需求的运动康复专业人才，要完善人才培养方案，强化实践教学，为运动康复专业提供广阔的发展平台，促进健康行业发展以及运动康复专业人才的全面发展，使其更好地服务社会大众。
德城区位于北纬37°27′，东经116°18′56″，地处山东省西北部，德州市的中心城区，占地面积231 km2．北依京津，南靠济南，地处天津滨海新区和环渤海经济圈、济南城市群经济圈的重要节点．京沪高铁、太青高铁以及京沪铁路等5条铁路穿区而过，京福、衡滨等高速公路和多条国道、省道纵横交错，素有“九达天衢、神京门户”之称．
参考文献：
[1]齐大路,方千华.大健康产业视野下我国运动康复专业人才培养改革与创新[J].武汉体育学院学报,2016,(12).
[2]邱海龙,杨静静.高职院校健康管理专业人才培养现状研究[J].学科探索,2017,(26).
[3]薛维娜,伍红艳,刘亭,龙茜,龙琛,杨星.高校健康管理专业[J].人才培养研究,2017,(15).
Research on the Training Strategy of Sports Rehabilitation Professionals in Universities from the Perspective of Great Health
CHEN Xiu
(Shanghai Health Medical College,Shanghai 200120,China)
Abstract: With the advent of the era of great health,some colleges and universities have established sports and rehabilitation specialties,and trained rehabilitative talents.By analyzing the current situation of personnel training in sports rehabilitation specialty,this paper further expounds the causes of the current situation of personnel training,and puts forward corresponding countermeasures for reference.
Key words: great health;sports and rehabilitation specialties;personnel training
中图分类号： G642.0
文献标志码： A
文章编号： 1674-9324（2019）31-0184-02
收稿日期： 2018-10-14
作者简介： 陈秀（1983-），女（汉族），讲师。