【摘要】本文研究的主要目的就是，采取心理护理的方式对抑郁症的患者情绪还有自我接纳的影响进行研究。采用的方法就是选择在我院进行抑郁症治疗的患者，共80例。采取随机法分为两组，实验组与对照组，每组人数各40例。对照组采取的护理方式是常规护理，而实验组采取的方式是心理疏导护理。得出的结果是，两组患者在进行护理之前的自我评价、自我接纳指标没有统计学意义，P>0.05。经过护理之后，实验组的各项指标情况都要明显好于对照组，P<0.05；两组患者的抑郁情绪在进行护理前没有统计学意义，P>0.05，经过护理后的实验组，抑郁情绪好转情况要显著好于对照组，P<0.05。最终得出的结论是，对抑郁症的患者加强心理护理方面的疏导，可以在很大程度上改善患者的疾病。
【关键词】抑郁症；心理护理；情绪；自我接纳
【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2018）06-0262-02
随着我国的生活水平不断提高，也促进了生活节奏的加快，使人们的压力越来越大，致使目前越来越多的人患上了抑郁症。抑郁症的患者在情绪方面常常处于低落的状态，严重的影响着患者的身心健康，病情严重的患者可能会伴有轻身的念头，威胁着患者的生命。同时也为其家庭带来了沉重的负担。所以，本次研究采取心理护理的方式，对抑郁症患者的情绪及自我接纳的影响进行分析。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2017年在我院收集的80例抑郁症患者，男50例，女30例，年龄20～67岁，平均年龄是（38.23±2.12）岁。所有患者均属于自愿参与本次研究，并签署相关的知情同意书。分组采用不同的护理方法进行分组，实验组40例，对照组40例，两组在基本资料方面均不具有比较的价值，P＞0.05，但是结果上具有比较的价值。
1.2 方法
疾病的相关指导介绍，积极对患者进行健康教育，包括疾病知识，发生的原因，怎样进行自我调节，怎样避免情绪波动等，及时解决患者的各种护理需求。教育的方法可以采取面对面指导的方式、利用多媒体讲解、发放书籍、设置健康专栏等。（1）心理护理：由于伴有抑郁的患者经常会感到孤单、寂寞，故十分容易出现不安、害怕、恐惧的情绪。故医护人员应当多关注患者，并主动的与其进行交流，对其心理方面的想法及时了解，关心其情绪方面的变化，降低患者心理的负担，确保其保持良好的心理状态，并与患者的家属进行深入的沟通，让患者的家属积极关心患者的心理健康，对陪伴患者，使得患者感受到家人、朋友与医护人员对其的关心。同时还可以将其对疾病的关注转移到外部事物上，让患者觉得自己和正常人一样。（2）环境护理：由于许多伴有抑郁的患者存在失眠等不良生活习惯，因此一方面需要正确指导患者对此种情况的认识，另一方面针对于失眠或情绪不安的患者，需要提供一个安静、舒适的环境，保持室内空气的流通，调节至适合的温度，并将患者安放在一个舒适的体位，医护人员利用自己的专业护理知识，通过亲切温柔的语气，指导患者对自己的肢体、身体放松，充分建立护患信任的关系。医护人员应当注重患者平时的喜好，通过播放缓慢的音乐使患者心情放松，降低患者紧张的神经系统。此外，还应当在室外多添置活动器材，鼓励患者多进行户外运动，组织其展开集体游戏。（3）用药护理：医护人员积极嘱咐患者合理用药、按时用药，在用药之后进行记录，以避免在交接班过程中导致患者重复用药、漏用药的情况发生。并且在患者用药后积极观察其是否伴有不良反应情况，一旦发现异常及时通知治疗医生。
1.3 评判标准
运用自我接纳问卷对两组患者的改善情况实施调查，问卷共计16题，运用4级评分的方法，分数高提T为W着自我接纳度高，反之则低。人院所有患者均完成抑郁自评量表(SDS)，对于抑郁自评量表评分>35分的患者进行汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分，≥8分的患者即为轻度抑郁，≥17分的患者即为中度抑郁，≥24分的患者即为重度抑郁。
1.4 统计学方法
此次采用SPSS20.0统计学软件，利用软件将数据汇总并作出相应的数据分析和数据处理，采用卡方检验方式进行计数资料，并将t值带人计量资料，当P＜0.05时，统计的方法才具有意义。
2.结果
2.1 结果表示
两组患者护理前自我评价、自我接纳指标无统计学意义，P＞0.05。护理后实验组各项指标情况均优于对照组，P＞0.05，详情见表1。
表1 两组患者护理前后自我接纳情况对比
3.讨论
患有抑郁症的患者情绪非常容易低落，没有精神，心情比较压抑，对日常的活动也提不起任何兴趣，遇到事情只会往坏处想，对生活逐渐没有信心；并且患者也会变得非常自卑，失去了社交的勇气及信心；还会伴有失眠，头痛以及头昏的症状。而本次在传统护理的基础上进行心理护理，在充分的建立好护患关系的前提下，积极了解患者的心理感受，细致的观察患者平时生活中的细节，其表情的、身心感受方面的变化，对于心理护理有着十分重要的价值。医护人员可以通过判断患者的感受，对其进行引导和护理，有利于患者保持一个积极的心态；同时对其进行健康方面的教育，可以帮助患者明确目前自己生活的状态，并加以改正，确保拥有良好的生活习惯。本次研究结果表明，对比两组护理的情况，实验组要明显好于对照组，P＜0.05。这也充分说明对抑郁患者进行心理护理，对于患者的疾病具有非常重要的价值。所以，在对患者实施护理的时候，加强与患者的沟通，注重心理疏导，并重视具体的护理方法，能够有效改善患者的情绪，提升患者的生活质量。
【参考文献】
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论文作者:李春芽
论文发表刊物:《心理医生》2018年6期
论文发表时间:2018/3/28
标签：患者论文; 抑郁症论文; 心理论文; 实验组论文; 情绪论文; 抑郁论文; 两组论文; 《心理医生》2018年6期论文;