甘肃省武山县马力镇干扎九年制学校 741317
摘 要：在文学作品中，运用对比手法，不仅能够使人物形象鲜明生动，而且能深化文章主旨。我的叔叔于勒一文，就采用了对比手法，让我们全面地了解了菲利浦夫妇一家人生活的贫穷、拮据，以及于勒的悲残境遇，深刻揭露了资本主义制度下人与人之间赤裸裸的金钱纽带关系，给我们的心灵带来极大震撼。
关键词：于勒叔叔 对比 艺术 主旨
在文学作品中，巧妙地运用对比手法，往往可以更生动、更深刻地刻画人物形象，反映现实生活，深化文章主旨。法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》一文，就是一篇很好的运用对比手法的小说。文章通过对比手法之运用，让我们全面地了解了菲利浦夫妇一家人生活的贫穷、拮据，以及于勒的悲残境遇，深刻揭露了资本主义制度下人与人之间赤裸裸的金钱纽带关系，给我们的心灵带来极大震撼。
一、文章把菲利浦夫妇全家人的生活状况与社会中其他人的生活进行暗比
文章一开始就交待了菲利浦夫妇一家的拮据生活。“那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。”通过以上交待，菲利浦夫妇一家的贫穷生活已显而易见。一家人贫穷拮据的生活在这个大社会中基本上是最低层的生活,别人请吃不敢应，时货不敢买。表面上写菲利浦一家生活拮据，但暗地里却与社会中他人生活作比较，作者虽未明说，但已实寓其意，让读者题意自明。作者把对比艺术运用于人物生活的刻画中，既不显山露水，而又寓意自见，这种高潮的暗比不得不令人叹服。
二、同样的人物对于勒前后态度的对比
菲利浦夫妇一家虽穷，但对生活却十分热爱。全家人有一条不成文的规定，那就是每到星期日，全家穿戴整齐地到海边栈桥上散步。在海边散步时，每当看到海归的航船，父亲总有一句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”正是父亲的这一急切盼望于勒叔叔归之语，为后边全家人吃牡蛎巧碰于勒，进而躲避于勒做了有力铺垫。父亲盼叔归，是全家人的心愿，到后来全家人从希望的巅峰跌入到失望的深渊，极力躲避于勒，回来时改乘圣玛洛船。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆把菲利浦夫妇前盼而后躲之势利丑态刻画得淋满尽致。作者在一样的菲利浦夫妇身上前后进行了不同态度的刻画，形成了鲜明的对比，入木三分地揭露了人物内心龌龊虚伪势利之态，有力鞭挞了资本主义制度下人与人之间关系的本质——金钱关系，给读者以心灵上的震颤。
三、“我”与父母对于勒叔叔态度的对比
文章以“我”为全文的线索，见证了于勒叔叔的悲惨生话，也见证了父母对于勒叔叔的态度。当父母亲遇到愁苦、贫穷的于勒时，举止失措，情感失控，破口大骂。“我”却对于勒叔叔有着无限同情，心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的亲弟弟，我的亲叔叔。”我的同情心与父母的冷酷无情形成鲜明对比，使整个小说故事情节走向高潮。作者对菲利浦夫妇以及孩子对于勒叔叔的不同态度的对比刻画中，把大人势利、冷酷无情的嘴脸刻画得一览无余，让人既寒心，又痛心。作者写作的高明之处是把人物置身于出人意料却又合乎情理的态度对比中，人物形象跃然纸上，令人久久难忘。
四、细节处的对比
文章在叙述我们全家人在客船上游览时，看见两位先生请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣衫褴褛的年老水手，用小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。此处是一个典型的细节描写，于勒衣服褴褛，两位太太扮漂亮，于勒给别人接牡蛎时还不能直接给漂亮太太，而是经两位先生之手后才转给两位太太。此处的细节描写有力地刻画出了于勒地位之“卑”和吃牡蛎者地位之“尊”。一“卑”一“尊”，形成鲜明对比，给读者留下了深刻印象和想象余地。
五、景物描写形成对比，衬托人物喜悲之情
第一处是全家人出行时的景物描写：“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”短短一句景物描写，把全家人出海旅行时的兴奋、快活、骄傲以及对生活允满希望的情感已完全显露出来。第二处景物描写是全家人巧遇于勒归来时：“在我们面前，天边远处伤佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。”此处景物描写把全家人遇到落迫于勒时的失意、沮丧、惊恐之情表露无遗。两处景物着墨不多，但对比鲜明，把主人物盼于勒和巧遇于勒，再到躲于勒的心路历程衬托得淋漓尽致，起到了画龙点睛的作用，给文章画上了完美句号，给读者留下了无限的遐想空间。
论文作者:任宝平
论文发表刊物:《中小学教育》2016年11月第259期
论文发表时间:2016/11/21
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