学校练好内功方能营造良好生态
学校是文化传承和创新的重要载体，也是开展教育教学的主要阵地，对良好教育生态的营造至关重要。可以说，学校不仅是良好教育生态的受益者，更应是参与者和建设者。
首先，学校要坚持社会主义办学方向。不管是公办学校还是民办学校，抑或中外合作办学的学校，坚持社会主义办学方向是根本要求。实践表明，只有坚持社会主义办学方向，才能在学校发展方向上不走偏。坚持社会主义办学方向，就是坚持党的领导，加强和完善学校基层党组织，认真贯彻落实党的教育方针，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养堪当民族复兴大任的时代新人。
其次，学校要坚持立德树人根本任务，扎扎实实实施素质教育。教育的根本任务是立德树人，学校的基本职能是教书育人。围绕立德树人这一根本任务，对于高等教育而言，就是要培养创新型、应用型、复合型的高端专门人才。对于基础教育来说，就是促进学生德智体美劳全面发展，提升孩子的综合能力和核心素养。学校要把德育放在重要位置，特别是把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，实现全员、全过程和全方位育人，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成和制度保障，让社会主义核心价值观教育内化于心、外化于行，成为学生成长的基本遵循。学校要明辨应试教育和素质教育的关系。从学校层面来说，不管外界存在哪些声音，都要做好育人工作。我们需要警醒的是唯分数论、唯成绩论，这种简单的评价取向本质上是对教育的异化，是违背育人规律的。学校需要去除浮躁之风，把心思放到提升办学质量和促进学生健康发展上来。
各地应将乡村旅游项目建设用地纳入国土空间规划和年度土地利用计划统筹安排。在符合生态环境保护要求和相关规划的前提下，鼓励各地按照相关规定，盘活农村闲置建设用地资源，开展城乡建设用地增减挂钩，优化建设用地结构和布局，促进休闲农业和乡村旅游发展，提高土地节约集约利用水平。鼓励通过流转等方式取得属于文物建筑的农民房屋及宅基地使用权，统一保护开发利用。在充分保障农民宅基地用益物权的前提下，探索农村集体经济组织以出租、入股、合作等方式盘活利用闲置宅基地和农房，按照规划要求和用地标准，改造建设乡村旅游接待和活动场所。支持历史遗留工矿废弃地再利用、荒滩等未利用土地开发乡村旅游。
再其次，学校要带头弘扬尊师重教的风尚。国之本，在于教；教之本，在于师。教师是教育发展的第一资源，是学校发展的根本，也是培养学生的主体。在全社会树立尊师重教风尚，首先要在学校中树立尊重教师、信任教师的风气。不仅党和政府要为教师提供应有的保障，学校特别是学校管理者也要为教师托底。学校要在专业上充分发挥教师在教育教学过程中的主体性和主导性，同时在生活中尽可能为教师争取待遇和福利，为教师教书育人解决后顾之忧，逐步实现教师从待遇留人、情感留人到事业留人。引导学生热爱教师、尊重教师，形成人人敬师、人人尊师的良好氛围。教师群体也要树立荣誉感、使命感和责任感，珍爱作为教师的身份和荣誉，充分发挥自己的专业优势。同时，教师也要自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬中华优秀传统文化。
●mask：指定遮罩图（即背景图片、词云的形状图），字的大小布局和颜色都会依据遮罩图生成。如果参数为空，则使用二维遮罩绘制词云。如果mask 非空，设置的宽高值将被忽略，遮罩形状被mask 取代。
进入新时代，教育现代化加快推进，我国教育整体呈现出积极向好的态势。学校作为落实党和国家教育方针政策的重要机构，要始终坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，引导全社会形成更加重视教育、关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围。
（摘编自《中国教育报》2019年3月6日第二版；作者：姜朝晖）
责任编辑 何 欢
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