摘要：体育舞蹈特长班在天津市小学的开展，是社会发展对体育课程的新要求，是丰富校园体育文化建设的需要，同时也是小学生身心健康发展的需要，具有现实必要性。天津市小学被调查的学校领导和体育教师对体育舞蹈在小学的推广和发展都较为支持，为小学体育舞蹈特长班的开设提供了有力的支持。天津市小学在体育基础场地设施配置上较为完善，室外操场、舞蹈房和体育馆的配置，为体育舞蹈特长班在天津市小学的开设提供了重要的物质保障。天津市小学多数学生对体育舞蹈项目都有一定的了解和认识。小学学生对体育舞蹈项目的参与意愿较为强烈，多数学生都喜欢体育舞蹈运动项目，这为体育舞蹈特长班在天津市小学的开设打下了良好的基础。天津市小学有接近一半的学生有过体育舞蹈的学习经历，校内体育舞蹈的开展和校外体育舞蹈辅导机构的共同努力下，有力地推动了天津市小学体育舞蹈特长班的开设。天津市小学拥有较好的体育舞蹈教师师资力量，为体育舞蹈特长班在小学的的开设提供了良好的软环境。
关键词：小学；体育舞蹈特长班；可行性
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2018）08-148-01
1研究背景及意义
在素质教育不断推进的背景下，我国的中小学体育教学改革也在不断深化，为了更好的落实健康第一的体育教育理念，小学体育教学也在尝试突破和创新。体育舞蹈作为一种新兴的体育运动项目，具有时尚流行的元素，容易引起小学生的学习兴趣，因此，将体育舞蹈运动项目引入小学体育教学，并以体育舞蹈特长班的形式进行开展，必然会提高小学生的体育学习兴趣，有利于培养小学生的终身体育观念，形成良好的体育锻炼习惯。通过参与体育舞蹈运动不仅可以增强小学生的身体素质，促进小学生的心理健康发育，而且还会提高小学生的艺术气质和审美能力，符合素质教育的要求。在小学开设体育舞蹈特长班，丰富了小学生的校园生活，推动了小学校园体育文化建设，同时也为小学生提供了更多的体育运动选择余地，是对小学体育教学改革的具体落实，符合素质教育的客观需求。本文以体育舞蹈特长班的开设作为研究的切入点，从小学校领导及教师对开设体育舞蹈特长班的支持态度、配备的场地设施、对体育舞蹈的认知水平、师资配置等方面，具体分析体育舞蹈特长班在小学开设的可行性，希望可以为体育舞蹈特长班在小学的顺利开展起到一定的促进作用。
2研究内容
2.1关于体育舞蹈的概述
体育舞蹈是集体育、舞蹈、音乐于一体的新兴体育运动项目，具有教育、健身、娱乐、美育功能。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆经常参与体育舞蹈锻炼可以帮助小学生形成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，有效增强小学生的身体素质，促进小学生的身体均衡发育，增强小学生的心肺机能。体育舞蹈的音乐可以使人的身心得到放松，达到娱乐身心、陶冶情操的效果。体育舞蹈具有时尚性、娱乐性以及易普及性的特征，对小学生具有较大的吸引力，对场地器材的要求较少，也使得体育舞蹈在小学的普及和开展提供了重要的前提条件。
2.2在小学开设体育舞蹈特长班的现实必要性
体育教育是学校教育的重要组成部分，学校肩负着为社会培养合格人才的重任，身心健康是一名合格人才必须具备的基本条件，随着我国社会和经济的快速发展，工作和生活节奏都在不断加快，人们承受的压力增大，这就对个人的身体素质和心理素质提出了更高的要求，只有具备良好的身体素质和心理素质的人才才能担负起工作重任，经受住各种工作压力的考验。因此，学校体育课程改革的主要任务就是以提高学生的身体素质为主，通过体育教育帮助学生形成终身体育教育的观念，形成良好的体育锻炼习惯。因此，在小学开设体育舞蹈特长班，既是体育教育改革的要求，同时也是社会发展对体育教学提出的新要求。在小学开设体育舞蹈特长班，是对素质教育要求的具体落实，不仅丰富了小学体育课程的内容，同时还为小学生提供了更多的体育运动项目选择，体育舞蹈特长班在小学的开设，还可以扩大体育舞蹈在学校的影响力，为小学生营造良好的体育舞蹈学习氛围，吸引更多的小学生参与到体育舞蹈学习中来，这不仅丰富了小学生的校园生活，同时也推动了校园体育文化建设。体育舞蹈特长班的开设是对小学传统体育教育的一种创新和突破，不仅推动了体育舞蹈运动在小学的发展，还提高了学生参与体育锻炼的积极性，为学校体育教育注入了新的活力，有利于营造活泼生动的体育教学氛围。
3结果与分析
第一，体育舞蹈特长班在天津市小学的开展，是社会发展对体育课程的新要求，是丰富校园体育文化建设的需要，同时也是小学生身心健康发展的需要，具有现实必要性。第二，天津市小学被调查的学校领导和体育教师对体育舞蹈在小学的推广和发展都较为支持，为小学体育舞蹈特长班的开设提供了有力的支持。第三，天津市小学在体育基础场地设施配置上较为完善，室外操场、舞蹈房和体育馆的配置，为体育舞蹈特长班在天津市小学的开设提供了重要的物质保障。第四，天津市小学多数学生对体育舞蹈项目都有一定的了解和认识。小学学生对体育舞蹈项目的参与意愿较为强烈，多数学生都喜欢体育舞蹈运动项目，这为体育舞蹈特长班在天津市小学的开设打下了良好的基础。第五，天津市小学有接近一半的学生有过体育舞蹈的学习经历，校内体育舞蹈的开展和校外体育舞蹈辅导机构的共同努力下，有力地推动了天津市小学体育舞蹈特长班的开设。
参考文献
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论文作者:刘怡宏
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年8月16期
论文发表时间:2018/7/18
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