一、“厕所革命”的社会意义
据相关统计，人的一生累计上厕所时间大约折合三年，入厕问题是人一生中非常重要的一部分因素。但是截止目前，全球仍有23亿人没有基本的卫生服务设施；有8.92亿人依然露天排便；全世界每年有200万人死于腹泻疾病，800 多名儿童死于由卫生条件恶劣所引起的可预防的腹泻疾病，其中90%原因是恶劣的卫生条件和不安全饮用水造成的。这些数字充分说明，“小厕所、大革命”，是现代文明中不可缺少的一环，它不仅有效促进城市文明建设，更是人类文明进步的重要象征。
中国传统文化更是重“入口”而轻“出口”，羞于、耻于谈厕，也极少谈厕。根据联合国统计（2018年），全球人口75.77亿，其中中国13.94亿、印度13.54亿，两个发展中国家总人口占世界总人口的近三分之一，如果中印两国的厕所卫生问题等到改善和解决，那么对世界厕所卫生运动的整体情况来说将是极大的进步。
依据《2017年全国教育事业发展统计公报》，2017年底全国在校学生共计2.7亿，如果能从校园入手，建设环保卫生的厕所，基本也就解决了全国五分之一的人口入厕问题。同时，利用学校的宣传和带动，推动全社会认识厕所革命的重要意义。所以，校园也就成为“厕所革命”的主阵地，校园“厕所革命”也成为建设绿色学校的重要组成部分。
二、 “厕所革命”的发展过程
1、国际上发达国家“厕所革命”的发展过程
早在20世纪中期以后，厕所问题已经引起了国际社会部分有识之士的重视，但对厕所问题使其成为具有国际意义的活动则是在世界厕所组织创建世界厕所日之后。1998 年，新加坡人沈锐华（Jack Sim）成立了新加坡厕所协会，并创立了世界厕所组织（WTO）。2001年11月9日，来自芬兰、英国、美国、中国、印度、日本、韩国、澳大利亚和马来西亚等30多个国家的代表，在新加坡举行了第一届厕所峰会，一直难登大雅之堂的厕所问题，首次可以像贸易问题一样登上高级别议事厅，并受到全世界的关注。会议讨论了有关厕所的广泛议题，包括厕所设计、卫生、舒适，以及解决排泄物污染和发展中国家厕所缺乏等问题。2013年7月24日第67届联合国大会通过决议，将每年的11月19日设立为“世界厕所日” 。目前，新加坡、新西兰、加拿大、日本等国家厕所环境及卫生标准已经远远超过发展中国家。加拿大公共厕所全部免费开放，干净的地面可以随意放衣服和皮包，日本的公共厕所更是以干净作为“入门级”的标签。
2、中国“厕所革命” 的发展过程
新中国成立初期，党中央、国务院高度重视农村改厕工作，为了反对美国发动的细菌战争，全国开展了“爱国卫生运动”，人民群众在运动中提出了“八净”(孩子、身体、室内、院子、街道、厨房、厕所、牲畜圈都要干净)、“五灭”(灭蝇、蚊、虱、蚤、臭虫)、“一捕”(捕鼠)的要求。1965年，周恩来总理指出“要搞好卫生，特别要搞好水、粪的卫生”，爱国卫生运动逐渐形成以“两管五改”(管理水、管理粪便；改良水井、厕所、畜圈、炉灶和环境)为中心内容的新形势。长期以来，由于我国经济基础薄弱，人口众多，农村厕所还处在“挖坑填粪”的较低水平。20世纪70年代，中国爱卫会组织开展"两管五改"活动，清理整治环境，建厕所、管粪便、除四害，突出对人畜粪便的管理。20世纪80年代，推动改水、改厕、健康教育"三位一体"爱国卫生运动。以筹备亚运会为契机，中国拉开"厕所革命"序幕。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆主要从卫生防病角度入手，以改变厕所"数量少、环境差"的现状为目的。20世纪90年代，国家将农村改厕工作纳入《中国儿童发展规划纲要》和中央《关于卫生改革与发展的决定》，在中国农村掀起了一场轰轰烈烈的"厕所革命"。在厕所质量上的要求不断提高，公厕的配套设施不断完善。
2017年11月，习近平总书记作出重要指示：“厕所是衡量文明的重要标志，反映着人们对生活的质量的态度，也折射出一个国家执政者治国理政的智慧，厕所革命是关系民生的大事，一定要坚持不懈推进厕所革命”。近年来，越来越多的地方政府和公益组织开始重视厕所的升级、厕所文化和理念的培育。
三、校园“厕所革命”的具体内容
1、校园厕所的建设
厕所革命首先就是要有较为先进的基础设施，所以校园厕所革命第一要务就是建设。学校是人口集聚地，也是粪便产生量较大的特殊环境。2017年教育部统计，全国共有51.4万所学校，建设环保卫生的校园厕所无形就需要很大资金的投入，短时期要彻底改变校园厕所现状还存在较大困难。近年来，一些社会组织和企业已开始探索“校企合作”、“废纸换厕纸”、“校园小型智能厕所”等项目，这些项目可以快速推动校园厕所的建设步伐。2019年，中央、省市各级政府已经高度重视“厕所革命”，乡村、城市一系列改厕项目已经开始实施，学校也将成为改厕计划的重要阵地。
2、校园厕所的管理
一个学校的厕所建设好了，还要注重管理。习总书记说，厕所不是小事，所以校长不能把厕所管理当小事，更需要亲自去抓。校园厕所的管理，不单独是教育学生，讲究卫生，养成良好的入厕习惯，更重要的是教育学生做“文明人”、做“环保人”。同时 ，校园厕所往往是学校管理的死角，也是学生违纪违规的高发区，加强学校厕所的管理，能更好的从学生“小问题”培养 “大情操”。 通过学校厕所“硬条件”与“软环境”的合理改造升级，必将打造出更加干净、整洁、舒适的如厕空间，改善教育环境，助力中国“厕所革命”。
3、厕所革命的延伸
厕所是文明的重要标志，厕所革命更深领域是要推动社会的发展和人类文明的进步。校园“厕所革命”就是发挥教育引领作用，引导学生养成良好的思维方式和卫生行为习惯，让厕所成为一个传播健康、文明、生态的宣传阵地，促进学生的心理和身体的健康成长。生态化就是以师生需求为设计出发点，尽量做到污物自净，减少排放，找准环境、社会、经济、文化四个维度的最恰当平衡点。通过学校厕所“硬条件”与“软环境”的合理改造升级，必将打造出更加干净、整洁、舒适的如厕空间，改善教育环境，助力中国“厕所革命”。
除此之外，“厕所革命”也是推动科学技术发展的动力，“便便”资源不可小觑。人类排泄物中的微生物种群非常丰富，目前，有关科技单位研究，从健康人尿液中提取的尿激酶，可用于血栓性疾病的溶栓治疗。相信在不久的将来，人类粪便会得到更加充分、科学、合理的利用，人类生活会由于“厕所革命”变得越来越美好。
参考资料
1． 比尔·盖茨花650万美元发起"厕所革命" . .人民网 . 2015-02-10
2． 世界厕所日 . .环球网 . 2015-02-10
3． 旅游业要来一场厕所革命 . .凤凰新闻网 . 2015-04-12
4． 把"厕所革命"一抓到底 . .中国政府网 . 2017-11-30
5．深化厕所革命 为世界厕所文明作贡献 . .新浪新闻 . 2016-11-24
论文作者:畅欢
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第9月17期
论文发表时间:2020/4/2
标签：厕所论文; 学校论文; 中国论文; 校园论文; 卫生论文; 粪便论文; 环境论文; 《教育学文摘》2019年第9月17期论文;