陕西省榆林市府谷县第二小学 719400
摘 要：所谓“学习习惯”是指学生的主体在较长的学习过程中，逐渐养成的一时不易改变的学习行为。好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。在这个竞争的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”、“成凤”，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。
关键词：学习 习惯 培养 方法
良好习惯能给一个人的学习、工作和生活带来很多益处。现在，我们应该强烈意识到一个严重问题，即学生学习的不良习惯正在或已经严重影响到学生学习知识的掌握、学习技能的形成和学习素养的提升了。所以，我们要重视培养学生的良好的学习习惯。
一、培养小学生良好学习习惯的意义
小学生良好学习习惯的培养，小学生自己应该有这方面的意识。然而，调皮，不够自觉是小学生的天性。因此，这就需要家长和老师的监督。养成良好的学习习惯有哪些意义？习惯是一种自发性的行为，不需要去临摹，去模仿，不需要靠别人的提醒，在特定的情况下做出特定的反应。养成良好的学习习惯，有利于建立稳定的学习规律。良好的学习习惯，不仅影响学生的学习，而且它也会对学生的生活产生影响。再者习惯是与意志毅力和实践相关的。若是学生有毅力养成良好的学习习惯，那么，他今后在生活中，也一定会努力拼搏，让自己过得更好的。因此，习惯将会跟随我们的一生。
二、培养小学生良好学习习惯的分析
1.培养学生预习与复习的习惯。 预习新课是学生学习的前奏，也是培养孩子学习能力，养成自主学习的一种方法。复习旧知是可以帮助孩子进一步理解和巩固所学知识，提高学习效率的有效途径。当前，小学生还没有养成课前预习的习惯，这样无准备的学习是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察，了解重难点在哪里，带着疑问上课。能使学生明确本节课的学习目标，所以，家长要经常在家教育孩子按时做好预习和复习。
2.培养学生专心听讲的习惯。许多教师，只关注学生的知识学习，却很少关注学生是否会听讲。所以，我们在教学时，要关注每个学生，应该强调应有的课堂纪律，要让学生有一个好的坐姿，有一个好的发言习惯。对那些不注意听讲的学生要有一个适当的提醒，要用激励性的语言鼓励学生比比看，看谁听讲最认真。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教师的指点下，来规范自己的学习行为，养成良好的学习习惯。
3.培养学生大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。在学习中遇到疑难是正常现象，有的学生善于质疑问难，能请教教师或他人；有的学生遇到疑难则不喜欢问，怕别人笑话，这是不良习惯。教师在教学中，要多创设让学生表现自己的机会，鼓励学生大胆发言，敢于质疑问难，培养学生敢于发表自己见解的习惯。
4.培养学生独立完成作业与自我评价的习惯。家长平时要重视培养孩子自己的事情自己做的良好习惯，引导孩子在规定的时间内集中精力做好知识的预习和复习，并完成当天的家庭作业等，这样做可以让孩子形成一种时间定向，从而养成届时就能去主动学习的习惯。
三、培养小学生良好学习习惯的策略及方法
1.对学生进行学习方法的指导。教学是学生在教师指导下主动探索、获取知识的过程，也是学生形成能力、思想品质、心理品质和行为习惯的过程。但是，很多一部分学生自主学习的习惯并没有养成，这就要对学生进行学习方法的指导。学生一旦熟练掌握了好方法，就会将这些方法灵活运用，良好的学习习惯便会逐渐养成。
2.教师在行动上要成为学生的楷模。对学生学习习惯的培养，教师不能只在口头上提出一些要求，还要在行动上成为学生的楷模，给学生以很好的示范。因此，教师要在培养学生良好的学习习惯上，言传身教，起楷模作用。
3.从细节开始，持之以恒。在提倡素质教育的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始。在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮，等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。
4.校内外相轨并行。学生除了学校外，停留最多的就是家庭了，因此，教师在教学工作中，除了在学校处处培养学生的良好学习习惯外，还要与家长密切联系，请求家长配合老师的工作，学生在家庭的学习过程中，家长也要督促学生的行为，时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。
总之，良好的学习习惯的养成绝非一朝一夕能够形成，贵在长久坚持，需要多渠道、多层次的培养，经过反复的、长期的训练而成。我们每个教师都应该重视良好学习习惯的培养，并在日常教学活动中努力地培养学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸！
参考文献
[1]陈斯雯 培养孩子良好学习习惯的60个法则。
[2]何小波 浅谈数学学习习惯的培养[J].科学导报，2011，14。
[3]《小学课程标准》.2011。
论文作者:张燕晖
论文发表刊物:《中小学教育》2017年9月第291期
论文发表时间:2017/8/17
标签：学习习惯论文; 学生论文; 习惯论文; 培养学生论文; 教师论文; 小学生论文; 自己的论文; 《中小学教育》2017年9月第291期论文;