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《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出：推动科技、经济和社会发展迫切需要发展教育事业，尤其要大力发展职业教育。因为职业教育的规模和水平影响人才培养和劳动者素质的提高，影响产品质量、经济效益和发展速度。河南省济源市党政领导在深入领会国务院上述决定的基础上，提高认识，转变观念，两年来，从四个方面入手大力发展职业教育，取得了可喜的成果。
一、加大资金投入，创造职教发展的良好环境
教育事业投入所取得的社会效益、经济效益和政治效益，是其他投入难以取代的。建设济源中专需投资几千万元，为了济源经济发展的长远需要，市领导集中财力、物力，优先考虑安排中专建设资金，同时广泛发动干部、群众捐资办学，全市行政事业单位干部职工共捐款200万元，市属各厂矿捐资达800余万元，个体户捐款50多万元。为了充分调动各部门办教育的积极性，市领导还召集有计划、经济、劳动、人事、农业、科技、教育等部门领导参加的会议，听取他们的合理建设，及时组织财政、城建、交通、电业、土地等部门领导到工地现场办公，解决征地、三通和其他施工问题，保证了中专建设的顺利进行。
二、制定优惠政策，使职教具有吸引力
职业教育能否稳定发展，使学校越办越好，并具有吸引力，主要看毕业生的出路问题。济源市各厂矿、企业严格执行“先培训后就业”的方针，严格按照市政府(1988)39号文件规定，每年招工用人，必须优先从职高毕业生中录用，职高毕业生录用为干部的，按中专毕业生待遇执行，录用为工人的，按技校毕业生待遇执行。有的乡镇也为职高生制定了一系列优惠政策，如大峪、邵原两乡镇，免去职高生义务工，给职高生一定的助学金，每年还择优录用安排10%的职高毕业生。
这些政策的实施，极大地促进了我市职高的发展，职高毕业生就业率达80%以上。
三、办好重点学校，使职教具有特色
所谓抓重点，搞特色学校建设，一是以工业中专为基础，今年招生，明年逐步扩建为容中专、职业中专、成人中专、职高为一体的综合学校，并向高级职业学校发展，在全市职教中起龙头作用。二是以职业中专、一职高为基础，向国家重点学校发展，职业中专以企业、行业、事业单位用人为宗旨，灵活的办学形式，拓宽专业设置，搞好优质服务。一职高以乡镇企业和村办企业为主要服务对象，培养实用人才，不但开设为第一产业服务的专业，还要为第二、第三产业培养人才，使农村的孩子出路更广，学校更具吸引力。
办出特色，就是要求因校而异、各有特色。各校根据本地资源和人才需求，办成适应本乡镇经济发展的学校，如邵原职高，以本镇林木资源丰富，夏季天气不炎热的特点，以艺品加工（根雕）、食用菌培育（种天麻、黑木耳）专业为主。五龙口职高，以化工工艺为主，为本镇造纸行业培养实用人才，真正做到办好一所职高，培养一批人才，造富一方群众。形成教学实习、生产经营、服务一条龙的体系。
四、选好职高校长，使职教具有活力
在选拔校长方面，济源市本着选好一个校长，办好一所职高的原则，深入基层，调查了解，全面考核，选拔了一批素质高、业务强、有开拓精神的年轻同志担任职高校长，进一步调整充实职高的班子。这些新领导、新作风，他们的共同特点是：
1、能够根据当地的资源设专业，根据市场需求育人才，创造性地开展工作。如大峪职高，同省职业技术师范学院联合搞科研，研究的红薯堆栽丰产技术，不但在本地大面积推广，还辐射两省等地区。
2、能够克服困难，改善办学条件。职业中专、一职高两位校长上任不到一年，靠集资贷款，各投资200万元，盖起了6000平方米的教学楼，美化了校园，建起了实习基地。
3、敢于走出去和厂矿联姻，不仅获得了人才需求的信息，还争取了财力和物力支持。如职业中专已与20多家企业结合，一职高与太行水泥厂、陶瓷厂结合。厂里需要什么人才就开设什么专业，实行厂投资、校育人，变招生为招工的办学新形式。不但使学生有出路，学校还有收入，省委书记李长春在视察了该校后，称赞说：“走厂校结合的办学路子是对的，一定要坚持下去”。
4、能够建立校产创收。使学校走自我完善，自我发展的路子。如一职高在220亩的实验田上作文章，进行良种繁育，建塑料大棚，搞肉鸡、肉兔养殖，在校办工厂，年收入可达40万元。
5、能够严格学校管理，教学质量显著提高，社会信誉高，所毕业的学生用人单位反映良好。这几年，职业中专的毕业生，不到毕业就被厂矿、企业预订一空。
济源市的职业教育发展的如此迅速一靠市党政领导亲自抓，二靠社会各界的支持，三靠优惠政策的扶持，四靠超前意识去规划，五靠优秀校长去管理。