关键词：品德教育；幼儿教育；渗透策略
引言：古往今来，幼儿教育在教育工作者和教育机构中都是占有重要地位的，幼儿教育是基础性教育，对于一个人的品质是有铺垫性作用的。早在古代，儒家最著名的教育大家孔子老先生就曾经提到德育，孔子老先生同时把“仁爱”的思想液渗透到教育中。《论语》中写道“道之以德，齐之以礼，有耻且格”，意思就是提倡礼仪规范，一次来教化百姓，传播德育的思想。再到现代，幼儿教育同样是得到重视的，在普遍重视幼儿智育发展的过程中，专家们也提出了重视德育的观点，也得到了广泛的传播。因此，幼儿的品德教育不仅要在家中进行，还要在幼儿园中得到重视。
一、幼儿品德教育的定义概括
在我国，虽然幼儿的品德教育的具体专业定义没有统一标准，但是通过文献的研究和总结，共识度比较高的观点认为：幼儿教育是培养幼儿德行、品德的教育，是教育者们根据社会的要求，对幼儿阶段的小朋友施以一定的德育影响，以此来促进幼儿品德自主的建构，一般包括情感和行为习惯两个方面。同时，幼儿的品德教育不仅要在幼儿园中有所渗透，在家庭里面，家长们也要做到言传身教，但现在社会中，事实并非如此。
相对于新中国的生育政策，近些年国家生育政策早已改变，许多家庭中的三五成群的不被重视的孩子群已经变成了如今被家里宠为宝贝的独生子女，他们在父母的溺爱和过度保护中长大，个性非常鲜明，抗挫折能力非常低，故此幼儿园的品德教育就显得更为重要。同时，对于幼儿这个特殊的群体，幼儿园采用的也是渗透的策略，避免幼儿们产生各样的逆反心理；他反而是会让幼儿在平时的文化熏陶中，潜移默化的就接受了这些品德教育，既符合幼儿阶段儿童的特点，也是与儿童的认知能力相吻合的。因此，渗透策略通过发挥儿童和环境的相互作用达到理想的教育效果。
二、品德教育在幼儿园教育中的渗透途径
（一）幼儿园教学活动中对品德教育的渗透
幼儿园中，教学活动是进行幼儿教育的基础，不论是在教育的哪个阶段，教学活动无疑都是占据主要地位的，它是进行渗透良好的品德教育的重要途径，在进行教学活动的过程中，主要有三个方面可以进行参考，可以更好的表现品德教育；
首先是，幼儿园要注意物质熏陶在构建教育环境中的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这一点是非常重要的，根据儿童目前的阶段，认知能力仅仅停留在对于图案、动画等方面，所以，幼儿园可以通过以下的方法来进行渗透教育，例如，在走廊的墙壁上、教室的墙壁上、操场和宣传栏贴上小朋友们喜欢的动画片的人物写真，让小朋友在校园里感到快乐；还可以在草坪旁边做一些可爱的指示牌，引导小朋友进行正确的行为。这些事情虽然是小事情，但可以在潜移默化的渗透到幼儿的心灵和行为之中。
其次是在幼儿园中建立轻松和谐有爱的校园环境。这种校园环境可以让孩子们感受到校园生活的美好，感受到老师和同学们对他的关心和爱护，让他们离开了父母的舒适圈仍然可以让自己开心。例如，每天早上见面，老师和学生要相互问好， 这样不仅可以让学生们增强情感交流，同时也在潜移默化中对品德教育进行了渗透传播；还有一个很好的方法就是，学生和老师们可以共同养一份绿植，不仅可以培养幼儿的责任感，还能让他们拥有爱心。
（二）幼儿园游戏活动中对品德教育的渗透
在目前的幼儿阶段，爱玩是孩子的天性，无论如何，教育工作者们都不可以泯灭这个天性，而且，小朋友在玩乐的时候，可以开发智商和情商，在玩游戏的过程中，孩子们更容易接受品德教育给予他的认知，会让他们记忆更为深刻。同时，幼儿园展开的游戏活动，并不是让孩子们自娱自乐，放任不管，而是一定要有意义的，他还需要老师的引导和教育以及孩子们之间的合作，让小朋友在游戏中感受到同伴和朋友的力量，帮助孩子们在游戏中领略到价值观念和行为准则，为幼儿德育教育的进行进行铺垫。
（三）幼儿园日常生活中对品德教育的渗透
日常生活对于幼儿来说，是除了幼儿园之外的另一个非常重要的课堂，并且存在与边边角角，发挥着非常重要的作用。日常生活不仅存在于幼儿园中，同时也存在与家庭中，故此，需要幼儿园与家长的共同配合，才可以让幼儿的日常生活中渗透出品德教育。家长和老师们可以利用一些小事情让孩子们有意识，例如，同学之间，面对长辈们都要使用礼貌用语；朋友们之间要互相谦让，主动分享；食不言寝不语，不挑食等等，小事情的行为习惯发挥着很大的作用
结语：本文主要针对品德教育在幼儿园中的渗透策略进行了简要的说明，对于幼儿品德教育的定义，重要性等进行简要阐述，同时在教学活动，游戏活动以及日常生活的三个方面对于如何将品德教育渗透到幼儿教育中进行了大致的说明。品德教育不仅对幼儿的心理健康和人格培养有着重要的促进作用，还对于幼儿成长环境起着积极影响。从小抓起，重视品德教育，不仅可以让幼儿们在良好的环境中长大，对他们的心里有积极作用，还可以让他们抱有对世界感恩的心来生活，让他们的生活会变得更有爱。
参考文献：
[1]高伟.幼儿品德教育的低效性问题研究[D].华东师范大学硕士论文,2016.
[2]张文芳.幼儿园实施道德教育的有效途径[J].学前教育研究,2018(09)
[3]金荣.在幼儿园教育中品德教育的渗透探讨[J].科技创新导报,2015(14).
论文作者:尹顺富
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第7月14期
论文发表时间:2020/3/10
标签：品德论文; 幼儿论文; 幼儿园论文; 幼儿教育论文; 孩子们论文; 重视论文; 园中论文; 《教育学文摘》2019年第7月14期论文;