关键字：互联网 青少年 作用和影响
在互联网的使用群体中，青少年是其中最活跃和运用最广泛的群体，对青少年产生的影响也是最大的。由于互联网的信息非常繁杂，优良信息和不良信息相互掺杂，而青少年本身的心理发育不够成熟，对于信息没有形成完善的分辨能力，同时由于强烈的好奇心，很容易在享受互联网带来的便利同时，受到不良信息的冲击。所以，我们作为老师，应该认识到互联网对青少年有着怎样的作用和影响，并引导青少年学会信息的分辨，从而消除互联网的不利影响，让青少年能够利用互联网更加积极健康地成长。
一、互联网在青少年群体中存在的问题
（一）互联网中不良信息庞大，青少年容易受到侵蚀
在互联网中，各种信息应有尽有。在网上，几乎可以查询到任何我们想要查询的问题信息。同时，也有很多不良的信息隐藏在互联网的角落中，一旦青少年接触到了这些信息，由于本身的分辨能力较差，好奇心比较重，很容易被网上的不良信息侵蚀，做出一些违反道德和法律的事情，甚至危及到自己的生命。
例如：在互联网上，有一群人利用人的心理弱点，诱导别人去自杀的信息，比如最著名的蓝鲸组织。这个组织就是利用心理暗示和强迫，让人跟着他们的节奏，一步一步地走向自杀的深渊，而青少年由于心理还不够成熟，心理承受能力比较差，很容易被其蛊惑。并且已经有一些青少年因为他们的蛊惑相约自杀，年轻的生命就此消逝。如果青少年接触到这些毒瘤，那么就非常容易滑向不可挽回的深渊。
二、互联网依赖性比较大，容易使青少年上瘾
互联网本身对于青少年有着很大的吸引力，各种的视频小说，各种的游戏都是青少年最感兴趣的事物，同时由于互联网很容易产生依赖性，导致了青少年在上网时，不能管控自己，过于沉迷于网络世界，对青少年的身心健康都有着很大的不利影响。
例如：游戏上瘾是青少年在上网时很容易遇到的一个问题，有的孩子为了玩游戏，偷偷去黑网吧，甚至偷家里的钱来进行游戏充值，还有的青少年过于沉迷游戏，产生了心理问题，还有的产生了虚拟和现实界限的模糊，导致精神都受到了摧残。
三、互联网易被不合理使用，培养青少年的不良习惯
在互联网的使用中，还容易产生一个问题，那就是不合理的互联网使用方式，很容易让青少年产生不良的生活习惯。比如，青少年在解决问题时，第一时间想到的不是去自己思考，而是去互联网上搜索有没有完整的答案，这样，他们的思考能力和知识的掌握力就会下降，影响青少年的学习效率。
例如：在做家庭作业时，有些青少年根本不自己思考，而是照抄网上的标准答案，这样，家庭作业的效果和意义根本就不能体现出来，那么就会导致青少年的知识得不到巩固，学习的效率和质量得不到有效的提升，严重影响了青少年的知识学习和未来的发展。
二、互联网对青少年产生的积极影响
（一）运用互联网，提高青少年学习效率
在以往的教学中，青少年进行学习的主要场所就是课堂，当青少年离开学校后，很难有很好的机会来进行知识的学习，而随着互联网的发展，这一规则被打破，通过多媒体设备，青少年可以随时随地地进行知识的学习和掌握。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，学校和老师也顺应时代的潮流，创造出了微课、多媒体教学等与互联网向关联的课程，让青少年能够更加高效地进行学习，极大地提高了青少年的学习效率和质量。
例如：传统的教学模式中，板书是必不可少的教学内容，但是，板书的书写需要耗费大量的时间，让原本就不充裕的时间更加紧迫，很多知识点还没有完全讲透课程就已经结束了，这极大地影响了青少年的学习质量。而随着互联网的发展，我们可以运用多媒体设备来代替板书，同时，对一些重要的知识点利用微课的形式传到互联网上，让青少年能够随时随地地查漏补缺。
（二）运用互联网，开拓青少年眼界
在以往的学习和生活中，青少年由于地域和知识的限制，使得自身的眼界格局受到限制，影响了青少年未来的发展，而随着互联网技术的广泛应用，这一现象得到了根本的改变，青少年能够运用互联网随时随地查看自己想要知道的事物和信息，并汲取互联网中的知识，使自己的眼界得到了很大的提高。那么青少年的发展格局和思想就会随之提高。从而保证青少年在未来有优良的发展。
例如：在以往的生活中，青少年想要知道不同的生活方式是非常困难的，比如农村里的青少年不会认识到城市里的人是如何生活的，这就使得青少年不会也不敢去城市里生活，自己的人生也就固定在了山村里。而随着互联网的发展，农村的孩子能够通过互联网真正地认识到城市的生活状态，增强自己城市生活的信心和经验，这样，他们就能够有勇气去城市里闯荡，并有一个良好的发展，这就是眼界和格局对青少年的影响。
（三）运用互联网，开拓青少年思维方式
在传统的学习和生活中，我们在解决问题时，所依靠的思维方式主要是自身的知识储备和经验构成的，但是一个人的经验和知识毕竟是非常有限的，这就导致了我们在进行问题的解决时，所能够运用的方法非常狭窄，起到的效果也非常低下。而有了互联网之后，我们就可以实现经验、知识、资源的相互共享，那么问题的解决方式和办法就能够得到有效的提高。
例如：对于青少年来说，学习是非常重要的任务，但是其学习效果受到了教学资源和老师资质的限制，但是在没有别的渠道获取知识的情况下，青少年只能是随着老师的思想来进行问题的解决，那么在解答问题时，就只能按照老师所教授的方法来进行解答。但是一个问题可能换一种思维方式就能够更加有效和简便的解决。而随着互联网技术的应用，青少年可以随时随地的和各种教学技术高超的老师进行学习，集百家之所长，找到一个问题的最佳解决方案，那么青少年的知识和思维方式就能够得到有效的提升。通过这样的形式，让青少年能够开拓自身的思维方式，从而提高青少年的学习质量。
（四）运用互联网，提高青少年沟通效率
沟通是我们日常生活中重要的交流方式，是人与人之前建立联系，解决问题的重要手段。以往的生活中，不同地域之间的沟通非常不便，影响了青少年之间的沟通效率。而互联网的便捷性则很好地解决了这一问题，通过互联网，青少年之间能够随时进行有效的沟通，从而能够快速地解决问题。
例如：在放学回家和假期中，青少年之间就能够通过聊天软件进行沟通，交流一些假期中的趣事和遇到的学习问题。在遇到学习或者生活上的问题时，还能够随时与家长和老师沟通，使问题得到及时的解决，这样青少年的学习和生活就能够更加地平顺，对青少年的成长非常有利。
互联网是一把双刃剑，对青少年的成长既有促进作用也有阻碍作用，因此，我们要认识到互联网对青少年的作用，运用合适的引导和教育，让青少年能够健康地使用互联网，消除互联网的不利影响，让互联网真正的服务于青少年，成为青少年成长中的有效助力。
参考文献：
[1]周可卫.互联网对青少年价值观的影响及其应对[J].襄樊学院学报(07):52-55.
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[3]张智文.论互联网对青少年健康成长的影响[J].双语学习(03):108-110.
论文作者:罗小平
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年2期
论文发表时间:2020/4/14
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