摘要：随着科学技术的不断发展，电在我们的日常生活中扮演着重要的角色。变电站的运行和维护在安全供电方面尤为重要，在变电站运维人员的实际工作当中，总是会出现这样或者那样的问题，无法及时的发现变电运维过程中的安全隐患。本文将主要从变电站运维人员的安全教育方面谈一谈相关的看法。
关键词：变电站；变电运维；工作人员；安全教育
1 造成安全教育培训成效低的具体原因
1.1 安全教育常常流于形式
我们都知道，变电运维工作是24小时循环的，因为变电站负责带动一整个区域的正常用电，所以无论是白天还是晚上都需要有工作人员进行维护。所以说变电站的工作人员有倒班的需求。由于工作性质和倒班方式的特殊性，使得变电站运维的工作人员无法进行统一的培训和教育，培训工作流于形式。比方说某一次的培训在早上八点，这对于刚下夜班的工作人员来讲，他们已经工作了整整一个晚上，没有多余的精力去参加安全培训活动。而管理人员为了考虑到工作人员的休息时间，一般会选择让他们通过自己阅读相关的材料来进行学习。这样一来变电站的运维工作人员就无法整体参加正式的培训，安全教育流于形式，这样一来，安全教育的培训成效就会变得非常低。这种现象是非常常见的，由于工作人员中存在着倒班情况，因此就无可避免地会出现这样的问题。尽管管理人员会想办法让没有参加过培训的工作人员尽可能的去进行培训。但是由于工作性质的特点，导致培训效果无法达到最佳水平。
1.2 安全教育活动缺少长期且系统的工作规划
变电站运维人员的安全教育，也应当有一套制式的完整的工作规划和要求。在供电企业进行实际管理的过程中，虽然管理者能够意识到安全教育对工作人员有非常大的影响，但是具体实施起来还是缺乏效率。原因有很多种，首先供电企业的安全教育活动叫整体而言相对较少，时间较短，这样一来其实许多工作人员都无法得到全面的安全教育培训。除此之外，安全教育的工作缺乏科学合理的规划。在开展变电运维工作的过程中，经常会有一些突发性的变化，而安全教育的工作也应当随着这些突发性的变化而做出相应的调整，但是在实际上我们却无法完成对安全教育工作规划的改变，这就直接导致了安全教育培训工作无法首尾兼顾，每次总是草草了事，达不到理想的效果。
1.3 安全教育培训的内容和形式与生产实践相脱节
对于安全教育的培训来说，想要获得更好的培训效果，那么培训的内容必须能够跟得上变电运维的发展。但是在现实中，很多供电企业的安全教育内容无法满足工作人员的需求，培训的大部分内容都是一些无关紧要的问题，但是一遇到一些实质性的有待解决的问题时，安全教育培训丝毫起不到作用，这是一个有待解决的大问题。安全教育培训的内容和形式与生产实践相脱节，会直接导致安全事故的发生，降低变电运行和维护工作的安全程度和效率。而这种脱节的苍白无力的培训方式，也不容易被工作人员接受。
2 如何有效地解决安全教育培训低效的现状
2.1 制定出更加符合变电站运维人员的安全教育方式
鉴于变电站运行和维护的工作人员的工作性质比较特殊，为了全面普及安全教育，供电单位应当制定出更加符合变电站运维人员的安全教育方式。只有这样才能够打破传统培训模式中的屏障，进一步的使得工作人员得到有效的安全教育培训，提高他们的安全意识。传统的安全教育培训，一般时间工作人员集中到某一个地方参加培训。但是考虑到工作人员的工作性质，我们应当尽可能的满足工作人员的需求，设计出较为合适的培训方法。将传统的培训模式进行改变，让培训的讲师走进变电站，先对工作人员的工作状况进行深入的了解，然后再设计出有效的培训方案，并且尽一切可能让每一个员工都能够参加安全教育培训。
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2.2不断加大在更新教育内容与更新传播手段上的投入力度
在对工作人员进行安全教育时，应当尽可能地开展灵活多样的教育形式，吸引工作人员的注意力，让工作人员对安全教育的内容有更加深刻的印象。除此之外我们应当对现代化科技手段进行充分的开发和利用，满足供电企业的发展需求，让安全教育培训工作能够与变电运维工作相结合，从而保证安全教育培训的内容和形式与生产实践不脱节。在开展安全教育工作时，供电企业应当投入更多的资金和精力，让安全教育工作能够发挥到应有的作用。
3 “三基+1”培训模式概述
3.1 基本需求
开展培训工作前期，主动征求专业管理部门意见、开展调查问卷、组织需求分析，充分了解培训需求和培训对象的特点。针对这些培训需求，结合不同的变电站运维人员岗位，分层级制定副值班员、正值班员、值班长的培训计划和培训内容，重点为变电专业急需、短板的知识。
3.2 基本知识
变电站生产运行是需要长期持续、稳定的进行，这就需要有安全作为根本保障，而变电站的电力安全工作规程和现场运行规程就是安全生产的圣经和生命线。从增强全员的安全意识入手，切实可行的开展好安规和现场运规的深入学习和分析讨论。
（1）电力安全工作规程是电力系统安全工作的基础，针对其中的重点、难点以及每年新修编补充的部分开展好安全教育培训，结合现场工作做好分析。重点抓好两票三制的培训和学习，在理论学习的基础上，进行两票三制现场培训。
（2）变电站现场运行规程是变电站现场工作的技术指导，针对其中倒闸操作、智能化变电站设备运维和异常处理等内容，加强培训教学力度。根据运行规程的修编和补充的内容及时做好专题分析和业务技术培训问答，实现阶段考试、人人过关。
（3）加强现场培训力度。把各变电站的10kV开关柜、380V站用电、主变冷却器系统结构以及运维工作要求作为培训重点。利用设备换代改造的机会，及时请厂家、保护专业人员对保护的原理、报文、定值等进行讲解。利用设备停电检修机会，让有经验的人员协同技术薄弱的人员进行验收。
3.3 基本作风
当前形势下，个人基本作风、责任意识和担当能力的培养已成为企业持续发展的重要因素。在日常培训中，改变以往重技能轻作风的理念，把企业安全意识、安全责任、员工敬业爱岗、执行力和责任培养等作为重点培训内容。
3.4 分层培训
（1）副值班员从最基本的运行维护、工器具维护使用方法、接线图、简单的单一操作出发，进行班中培训。单一的操作看起来似乎简单，例如10kV开关停送电，在这过程中包含很多的知识点，其中有一次操作的先后顺序意义何在，控制保险、重合闸压板、合闸储能保险、检查项目、异常信号的含义。
（2）正值班员从立足本职出发，熟悉自身工作流程开始，熟练进行倒闸操作、工作票的办理，而后精通各种事故处理流程，熟练打印各种故障、故录信息，看懂故障报告，看懂是什么保护出口，故障测距是多少。培训内容应包涵操作票、工作票、系统网络、事故处理等，例如复杂倒闸操作票填写、系统运行方式、二次网络接线等。可以让有提升潜质的正值班员代理值班长的岗位，提升员工学习、工作的积极性。
4 结语
总而言之，想要提高变电站运行和维护工作的效率，加强运维工作人员的安全意识，优化工作过程中的安全问题，就必须要对安全教育培训工作打起12分的重视，只有这样才能够最大限度的保障变电运维工作的安全。以上的一些看法是本人通过详细了解之后所提出的，希望能够对广大供电企业的管理人员产生帮助。
参考文献：
[l]张红艳.变电运行（220kV）上、下[M].北京：中国电力出版社，2010.
[2]李峰.智能变电站运行维护中应注意几点问题分析[J].中国高新技术企业，2013，24（7）：293-294.
论文作者:郝进
论文发表刊物:《基层建设》2018年第29期
论文发表时间:2018/12/10
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