在数学教学中，怎样提高数学课堂教学效率，是一个老生常谈的话题。所谓课堂教学效率是指有效教学时间与实际教学时间之比，比值越大，课堂教学效率就越高，反之亦然。我通过查阅相关资料以及总结自己在实习中一些经验，有了以下几点体会：
一、充分备课，不仅备教材，还要备学生
在备课中，备教材占有举足轻重的地位，但仅仅备教材还是不够的，只有既备教材又备学生，才能在教学中起到事半功倍的效果。教材中的大部分知识是需要教师传授给学生的，教师在备课过程中充分了解了教材，但是，学生的基础是什么？用怎样的方式讲解才能让学生明白？等等这些问题都是教师在备课中应该想到的，而这些就不再是备教材所能解决的了，这就需要教师在备课时充分了解学生已经具备的知识基础，想好在提问时学生可能出现的一些反映。
二、建立和谐、融洽的人际关系
（一）建立良好的师生关系
教师的心情对教学的顺利进行有很大影响。为此，教师从走进教室的那一刻起，就应该将自己所有的坏心情收起来.课堂上，教师怀着愉快的心情，不知不觉中会带动学生，提高学生们的学习积极性，而学生们的积极主动参与又会促进教师调整教学行为，从而形成一个良性循环，不断提高教学效率。
（二）建立良好的生生关系
在课堂教学中，除了良好的师生关系，和谐的生生关系也是十分重要的。在课堂教学中，学生之间的合作越来越受到重视，在数学课堂教学中，学生之间的合作是不可避免的，试想，如果同学之间存在不愉快，同时又将这种不良情绪带到了课堂上，那么合作就无从谈起。
三、采用多种方法激发学生的学习兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师”，学生们只有喜欢数学，才能积极参与课堂教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如何激发学生的学习兴趣，可按照如下几种方法：
（一）创设问题情境，激发学生的学习兴趣
对于一堂课来说，如何引入尤为重要，比如，在讲《平行四边形的性质》这一课时，教师可以搜集一些日常生活中的平行四边形物品，设置相应的问题情境，从而引出本堂课的重点，这样既激发了学生的学习兴趣，又让学生看到了数学与日常生活的紧密联系，实现了情感目标。
（二）适当采用一些游戏教学方法，激发学生的学习兴趣
数学对大多数学生来说都是枯燥的，内容没法改变，但教学方式可以是丰富多彩的。在教学中加入一些游戏，可以极大地调动学生们的学习积极性。
四、讲课时重点突出，内容讲到点子上
怎样在短短的40分钟内讲完所有内容，这需要教师在讲课时重点突出，内容讲到点子上。为了让学生清楚的知道本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起同学们的注意。同时，在讲课过程中，教师要注意声音、手势、板书的变化，比如讲到重点时，教师可以适当地提高音量。或者，教师可以在讲课过程中应用模型、投影仪等教具。
五、善于应用现代化教学手段辅助教学
在当今社会，科技广泛应用于各行各业，人们生活中的方方面面都渗透着科技。过去，传统的教学模式就是教师靠着一块黑板，一支粉笔，一张嘴，拿着教材从头讲到尾，这样的教学模式单一且枯燥。
现在，现代化的教学手段进入了课堂，多媒体、投影仪以及白板的使用，让课堂教学方式变得越来越丰富，这些现代化的教学媒体可以将复杂抽象的数学问题变得具体化。还有在讲述立体几何、余弦曲线等相关知识时，多媒体更显示出了其显著的优势。社会在不断进步，作为教师有必要在教学中不断创新，跟上时代的脚步，让课堂教学方式变得多姿多彩起来。
作者简介：苏太刚（1961.11-），男，陕西省汉中市人，大学学历，汉中市洋县谢村镇中心小学高级教师，从事学校管理和教学工作。
论文作者:苏太刚
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月29期
论文发表时间:2019/6/10
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