浅谈初中化学常见无机物质化学式的书写论文_章兰

浅谈初中化学常见无机物质化学式的书写论文_章兰

章兰 广西柳州市三江县林溪中学 545500

【摘要】本文总结初中化学常见物质化学式的书写方法。单质化学式书写:金属单质、非金属单质、稀有气体的化学式书写。化合物化学式书写:氧化物、酸、碱、盐化学式的书写。

【关键词】单质;化合物;化学式;书写。

中图分类号:G635.6文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2019)09-251-01

化学式,是化学的基本用语。但是在书写的过程中,大部分学生感觉到困难重重,在教学的过程中,教师应该怎么给学生总结书写规律呢?下面笔者针对此问题谈谈自己的看法

一、学生书写化学式常出现的错误

1、元素符号书写不准确、不规范

(1)易混淆

元素符号也是由英文26个字母组成,但是学生在书写铝(Al)和氯(Cl)以及铜(Cu)钙(Ca)时,很容易混淆。

(2)不规范

元素符号有的由一个字母组成,直接大写;由2个字母组成,第一个大写,第二个小写。但是学生在书写的时候大小写区别度不高,例如氧(O)碳(C)镁(Mg)氯(Cl)铜(Cu)钙(Ca)。化学式中有数字时,数字书写太大,不是在符号右下角。例如水(H2O)写成(H2O)等。

2、单质书写不准确

不知道什么时候直接用元素符号表示物质,什么时候在右下角要加数字。

3、化合物书写不准确

没有按照化学式书写规则进行书写;记不住元素化合价;记不住原子团;含有原子团的化学式不会书写。

二、书写化学式需要的理论知识

1、记住常见化合价口诀

一价钾钠氯氢银,二价氧钙镁钡锌; 三铝四硅五价磷,

二三铁、二四碳;二四六硫都齐全,铜汞二价最常见。

2、分清楚气体单质、稀有气体单质、金属单质、非金属单质。

金属元素:金字旁,例如铁、铜、钠。特殊液体金属汞;

固体非金属元素:石字旁,例如碳、硫、磷。特殊液体非金属溴;

气体非金属元素:气字头,例如氧、氢、氮。

稀有气体:氦氖氩氪氙氡

3、记住常见原子团及其化合价

4、记住常见化合物化学式书写原则

(1)先写正价,后写负价;(2)标化合价;(3)约分化合价,不能约分则保留;

(4)化合价绝对值交叉写在符号右下角,当右下角数字为1时,省不写。

注意:原子个数为1省略不写,当原子团的个数大于1时,用括号将原子团括起来,并在括号外的右下角,写原子团数目。

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5、记住特殊物质化学式

氨气(NH3)、水(H2O)、氯酸钾(KClO3)、高锰酸钾(KMnO4)、锰酸钾(K2MnO4)

三、化学式书写方法总结

1、单质化学式的书写

(1)金属单质和固体非金属单质化学式的书写

方法:直接使用元素符号表示 【例1】铁:Fe 碳:C 硫:S

(2)气体非金属单质化学式的书写

方法:在元素符号右下角加“2 ”【例2】氧气:O2 氮气:N2 特例:O3

(3)稀有气体化学式的书写

方法:直接使用元素符号表示 【例3】 氖气:Ne 氩气:Ar

2、化合物化学式书写

原则:在化合物里正负化合价代数和为零。

(1)氧化物化学式的书写

方法:氧元素写在右方,另一种元素写在左方,并把原子个数写在右下角,当原子个数为1时,1省略不写。

【例4】二氧化碳:CO2 四氧化三铁:Fe3O4 二氧化硫:SO2

三氧化二铁、氧化铁:Fe2O3 氧化亚铁:FeO

备注:当金属有多种价态时,低价态读时候加“亚”字。

(2)酸、碱、盐化学式的书写

方法:依据化合物化学式书写原则;在化合物里正负化合价代数和为零。

①先写正价,后写负价;②标化合价;③约分化合价,不能约分则保留;

④化合价绝对值交叉写在符号右下角,当右下角数字为1时,省不写。

注意:原子个数为1省略不写,当原子团的个数大于1时,用括号将原子团括起来,并在括号外的右下角,写原子团数目 。

【例5】硫酸 ①写元素符号(正价前,负价后)

②标化合价:

③化简交叉 H2SO4

④检验(根据化合物中正负化合价之和为0)

备注:特殊例子 醋酸:CH3COOH

【例6】氢氧化钙 ①写元素符号(先写正价前,后写负价)

②标化合价:

③化简交叉 Ca(OH)2

④检验(根据化合物中正负化合价之和为0)

备注:特例 氨水:NH3·H2O

【例7】硫化钠 ①写元素符号(先写正价前,后写负价)

②标化合价:

③化简交叉 Na2S

④检验(根据化合物中正负化合价之和为0)

【例8】硫酸亚铁 ①写元素符号(先写正价前,后写负价)

②标化合价:

③化简交叉 FeSO4

④检验(根据化合物中正负化合价之和为0)

【例9】硫酸铁 ①写元素符号(先写正价前,后写负价)

②标化合价:

③化简交叉 Fe2(SO4)3

④检验(根据化合物中正负化合价之和为0)

作者:章兰,广西柳州市三江县林溪中学。

论文作者:章兰

论文发表刊物:《中国教师》2019年9月刊

论文发表时间:2019/7/19

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