云南省大理卫生学校内儿传教研组 671000
摘 要：在如今每个人都有不同的责任，起着不同的作用。在学校中，班主任更是责任重大，肩负着一个班级的管理职责，要全面管理班级学生的安全、教育、社会引导等。一个班级的和谐相处、友爱互助、成绩优异，离不开班主任的悉心指导和教育，班主任必须要严以律己，为学生树立正面导师形象，全面落实学生管理工作。
关键词：中职教育 班主任 角色作用
一、当代中职医学上的特点
1.缺乏必要的法律意识。当代中职医学生的学习氛围并不那么质朴，还存在很多网络游戏和电视网络等新型信息传媒，而中职生往往由于自控性差和无法明辨是非，在大多时候会由于模仿电视角色，而认不清自身身份，而导致犯错或触犯法律的情况，并且，因职业法制教育落实不到位，他们在面临的后期从业环境也因自我保护意识不足而导致更多的医疗事故出现。
2.厌学心理加剧。中职生通常是学习能力不高、厌学，及家长管教不严，使得学生自暴自弃情况加剧，使得学生厌学程度加深，总会出现上课分散注意力、走神、随意说话等情况，更甚者以自己的行为，不以为耻反以为荣。
二、当代中职医学教育班主任的角色和作用探究
1.当代灵魂塑造者
我们对老师的形象描述最生动的就是人类灵魂的工程师，而班主任更是在此基础上更深层次的工程师。“灵魂”属于一种意识形态，不具备实物特性，它不会受到塑造者的影响而产生变化。班主任要正视自己的身份角色，一定要关心学生、了解学生，全身心为学生着想；悉心了解，掌握各个学生的个性情况，要明确进入学生心门的途径，以和蔼、慈祥、耐心的态度来把握与孩子和谐相处的方法，发挥好“灵魂塑造者”的作用。
2.先进文化的传递者
班主任的又一重要作用是新型文化的教育者。班主任一定要掌握硬扎的业务能力和教育知识的能力。若是班主任连自己教授的课程质量都无法保证，就无法获取学生的信服和尊重，班主任也无法发挥必要的管理作用。
所以，班主任一定要掌握足够的知识技能，掌握教学技能，既要完成好自己教授的课程，还要把握好其他课程知识，把知识带给学生，促进学生专业成绩的全面提升。
3.班集体的引导者
班集体的引领作用是班主任的角色带来的，积极的班风是优秀班主任管理而来的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆班主任要明确自身的身份，置身于班级中，就要以集体利益为主，创建和谐的师生关系。在班集体中创建一种友好的民主环境，并要明确自身的领导职能，引导学生团结协作，共同促进班集体的积极发展。
4.学生榜样和同行者
在学校生活学习中，班主任是与学生关系最近、相处时间最多的管理人员，因此，很多学生在成长期间会自发地把班主任当作行为模范，班主任的言行举止都是学生的参考标准。因此，班主任既要诚实守信、懂礼守法，传授知识，还有作为学生日常生活中的模范楷模。
三、中职医学教育中班主任工作的完善措施
1.全面注重学生的思想意识教育。思想意识教育是要班主任结合学生的新特征，对每个学生进行针对性的思想意识教育，促进学生掌握能够满足社会需求的、积极的思想道德。班主任是班集体的重要引导者，要明确到学生思想意识教育的重要作用，顺应时代发展形势，树立积极的人生观、世界观和价值观，指导学生提高民族凝聚力、自尊意识，提高学生的爱国意识，引领学生爱国守法、文明诚信、自立坚强。推动学生思想道德修养和科学文化知识的全面发展。
2.要明确专业知识的积极作用。在知识信息时代，唯有掌握强劲的专业知识，才能离成功更近。机会是给有准备的人提供成功途径的，很多励志人士走向成功并不仅仅凭借运气，他们都有强劲的专业能力。
所以，班主任要实时告诫学生要把握专业知识，充实自身能力，以知识引导进步和成长。
3.中职期间的学生通常都在青春期，班主任要深入增强学生自我管理的水平，全面带动学生个性的发展。如创建量化评分体系，创建班级竞争制度，促进学生培养良好习惯，增强自我管理水平，充分发挥竞争力。并且，要注重每个学生的心理情况，防止有学生自暴自弃的现象出现。
4.把握好与中职学生的交流沟通。班主任与学生积极交流的基础是尊重。唯有尊重学生，开启学生心灵，才能与学生进行和谐的交流。班主任与学生交流要像朋友一样，与学生进行全面的交流谈心，以学生角度为出发点，采取沟通技巧，了解学生的内心世界，适当鼓励学生，确保每个学生都能在幸福的氛围中健康、快乐地成长。
5.带领中职学生树立积极的就业观。在当前这种竞争形势下，班主任要贯彻执行对学生就业水平的培养，进行必要的学生职业规划指导和促进，对学生实施全面、具体的指导，促进学生明确职业定位，减轻学生的消极情绪，尽力地引导学生减轻就业恐惧情绪，促进其树立积极的就业观念。
参考文献
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[3]薛春胜 中职生养成教育中班主任的角色与定位[J].卫生职业教育，2014，（11）。
论文作者:张印霞
论文发表刊物:《教育学》2017年4月总第116期
论文发表时间:2017/5/31
标签：学生论文; 班主任论文; 中职论文; 知识论文; 角色论文; 作用论文; 意识论文; 《教育学》2017年4月总第116期论文;