柳州市定向运动的发展研究论文_李嘉麟

摘要:随着社会的进步,参与体育运动的人也越来越多,健康就是财富,多参加体育运动的不仅能促进我们的身体健康,还有利于提高我们的幸福感。如今新兴起的定向运动,综合了体力与智力的体育项目正备受关注。为此本文主要采用文献资料法、比较分析法和问卷调查法对柳州市举行的定向运动进行探讨,并结合其他省市对定向运动开展情况进行比较分析,目的是探究柳州市定向运动的发展现状,结合现状的发展分析,了解目前制约柳州市定向运动发展的原因,旨在给出实施定向运动项目的可行性对策,提高人们对定向运动的了解与参与。让更多的体育科研工作者深入定向运动这项目的研究,为各地方开展定向运动提供理论依据和参考;促进市民对体育活动兴趣的培养及引导,并培养积极参与体育锻炼的意识。

关键词:柳州市;定向运动;发展现状

1.前 言

定向运动(Orienteering)就是利用一张详细精确的地图和一个指北针按顺序到访地图上所指示的各个点标,以最短时间到达所有点标者为胜的运动。这是一项结合体力与智力的运动,定向运动的类型很多,依据其运动方式可分为徒步定向和借助交通工具定向两大类,而融入自然的定向运动兼备这两方面的特点,这也是定向运动近几年风靡全球的原因。定向运动是一项新的体育运动项目,近几年发展迅速,在我国普通高校以及不少省市中小学均在体育教学中开设了这门课。充分说明该项运动有较高的健身价值和群众基础。

然而在柳州普遍高校未能融入此课程,本文主要探讨柳州市市民对定向运动的认识和兴趣,希望能有更多的市民投入到锻炼中去。同时希望定向运动课程更快的走入高校,成为高校运动项目的新亮点。为此通过柳州市开展定向运动的情况调查,对其定向运动开展状况进行分析,了解开展状况,找出影响其发展的因素,根据各种因素提出发展的措施,希望能为市区定向运动更好的开展提供理论依据,同时也能为柳州市乃至全国其它未开展及开展的不理想的市区提供经验。

2 研究对象及研究方法

2.1研究对象

研究对象是柳州市市民、学生。

2.2 研究方法

2.2.1文献资料法

阅读有关定向运动方面的相关文献和图书馆、互联网等相关资料。

2.2.2比较分析法

与其他省市对定向运动开展情况进行比较分析

2.2.3问卷调查

(l)问卷的设计本文根据研究的目的和任务,遵循调查问卷的设计原则和要求,针对不同的调查对象,设计出了两套问卷(见附件)。

(2)问卷的发放与回收

总共发放问卷150份,回收145份,回收率96.6%,其中有效问卷143份,有效率94.3%(见下表1)。

表1 问卷发放与回收情况统计表

3 结果分析

3.1柳州市定向运动的发展现状

3.1.1柳州市定向运动的开展形式

定向运动是由初期单一的一种比赛形式逐步演变为包括各种各样的比赛或娱乐项目在内的综合性群众体育活动。由于定向运动在柳州市的普及状况较低,柳州市定向运动的开展情况也不理想,开展的形式较为单一。具体有:徒步定向(俗称定向越野)、专线定向、5日定向。调查发现:柳州高校未组织过野外定向活动,没有真正走进自然,融入户外,因此没有充分发挥定向运动的作用和效果。高校未普及定向运动诸多考虑到学生安全问题。柳州市定向运动开展形式需要进一步多元化。

3.1.2柳州市市民及学生对定向运动的态度分析

定向运动是一项体力与智力并存的体育项目,吸引了全世界男女老少,各个阶层,各个年龄段人们的广泛参与。柳州市市民及学生对定向运动态度统计表3-1。

表3-1柳州市市民及学生对定向运动态度统计表(N=143)

表3-1数据可知,柳州市市民及学生自愿参加定向运动活动的人数不多,持非常积极态度21人,占14.6%;比较积极42人,占28.1%;一般积极参加的人数为57人,占39.8%;不太积极的占1.04%和非常不积极的占了5.9%。柳州市市民及学生自愿参加定向运动活动的态度上不容乐观,造成这样的结果的原因可能是市民及学生对定向运动活动的意义及乐趣认识不够,领导及相关部门的推广、宣传不到位;或是自身的惰性纵使他们不积极参与过多的体育活动。

3.1.3市民及学生参与定向动活动的动机分析

市民及学生参与定向运动的动机是开展定向运动的保障,柳州市市民及学生参与定向运动活动的动机见表3-2.

 表3-2柳州市居市民及学生参与定向运动活动的动机分析表(N=143)

表3-1和3-2调查结果显示,柳州市市民及学生积极参与定向运动的比例不高,如;为了增强体质参加体育锻炼29人,占20.2%;纯粹是为了玩耍的15人,占10.4%;为了交朋友才参加的占17.4%;而是没事做和好奇的分别占29.3%和22.3%。造成柳州市市民及学生对定向运动动机不明确的原因可能是:领导、举办者对市民及学生的宣传力度不够,市民及学生对定向运动的意义及作用没有明确的认识。解决这一的境况,激发市民及学生积极参与定向运动最主要途径是开设定向运动培训班,让市民及学生更好的认识到定向运动的好处;再者,通过新闻、海报加强对开展定向运动活动的宣传,吸引更多的市民及学生参与到定向运动活动中去。

3.1.4其他省市定向运动开展情况分析

我国部分省市已经将定向运动作为素质教育的一部分列入体育、军事教育课程。1995年,浙江省原教育委员会通过行政手段专门发文件,要求首先在全省大中学校开展定向运动,并把定向运动作为体育教学改革的重要内容列入大、中学体育课程。特别是湖南、浙江、海南、江苏、上海、广东等省市发展较快,但是如何使定向运动真正深入到学校体育中并持续发展,成为促进学生身、心、智、能全面发展,提高学生综合素质的一种新型生活方式,是我们面临的新课题。定向运动在我国学校体育中开展极不均衡,南部、东南部发展较快、较好 ,浙江、云南、湖南、广东、北京、辽宁等省市不仅在大学里推广,中学、小学也有的成立了俱乐部。

3.2影响柳州市定向运动发展的因素

通过查阅资料,分析、归纳得出影响柳州定向运动普及的因素主要有:定向运动宣传、定向场地、定向器材、定向培训、安全、定向地图、人才条件、经费投入、领导重视、市民兴趣等十个方面。

通过采取向柳州定向运动参与者发放调查问卷的形式,对影响柳州定向运动发展的每一项因素的影响程度大小赋值,相对最大影响到相对最小影响分别赋值为5,4,3,2,1,并结合ExCel进行统计分析(见表2)。

表2 影响柳州定向运动因素统计(调查人数N=39)[11]

注:调查对象为己开展定向运动的参赛者

通过对己开展定向运动的定向运动参与者调查发现(表2):在上述十个方面的因素中,领导重视程度的平均值最高为3.92,表明在这些因素中,领导重视程度对柳州定向运动的影响相对最大;经费投入和定向地图的影响次之,定向培训再次之。而市民兴趣和定向教学器材的平均值最低均为分别为3.18、3.13,这表明市民兴趣和定向器材对柳州定向运动的影响程度相对较低,也说明在定向运动培训中市民的兴趣很大,也说明柳州己经具备了开展定向运动培训所需的各种器材。安全问题、定向场地、人才条件和宣传问题对柳州定向运动培训的影响处于中等水平。但是,每一项因素的平均值均对柳州定向运动培训有比较大的影响(M>3.1)。

表3 影响柳州定向运动因素分析(调查人数N=23)[12]

注:调查对象为未参加定向运动的柳州地方的市民

通过对柳州未开展定向运动的市民调查发现(表3),影响柳州开设定向运动活动的所有因素中,领导的重视程度、人才条件及经费投入排在前三位,平均值分别为3.96、3.87、3.70。这说明领导的态度和取向决定了定向运动在柳州中的发展中的极其重要的地位,另一方面也表明柳州严重缺乏从事定向运动的人才;同时也看出普及定向运动需要相关的经费投入、场地器材、培训地图与定向教材分别排在三、四、五位;安全问题与定向场地对普及的影响程度相对较低,平均之值分别为3.17、3.13。同时,每一项因素均对柳州定向运动的未来普及都有比较大的影响(M>3.1)。但是,未开展的地方都表示正在积极创造条件,因此,在未来的几年中,柳州定向运动开展率将会有很大的提高。

4结论与建议

4.1结论

1.目前柳州市定向运动的普及程度不高,开展定向运动形式较为单一。

2.定向运动开展的氛围不浓,定向运动社团开展活动力度不够,开展的密度不大,并未发挥出应有的作用。

3.定向运动师资力量不足,定向人才培养力度不够,从事定向运动的年限不长,组织者拓展知识途径过于单一和不规范,对于组织者的能力提高影响较大。

4.定向运动对男生吸引力大于女生,市民对定向运动的认知程度较高,对参与定向运动有很大的兴趣。市民对开展定向运动的总体评价较高,定向运动项目己深受市民的欢迎和喜爱。

5.影响柳州市定向运动开展的最主要因素是领导的重视程度与经费问题;此外,定向地图、定向教材、市民兴趣以及定向培训场地、安全问题、师资条件和宣传问题都对柳州市定向运动开展有很大的影响。

本文主要是采用问卷调查法进行对柳州市市民及学生进行了相应的调查分析,由于调查的对象是市民及学生,抽查样本只有150名,有效问卷率94.3%.结果可能还存在着一点的片面性和不足,希望更多的体育工作者和学者从不同层次深入对柳州市定向运动进行相应的研究探讨,为促进柳州市定向运动的良性发展提供科学依据。

4.2建议

柳州市定向运动开展的途径与措施:

第一,提高领导重视程度,通过行政手段,加大经费投入,加强多元化师资培训,加大宣传力度,提高市民兴趣。定期举办各种定向比赛,以比赛带动发展。

第二,重视定向运动场地、地图,加紧培养柳州市专业的定向运动制图员,建立培训单位、测绘部门和户外俱乐部的交流,实现资源共享。

第三,增加对定向运动体育功能和价值的宣传,提高市民对定向运动的整体认识,加速定向运动在柳州的普及开展,开展形式更加多样化,提升定向运动在市区的影响力。

第四,加强定向运动师资队伍建设,重视定向运动后备人才培养,强化定向运动能力培训;规范定向运动社团建设,定向运动文化氛围营造,联合俱乐部共同协作组织定向相关活动,丰富市民户外活动。

第五,充分利用柳州市的优势,吸取其它省市定向运动发展的经验,走具有柳州特色的定向运动发展道路。

参考文献

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[7]陈文.定向运动引入初中体育与健康课堂教学的研究[D].华东师范大学 2010

论文作者:李嘉麟

论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1期

论文发表时间:2020/4/3

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