关键词：小学英语、自主学习、培养
引言：小学的英语教学注重的是对学生语言学习的基础掌握，也注重学生的语感形成，在进行学生英语的自主学习能力培养时，首先需要让学生在英语学习过程中成为一个独立的个体，并拥有自我探索与发现的精神，教师可以在课堂上对学生进行一定的引导，最终达到符合教学改革的标准。
一、小学英语教学的现状
目前，我国的小学英语教育已经日渐成熟，在语言教学过程中，教师会对学生的成长阶段进行特定的考虑，并结合针对性的教学模式，但是在教学模式改善的实际操作过程中会出现一些细节性的问题，导致学生的语言学习效率达不到最大化，也让学生难以改善学习过程中的枯燥感。
二、进行学生自主学习能力的培养对小学英语教学的重要性
在英语教学过程中对学生进行自主学习能力的培养是十分重要的，学生具备了一定的自主学习能力就说明教学起到了一定的效果，学生对语言学习也拥有了一定的兴趣，经过后期培养，达到英语学习标准。
（一）提升了小学英语教学的质量
对小学生自主学习能力的培养可以让学生的学习质量相应提升，进而对小学英语的教学质量起到阶段性的提升作用。学生自主学习的能力培养和教师在教学过程中的教学内容有着极大的联系。学生自主学习能力在教学内容的接受中得到了巩固和提升，在阶段性的学习过程中，学生的基础知识得到充实和提升，才能有效保留自主学习的能力，并通过自主学习的能力使得英语学习质量提升。
（二）创新了小学英语教学的课堂模式
小学课堂的创新是建立在学生对于英语语言的学习程度上的。学生在进行自主学习能力培养的时候，就会对自身的英语语言掌握起到一定的辅助作用，教师在面对学生基础知识的灵活掌握中，可以进行一定的课堂模式创新，采用现代技术引入课堂的方式，让学生感受到不一样的课堂氛围，在此基础上对学生进行针对性的英语语言教学，进而达到一定的学习质量提升。
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（三）建立了学生自主学习的完整学习体系
学生的学习模式对于学习质量的提升是重要的，培养学生的自主学习能力，是较为稳定且具有持续性的方式，在进行学生自主学习能力的培养过程中，学生可以逐渐建立一套属于自己的自主学习模式，进而达到良好的英语学习质量。由于学生在小学阶段还属于自控能力较为薄弱的状态，所以教师对学生采取一定的指导是必要的，通过教师的正确且具有细节化的引导，学生就可以达到有效的学习模式。
三、进行学生自主学习能力培养的具体措施
学生自主学习能力的提升，需要采取一定的措施，对学生的语法进行初步教学有助于学生对英语本身的理解，通过后期的背诵，学生的基础知识达到一定的掌握就会取得既定的学习效果。
（一）增强学生的基础知识掌握能力
在进行学生自主学习能力的培养过程中，对学生进行基础知识掌握能力的培养是必要的，学生优秀的自学能力中，稳固的基础知识是前提，只有对英语语言的根本加以深刻理解，学生才能在自主学习的过程中不断提升自身能力，英语的基础知识一般包括一些简单词汇的记忆以及简单语法的掌握，小学阶段的学生记忆力往往是可以利用的一点，对一些基础知识强化记忆，就可以让学生活学活用，稳固基础知识。
（二）对学生进行语法的初步教学
学生在进行自主学习能力的培养过程中，对于语法的初步学习也是十分重要的，语法是语言学习的敲门砖，可以说英语句子的排列组合和语法是紧密联系的，学生在对英语课文诵读的过程中需要对其中的英语句子采取理解的态度，才能更好地诵读课文，甚至达到背诵的作用，而这种背诵也是具有一定程度的理解记忆的。
（三）增加学生的课余背诵时间
在语言学习过程中，对于一些固定词汇以及组合的记忆是必要的，学生在自主学习能力培养过程中，背诵的环节是必不可少的，通过对词汇以及相关短语的背诵就可以起到有效的自主学习能力的提升。课余时间的背诵不同于课堂之上，教师可以采取有效的监管，课余时间的背诵需要学生自身懂得掌握方式，把控时间，在自主学习的过程中可以有效提升学习质量。
四、结束语
从小学对学生进行英语自主学习能力的培养是十分重要的，通过对学生进行基础知识的提升，让学生掌握一定的词汇量，可以让学生对英语学习有一定的自我理解能力，在对学生进行语法教学中可以采取趣味性教学，符合学生成长阶段特性的同时，对学生的英语学习兴趣也可以起到良好的提升作用。
参考文献：
[1] 张春艳.小学英语课堂教学中如何利用信息技术培养学生自主学习能力[J].课程教育研究，2015（20）.
[2] 解清华.试论小学英语教学中学生自主学习能力的培养[J].中国校外教育（上旬刊），2014（z1）.
论文作者:王艳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月第15期
论文发表时间:2020/1/15
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