湖南省会同县林城镇第三完全小学 418300
摘 要：在全面贯彻党的教育方针、政策，培养德智体美全面发展的建设者和接班人,全面推进新课程标准、全面推进素质教育的背景下,作为一名小学语文教师，应该在语文教育教学活动中借助具有丰富的人文内涵的语文课程培养小学生良好的个性品质。
关键词：语文课程教学 培养 素质教育 小学生 良好的个性品质
一、语文课程教学中培养小学生热爱祖国的感情
小学语文新课程标准指出，语文课程应激发培育学生热爱祖国语文的思想感情。小学语文S版六年级下册《敦煌壁画》让学生感受到祖国古文化的璀璨夺目，《故宫》中故宫的辉煌和壮观激发了学生们的民族自豪感，二年级下册《回自己祖国去》中华罗庚的爱国精神，《刘胡兰》中刘胡兰的爱党精神，四年级下册的《桂林山水》《走进丽江》让学生们感受到祖国的山山水水有多么美丽……一系列的课文中,那些或朴实或激情或沉重的文字以一种感人肺腑的美涤荡着学生的心灵，利用人类情感这块精神空间，潜移默化地引导学生一起诠释作品中的情感，激起学生们热爱祖国、热爱中国共产党，培养了小学生们热爱祖国的感情，树立了为祖国努力学习的阔大胸怀。
二、语文课程教学中激起学生主动勤奋学习
古语说:“天道酬勤，勤能补拙。”可见勤奋有多重要。首先，我利用语文课程中学过的名人名言激起学生主动勤奋学习。比如小学语文S版三年级下册语文百花园三中：“知识就是力量。天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。天才在于积累，聪明在于勤奋。”四年级上册语文百花园三中：“绳锯木断，水滴石穿。勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。”要求学生牢记并以此要求自己的言行。其次，我利用教材中名人勤奋读书的事迹感染学生，比如阅读教材中西汉时期匡衡凿壁偷光勤奋读书的事、春秋时代孔子不耻下问的故事。我要求学生以这些人物为榜样勤奋努力学习。再次，我借助教材中的许多故事让学生们珍惜现在的学习机会。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如，小学语文S版《窃读记》中那种饿狼一样的读书精神，《珍贵的教科书》那种教科书的珍贵，《凡卡》中凡卡的可怜遭遇，学过这些课文后我以此激起学生们明白当今的读书机会太不容易了，一定要好好珍惜现在的读书机会，好好学习科学文化知识。
三、语文课程教学中培养小学生坚强的意志
古人云：“古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”所谓坚强的意志力就是在遇到困难时具有良好个性品质的人能坚持奋进，不畏难而退。小学语文S版五年级下册《顶碗少年》的主人公面对一次又一次的失败仍然不退缩，坚持奋进最后得以成功；六年级上册《老人与海》的主人公以顽强不屈的意志与命运搏斗，勇敢地面对残酷的现实。这种巨大的勇气和顽强的毅力都是小学生们学习的榜样。小学语文S版六年级下册的《夸父逐日》等课文也是很好的教材，文中人物勇敢地面对困难，有着顽强的意志力，是学生们学习的榜样。我利用这些教材让学生们懂得意志力对于一个人将来能否有所成就有多重要。比如每次学校集会的时候，不同的领导在上面讲话，学生们经常会站上一个多小时，我告诉学生们这正是训练我们意志力的时候。我的学生们为了练就自己的意志力往往能做到很长时间一动不动站得端端正正，保持班级队形整整齐齐。
四、语文课程教学中培养小学生的自信心
自信心是良好的个性品质培养的根本，是全面推进素质教育不可缺少的重要内容，对一个人成就将来的事业十分重要。有句名言说：“自信是成功的第一秘诀。”首先，我借助阅读教材中的名人为榜样来培养学生的自信心理。比如，英国人达尔文曾因智力水平一般被大学赶了出来，但他不自卑，相信自己，后来继续努力学习成了世界著名的科学家。爱因斯坦在上小学时是一个脑子迟钝、说话很慢、生性孤僻、学习成绩很差的“笨小孩”。一次手工课老师叫每个学生做一个小板凳，当他拿出自己做的第五个板凳时，同学们都大声嘲笑起来。他却很认真地说：“这个是我做得最好的一个。”很显然，小爱因斯坦有一种自信心理，他相信自己能做好。正是有这样一种自信心，才使得他在科学的道路上不停地攀登，最终成为现代最伟大的物理学家。我常给学生讲这些故事，让学生相信自己只要通过努力也一定会获得成功。其次，我在管理班级的时候，在班上实行的不是比较谁的分数高低，而比较谁进步得快。我会时常留意班级中每一位同学一点一滴的进步，哪怕是细微的进步，我都会及时地表扬。我本学年所教的班级里有个叫唐尉荣的同学智力落后，记性不好，自卑孤僻，我抓住他每一次微小的进步，哪怕是把一排字写得漂亮、一段话读得响亮、一道题答得正确，我都会大声地表扬他。一段时间后，他肯大声回答问题了，遇到问题主动来问老师，学习积极性很高。
总之，良好的个性品质对一个人的成长和将来能否成为有用之才起着极为重要的作用。所以，我们小学语文教师在让学生掌握语文知识的过程中应该让学生们学会好好做人、正确看人、正确看待世界，努力把他们培养成对社会有用的人才，使他们真正成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
参考文献
[1]《义务教育小学语文新课程标准》中的第一部分、第二部分。
[2]《湖南教育》2017年第953、979期。
[3]小学语文一至六年级课本教材。
论文作者:朱宽红
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年10月总第279期
论文发表时间:2018/9/6
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