广西桂林市卫生学校 541199
摘 要：近些年，由于教育事业的不断发展，使得我国高素质人才也出现井喷式的发展，教育兴邦，实为基本国策。但同时，由于接受高等教育的人数越来越多，也造成了就业压力的不断增大，对于中职学校的学生而言，更是如此。在对中职护理专业的学生进行实际的调查之后，结合老师的教学情况，并且听取了学生有关就业知识的一些想法，本文着重对中职护理专业学生的职业规划教育，提出自己的一些看法，有助于中职教师更好地开展教学，并帮助学生更好地走向社会。
关键词：中职护理 职业规划 教育策略
中等职业教育是职业技术教育的一部分，包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。它为社会输出初、中级技术人员及技术工人，在整个教育体系中处于十分重要的位置。其中，中职护理专业，由于其专业内容较强，就业后的福利待遇较好，所以成为很多中职学生的热门选择。但是，由于当下的社会环境正处在不断变革的阶段，所以，学生要想真正地在社会站稳脚跟，必须在学习阶段，就要对就业内容，有一定的认识，这样才能在毕业季，不慌不忙地选择到自己满意的工作岗位。
一、正确了解自我能力
在调查中发现，一些中职生由于其年龄较小，并且没有足够的社会阅历，所以他们对于自己的前途规划，多是处在一个比较迷茫的阶段。当然，在中职护理专业中，为了帮助学生更好地投入到以后的就业浪潮中，在教学阶段，学校也开设了相应的课程，来帮助学生更好地进行就业内容的了解。但是，无论是课堂教学，还是学生课后感悟，首先需要做的一点，就是正确地了解自我，对于自己的能力高低，有个清晰的认识，这样在课堂上学习时，能够和老师产生良性的互动；在社会的就业选择时，也能综合性地进行考量。
例如，在第一个学期开设的《职业生涯规划》这门课程中，就有“发展职业生涯要立足本人实际”这一课，从五个方面内容，即从兴趣、性格、能力、价值取向、个人学习情况、行为习惯进行分析，通过学习使学生全面了解与护理专业相关的职业兴趣、职业性格、职业能力、职业价值取向和职业行为习惯，确定适合自己的职业目标、努力的方向。又如，学生选择护理专业的主要有以下几种情况：认为易就业、收入可观，有的学生眼高于顶，认定自己以后非市级、省级医院不进；完全听从家长的意志，自己缺乏主观上的考量；跟风，和同学一起报读同一专业。这些问题是由于学生对于自身能力没有一个清晰的认识。老师在教学中，应该给予他们正确、积极的引导。
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二、认清外部就业环境
课堂上，老师仅仅让学生根据自我能力，来设定职业目标的话，那么很容易会陷入到闭门造车的僵局中。教师一方面是要帮助学生认清自我，另一方面要在课堂上为学生引入一些有关社会上就业形势的内容，帮助他们建立良性的就业意识。中职护理专业的学生，对于自己的就业前景，大多持有两种就业认识：一种是过于乐观，主角光环太过强烈，认定自己以后肯定会就业无忧；还有一种就是过于悲观，觉得很多本科专业学生就业形势都不好，自己中职教学的背景，怕是更难找到满意的工作。针对这两种学生的心理情况，老师要结合社会环境，帮助他们建立正确的就业意识。
例如，在第二单元的第二课“发展职业生涯要从所学专业起步”的教学中，老师应指导学生阅读和利用教材、课外书刊、网络信息等多方面了解护理专业对应的职业群、护理职业素质分析和职业资格证书这几个方面的信息。懂得关于中职护理专业的学生，在就业前应该具备哪些基本的资质，像护士资格证的考取、育婴师证等相关证件。结合社会上一些医院的任职要求，来帮助学生进行了解。而在“职业素质分析”的教学中，老师不妨采用情境创设的方法，在课堂上模拟一场“就业招聘会”，让学生先根据自己的初步认识，来和老师进行“实战”式的模拟。在模拟过程中，当学生讲解完自身的条件和职业的要求后，老师可以根据一些医院的实际招聘过程，来对学生进行询问与考核，最后根据他们的实际表现，帮助他们规范意识。像“作为护理人员，你对自己以后的职业规划有哪些要求”、“在日常工作中，应该怎样与医疗团队进行协作”之类的。为了帮助学生建立客观的就业认识，老师不妨用往年学生的实际就业情况和一些标准型医院的招聘内容，进行理性的分析与讲解，帮助学生对社会上的就业环境，有个准确的了解。
三、制定适合自己的职业生涯规划书
“理想是人生道路上的指明灯。”教育学生确立自己的职业理想和就业、创业目标，并为之不断努力奋斗。教师要引导学生从两个方面入手准备：一是要综合目标的各项要求，来对自己的学习情况和习惯进行积极的改进，逐步达到职业目标所要求的条件；二是根据护理职业要求的一些相关证件，学生要进行积极的备考，在毕业季到来的时候，学生才能够轻松上岗，为将来的择业、就业和创业进行充分准备。
参考文献
[1]张建伟 中职院校学生职业生涯规划教育研究[D].西北农林科技大学，2015。
[2]王益兰 中职护理专业学生职业规划教育探析[J].教育教学论坛，2011，18，11-12。
[3]龚绍臣 我校中职护理专业学生职业生涯规划现状及思考[J].科教文汇(中旬刊)，2014，03，156-157。
论文作者:李爱荣
论文发表刊物:《中小学教育》2016年12月第264期
论文发表时间:2017/1/4
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