——少先队日常安全管理的案例与反思
刘芳 湖北省襄阳市大庆路小学 441000
近年来，一桩桩学校安全事故震撼了所有人的心！作为一名德育工作者，想到那一个个稚嫩的生命转瞬即逝，是何等痛心疾首！生命不保，何谈教育？教育必须以安全为基础。
如果我们早在日常管理中播撒下平安的种子，那些稚嫩的生命还会过早地凋零吗？可见少先队日常安全管理在保证学生安全、维护学校稳定、促进社会和谐中尤为重要。
一、建立安全常规，促进自我管理
【案例再现】
一年级学生小雪课间在操场上玩耍，被一位六年级的男生撞倒，身体多处擦伤。由于孩子年纪小，没能找出撞倒她的六年级男生，孩子家长光医药费就花了几百元。
【深刻反思】
在这些安全事故的背后，我们可以发现，许多事故的发生并非全是天灾的原因，而大多是管理不到位。课间活动时，学生都在学校的各个角落玩耍，有的奔跑，有的跳跃……很容易发生各种各样的安全事故。如果不能采用有力的措施保证学生的课间安全，这是非常让人担心的。
【采取措施】
1.制定值勤制度，保证学生安全。另外，少先队还根据各个班级所在的位置，把每个层楼拐角处的值勤工作责任到班，要求每个班级每天安排两名学生在每个课间活动时佩戴着醒目标志在楼梯拐角处值勤，保证学生上下楼梯安全有序。
2.落实常规要求，促进自我保护。要进一步规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长，让学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动，使之远离安全事故。
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二、落实安全日志，细化管理责任
【案例再现】
五年级王老师在早上第一节课时没有及时清点班级人数，直到第二节课过半才发现林林未到校，当时已经是十点半了。王老师与家长联系后，得知林林7∶30就离开家上学了。焦急的王老师马上把这一情况汇报给校领导，并通知了家长。在学校周边调查中发现，孩子当天上午就在学校附近溜达，并未走远。经过民警、老师和家长几天寻找，最后在离市区几十里之外的网吧发现了林林。
【深刻反思】
案例中的林林当天早上并未到校，是在校外出走的，但我们老师也有不可推卸的责任。如果王老师当天早上能在晨会时清点班级人数，发现情况及时跟家长联系、跟学校领导汇报，相信会在短时间内将林林找回。
【采取措施】
为了让每位教师牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，少先队为每个班级配备了“安全日志”，签订“谁在岗，谁负责”的安全责任状。要求每位教师在上课前清点本班人数，进行登记并签字，确保在最短的时间内了解未到校、未上课的孩子的具体情况，采取得力措施，防止事故的发生。
少先队日常安全管理需要在制度和管理上下功夫，让每一位教师明确自己的安全责任，意识到安全无小事，并参与到日常安全管理中来，才能把日常安全管理工作落到实处。
三、深化安全演练，引导居安思危
【案例再现】
1.2002年6月9日，云南省寻甸县三元庄回民小学发生一起严重火灾事故，烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡。
2.2005年11月26上午8时49分江西发生地震，距震中70公里的阳新县浮屠镇中学580名学生正在上课。校舍摇晃、文具落地……学生们知道事情不妙，纷纷拥向教室门口冲往操场。场面一下失控，在2楼和3楼之间的楼梯口，几名学生跌倒，引发踩踏事件，47名学生不同程度受伤。
【深刻反思】
意外总伴随着人们的左右，自然灾害、火灾等突发事件给人类的生命带来巨大的威胁。上面案例带给我们深深的思考与警示：安全教育必不可少，尤其是应对突发事件如何自救更为重要。学校应采取措施将学生平日所学的逃生知识应用到应对突如其来的灾难中。
【采取措施】
开学伊始，少先队大队部就根据每个班级所在的具体位置制定出“班级集体活动行走路线”，里面不但各个班级行走路线，还包括了同楼层、共用楼梯的班级上下的顺序，让学生从一开始就明确行走路线，有效地避免了突发事件时的拥挤。
每周一早上，少先队大队部都会在升旗仪式前举行全校性的紧急逃生演练，每次演练的主题都有所侧重。各个班级都会根据规定的行走路线，安静、迅速、整齐地集合在操场上。
少先队大队部除了制定安全工作应急预案外，还有意识、有计划地对学生开展了防灾避险教育，进行防火、防电、防溺水、防中毒等各种安全自救训练，增强学生的防范意识和自我保护意识，提高自救自护和互救互助的能力，真正让师生树立居安思危的意识。
学生的安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，校园安全问题已成为人们关注的焦点。“千里之堤，溃于蚁穴”，细节是安全的关键，做好每个细节，防范于未然，才能有效遏制各种安全事故的发生。
论文作者:刘芳
论文发表刊物:《素质教育》2017年9月总第246期
论文发表时间:2017/9/27
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