新时代全面建成小康社会中县级党校所发挥的作用探讨论文

新时代全面建成小康社会中县级党校所发挥的作用探讨论文

新时代全面建成小康社会中县级党校所发挥的作用探讨

□王 琪

【内容摘要】 在党的十九大报告中习近平总书记明确提出:“从现在到2020年,是全面建成小康社会的决胜时期。”所谓决胜,即举全党全国之力来实现第一个百年奋斗目标,以如期达成全面建成健康社会。而当前,正处于冲向终点的重要历史节点,在这一新时代形势下,县级党校作为培训全县干部的重要渠道,其作用是否得以有效发挥,影响着全面建成小康社会的进度。

【关键词】 县级党校;全面建成小康社会;干部培训

党校教育一般采取集中培训与轮训的方式,来提升各级党员干部的素质,在建设党员干部队伍方面,党校起到不可或缺的重要作用[1]。而作为一级党务的重要职能部门,县级党校应清晰认识到自身在全面建成小康社会中起到的促进作用,同时,这也是促进县级党校有序发展的关键所在。

一、重视职能作用的发挥,促进基层党员干部思想政治素质的提升

县级党校主要的教育与培训对象就是基层党员干部,他们扮演着党组织神经末梢的角色,在全面建成小康社会中起到模范带头作用,其言行若是不合规、不规范,则将会给党和政府的形象带来负面影响。一方面,基层党员干部应凭借自身不懈的努力,深入到群众中去,与群众融为一体,从而实现自身引领作用与指导作用的有效发挥。另一方面,基层党员干部从某种角度而言,就是党和国家各项政策最为基础的宣传者以及更为直接的执行者。而给基层党员干部自身积极作用发挥形成制约的,就是其思想政治素质的优劣与否[2]。这就需要基层党员积极配合、接受县级党校的教育培训,以实现自身思想政治素质的不断提升,进而真正为全面建成小康社会做出一定贡献。

当前,我国社会结构和思想观念正逐步发生变化,经济体制改革也不断深化,正处于一个改革发展的关键时期。广大服务于基层的党员干部,在这种复杂的时代背景下,更须坚定不移地配合党的领导,坚持走群众路线,时时谨记为人民全心全意服务的宗旨,树立起远大的共产主义抱负与思想,长期保持良好的品质(如遵纪守法、艰苦奋斗、廉洁清正等)。要想成功做到上述这些,就需要县级党校充分发挥自身职业作用,展开县域范围内的相关培训、教育工作,以促使党员干部个人综合素质的不断提升,使得广大基层党员干部对社会主义的信念更为坚定,进而在党的领导之下,竭力实现全面建成小康社会的奋斗目标。

二、加强提升教师素质,适应经济社会发展的新变化

在新时代全面建成小康社会中,党校的专职教师应在县域经济社会发展的相关问题研究上,起到显著作用,这也是确保党校教师教学质量的重点。基层党校应严格要求,尽可能采用更多方法,来促使专职教师教学能力的提升。在条件允许的情况下,为了增加教师的基层经验与实践经验,应选派他们到农村基层挂职,从而使他们实证研究能力的增强。一是党校教师要具有多角度的分析能力,能够从不同角度来看待问题;二是增加信息量,扩充信息。党校教师所讲授的每一堂课,都应展示的最新资料,具有多元化的信息量;三是要用科学的理论做基石,夯实知识基础。要想良好适应新时代下的党校培训党员干部的相关要求,党校教师既要具备充足的专业知识,又应具有多学科的知识基础,如社会学、伦理学、政治学等;四是为增强教师科研能力,应深入开展教科研活动,成立课题组带着教学题目展开调研。

三、重视村干部培训,牢固全面建成小康社会基础

当前,城乡二元结构是制约城乡发展的主要因素。而想要进一步健全城乡发展一体化机制,就需要尽可能发动农民群众参与到现代化进程之中,努力形成城乡一体化、以工促农、以城带乡、工农互惠的新型工农城乡关系,共同分享现代化成果。而在城乡发展一体化机制的健全过程中,村级干部则起到不容忽视的重要作用。村级干部是否具有良好的政治理论及文化水平素质,都关系着其能否更多发挥出自身在农村经济发展中的带动作用,更是决定着他们能否成为全面建成小康社会的奠基石。因此,为了提高村级干部的文化水平及政治理论素质,一定要充分重视全县村级干部的教育培训工作。就当前国内整体情况而言,部分村干部还表露出以下几点问题:一是带领群众致富的能力不足,文化水平素质偏低;二是经营型、科技型人才较少;三是没能将自身的先锋模范作用有效发挥出来,特别是科技致富的示范带头作用仍需进一步加强;四是组织观念较弱,在思想上放松了对自身的要求,甚至其中个别还存在贪腐情况。

从2017年开始,对2011年前建成的烤房进行有计划的维修,其中2017年维修了40座,2018年维修了104座,同时,对地质灾害造成的4群58座危旧烤房进行核销。

四、做好民营企业家教育工作,推动县域民营经济健康发展

县级民营企业家大部分出自草根阶层,这一阶段普遍存在学历低的情况,更未接受过系统、严格的教育培训。“大象身体、兔子脑袋”可谓是当前许多民营企业的一个真实写照。随着企业达到一定规模之后,不少民营企业家都面临着企业再发展领导水平不足、自身综合素质不强的问题,并且,在市场竞争环境愈加激烈的形势下,许多民营企业家缺乏巧妙规避经营风险的智慧、缺少大胆创新的勇气,不能良好适应环境[3]。同时,不少民营企业家还存在着政治素质不高、缺乏社会责任感、诚信意识不足的情况,且对党和政府,对国家政策、法律缺乏认同。上述问题的存在,都巨大影响着民营企业的发展,进而给民营经济健康发展形成阻碍,影响着全面建成小康社会的进度。

要想有效改善这一情况,就需要县级党校及时调整工作思路、切实转变思想观念,对《干部教育培训工作条例(试行)》认真贯彻落实,在干部队伍教育培训规划中纳入民营企业家及各类高级人才。同时,县级党校应充分结合实际需要,及《党校工作条例》和规划要求,在年度教育培训计划中,加入各类民营企业家的培训内容,并制定详细的教学计划和方案。此外,应由组织部门牵头,财政局、党校、人社局、统战部、工信局等单位参与,建立起民营企业家教育培训的推进落实工作机构。

故此,这就需要县级党校有效发挥出自身干部培训主渠道的作用,加强村干部培训,以牢固全面建成小康社会的基础。具体而言可采取以下对策:第一,实行“一村一大”培训班,主要对有着职高、技校、中专以及高中学历的现任优秀村(居、社区)党组织书记,或是有潜力的现任村(居)民委员会主任,以及18~35周岁具有农村户口的村级后备干部进行培训。第二,覆盖全县村(居、社区)党组织书记和主任的培训班,每年定期或不定期举办一次。以能力培养为重点,紧密围绕“四个全面”战略布局,主要对全县所有村(居、社区)党组织书记与村(居)委会主任,进行农村政策法规、农村党务工作、村级组织职能和作用发挥、村级集体经济发展以及农村党风廉政建设等方面内容的集中培训。上述措施的有效实行,能进一步加快县级村干部队伍建设,增强村干部的致富本领,全面提升村干部的综合素质,进而带领当地农民群众更好、更快地摘掉贫帽奔向小康,夯实我国全面建成小康社会的基础。

至此,方向机单元软件升级操作完成,故障代码“B200500记录无效”记录可以删除。接下来需要写入参数,对方向机进行参数化操作。

五、结语

总而言之,为了第一个百年奋斗目标的实现,如期达成全面建成小康社会,县级党校应积极、主动发挥自身的促进作用,扮演好自身全县干部培训主阵地、主渠道的角色,在新时代下通过搞好基层党员干部、党校专职教师、民营企业家的教育培训工作,进一步夯实全面建成小康社会的基础。

很多人公认的“健康食品”并不宜多吃。对营养利用不当,只会适得其反。如很多人都认为饮用鲜榨胡萝卜汁有益,可胡萝卜吃多了,人会面黄手黄,这是典型的“胡萝卜中毒”。像木瓜、南瓜、西红柿这些健康食品,都含丰富的胡萝卜素。这些食物只适合烧熟食用,而不适合过多生吃。

【参考文献】

[1]贾益民,张灯.攻坚脱贫,决胜全面建成小康社会[J].学术研究,2018,16:25~26

[2]孙立红.新时期加强和改进县级党校干部教育培训工作的思考[J].企业导报,2016,14:132

[3]王加固.发挥县级党校智库作用,助力地方经济社会发展[J].南方论刊,2018,6:102~103

【作者单位】王琪,中共民勤县委党校

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