肾内科护理教学中护生主导式查房的应用论文_李萌1,梁晓锋2

(1.中山大学附属第七医院 广东深圳 518107;2.中山大学附属第三医院 广东广州 510630)

摘要:目的 研究肾内科护理教学中护生主导式查房的应用效果。方法 随机抽取80名肾内科实习生,采用随机综合平衡法分为参照组和实验组,各40名。参照组采用传统护理教学,实验组在传统护理教学中采取护生主导式查房干预。观察护记录护理过程中不良事件发生率,并采用理论知识评分及实践操作能力评分对其教学效果进行评定,后使用统计学软件SPSS20.0对组间数据进行对比分析。结果 (1)实验组不良事件发生率(2.50%),参照组不良事件发生率(22.50%),有统计学意义(P<0.05)。(2)评分结果显示,实验组理论知识评分及实践操作能力评分与参照组相比明显要高,有统计学意义(P<0.05)。结论 肾内科护理教学中护生主导式查房的应用效果显著,可准确减少不良事件发生,并提高实习生理论及实践能力,具有较高临床推广价值。

关键词:肾内科;护理教学;护生主导式查房

肾内科是临床重要科室之一,主要针对肾脏类疾病实施治疗。据临床资料[1]记载,肾脏病是临床常见疾病及多发疾病,如未能得到有效控制,便会发展为尿毒症,直至威胁患者健康。因此,临床必须就其高效护理,全面提高实习生综合能力以确保护理质量。本院就40名肾内科实习生在传统护理教学中采取护生主导式查房干预开展研究,现整理报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机抽取我院于2017年2月-2017年7月收入的80名肾内科实习生,采用随机综合平衡法分为参照组和实验组,各40名。实验组男5例,女35例,年龄20-23岁,平均(21.5±0.6)岁;参照组男4例,女36例,年龄20-23岁,平均(21.4±0.4)岁。2组基线资料进行比较,经χ2/t检验得出P>0.05,差异对比无统计学意义,表明2组基线资料具有较好均衡性,可进行对比研究。

1.2 方法

参照组采用传统护理教学,实验组在传统护理教学中采取护生主导式查房干预,具体内容如下:对护生基本情况进行了解,明确其学习能力及知识掌握情况,后结合实际情况制定教学方案。开展教学过程中,将理论知识与实践知识相互结合,以实际案例为教材开展,增强护生对护理工作的理解和认知;开展查房工作时,要求护生自己主持教学查房,要求护士、教学副组长、教学组长及护士长协同参与,可按照每名护生分别上报患者个人信息,如病史、主诉、既往病史、手术史及过敏史等,了解医生的专科检查,并结合患者实际情况制定护理内容,从心理、术前准备、术后指导、生活及饮食等多个方面实施护理,确保患者拥有良好心理及生理状态的同时,确保临床护理质量。最后可由带教组长对护生开展护理工作质量急性分析和总结,明确护理过程中存在的问题,以便于及时解决,并作出提升。

1.3 研究指标

观察护记录护理过程中不良事件发生率,并采用理论知识评分及实践操作能力评分对其教学效果进行评定,后使用统计学软件SPSS20.0对组间数据进行对比分析。

理论知识评分及实践操作能力评分均有我院自制的试卷及实践操作内容进行评定,总分100分,分值越高表明理论知识及实践操作掌握能力越高,反之则越低。

1.4 数据处理

本次研究在处理数据时采取SPSS20.0统计学软件。计量数据呈均数标准差( )表示,采取独立配对t检验;计数数据呈百分比(%)表示,采取卡方x2检验,当P<0.05时,表示数据间比较,差异显著,存在统计学意义。

2 结果

2.1 不良事件发生率对比

实验组不良事件发生率2.50%(1/40),参照组不良事件发生率22.50%(9/40),有统计学意义(P<0.05)。见表1:

2.2 理论知识评分及实践操作能力评分对比

评分结果显示,实验组理论知识评分及实践操作能力评分与参照组相比明显要高,有统计学意义(P<0.05)。见表2:

3 讨论

近年来,随着居民经济水平及生活质量不断提升,对于临床护理工作质量有了更高的要求。对于肾内科患者而言,由于疾病治疗周期长、不适感强烈,临床给予其常规护理并不能准确满足患者对干预效果的满意需求[2]。且外加临床均采用常规教学培养实习生,严重限制着护理质量及其自身综合能力的提升,故而有必要采用有效护理措施干预,提高实习生的综合能力,确保护理质量。护生主导式查房是一种特殊教学措施,由于临床实习是护生脱离学校走向社会的重要阶段,在学校学习过程中均以理论知识为主,实践方面相对欠缺,而通过护理教学将学生理论能力与实践能力相互结合,从而使学生综合能力得到提升,以便于更好的应用于临床护理事业中[3-4]。本研究结果,实验组不良事件发生率(2.50%),明显低于参照组的(22.50%),对比有统计学意义(P<0.05)。且有效教学干预后,实习生理论能力及实践能力均得到明显提升,证实采用上述带教方式具有显著效果,进一步促进临床护理质量的提升。

综上所述,将护生主导式查房应用于肾内科护理教学中具有显著效果,能够准确提高护生的实习效果,使其综合能力得到提升的同时,促进护理事业的发展,值得临床推广。

参考文献

[1]钟秋红,林栩. 超声造影技术在慢性肾脏病中的应用现况[J]. 右江医学,2017,45(2):247-249.

[2]叶秀红,黎迪珊,饶卫华,等. 心理护理及健康指导对肾脏疾病透析期患者依从性和负性情绪及透析效果的影响[J]. 中国临床护理,2017,9(2):104-107.

[3]胡春梅. 主管护师主导护理查房在护士分层次培训中的应用[J]. 大家健康旬刊,2016,10(8):281-282.

[4]陈裕美,童赟,林泽文,等. 护生主导式查房在肾内科护理教学中的应用[J]. 全科护理,2017,15(25):3176-3177.

论文作者:李萌1,梁晓锋2

论文发表刊物:《航空军医》2018年17期

论文发表时间:2018/11/22

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肾内科护理教学中护生主导式查房的应用论文_李萌1,梁晓锋2
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