关键词：信息化；小学低年级语文；教学实践
一、利用媒体，激发学生的兴趣
1.进行直观的演示
在小学低年级的教学中，特别是小学一年级的学生都有一个共同的特点：好奇心比较强。所以小学语文老师在实际教学时要学会利用学生这种天性，对语文知识进行直观的演示，可以指导小学生看图片或者是看分解的动画等，使学生对语文知识的学习提起兴趣，把注意力集中在课堂中，使语文知识更加有趣，方便学生快速的记忆和理解。比如，我在讲解《日月明》这部分知识的时候，会这样做：在屏幕上面跳出一个太阳和月亮，然后把两个图片慢慢的紧靠放好，利用动画让它们发出光芒，之后在通过播放动画“太阳”变为“日”字，“月亮”变为“月”字，两个组合在一起是“明”字，这样有趣的教学方式在是小学生记住字的同时，还明白了字的意思，使学生掌握的更加牢固。
2.游戏法
小学一年级的学生是比较好玩的，小学语文教师在教学时可以设计一些游戏和生字结合起来，使学生在游戏中学会知识，提高识字教学的质量。比如，我会在课堂上为学生设计走迷宫的游戏，让学生通过读出迷宫里面的字来走出迷宫；找朋友游戏，我会在黑板的左上方贴上带有汉字的实物图片，如，鸡、草、花等，在黑板的右下方放一些汉字，让学生从这些汉字中找出实物图的名字，并把相应的汉字贴在上面。这种游戏教学的方法可以使学生保持新鲜感，使学生产生识字的欲望，从而全身心的投入到学习中去，提高小学生的学习效率。
二、利用多媒体，扩展学生识字空间
识字对于小学一年级的学生来说是很重要的，教师在教学时可以通过多媒体来进行识字教学，能够使学生尽快掌握识字的方法，看图识字在教学中是基础也是最难的一个部分，为了使学生能够正确的掌握字的结构，教师在制作课件的时候要清楚的显示出汉字的构字规律，完美的体现出形声字的特征。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，我在讲解《小青蛙》时，需要让学生认识生字“清、睛、青、晴”这时我通过多媒体展示的第一幅画面是基本字“青（青蛙、青草）”，第二幅画面依旧先展示“青”，然后我会为学生播放小河流水的画面，让学生来思考一下清水的“清”，应该在“青”的基础上加上什么偏旁，小学生们很快回答：加个三点水，这时我就会把“清”字展现给学生看。之后再以通同样的方式来教“清、睛、晴”。为了更好的体现出形声字偏旁的特点，我会把偏旁做成显眼的红色，便于学生学习。等到全部的生字学习完成之后，我会再次展现给学生所学的生字，让学生自主进行讨论和观察，这时班级中有很多的学生都自己提出了问题：这组词的相同和不同之处是什么？怎么才能更快更好地记住呢？学生们又开始了新一轮的讨论，都互相交流了自己的学习方式，使自己记得更加牢固，并且通过观察和比较，学生也会逐渐的形成自己的识字方法，提高学生的识字能力。
三、多维互动，提高学生认知参与度
在小学一年级语文的教学中，学生“写”的能力也是很重要的，小学语文教师可以通过信息技术来进行多维互动。比如，学生在学习《秋天》这篇文章的时候，对“人”和“大”字的书写是这节课的一个重点，我在讲解知识的时候，会利用人机互动化环境中动画、数据统计等应用，把比较困难、枯燥的写字教学转变成更加高效、有趣的教学。在正式教学的时候我会利用视频动画，把笔画比喻成人的身体，并分成五个部分：头、肩膀、肚子、膝盖以及脚，用小红点在字体上面标出来，让学生观察笔画之间的联系，把抽象的知识变得更加具体。之后让学生进行书写，写好之后及时拍照，把学生的作品上传到屏幕上，让学生来进行互评。这种方法能够让学生沉浸在学习过程中，提高学生的认知参与度，使学生“写”的能力得到锻炼。
四、扩展延伸，促进学生个性化发展
在小学一年级语文的教学中，教师要给学生自主学习的权利和时间，使学生牢固掌握所学知识，并通过网络平台展示自己的学习成果。新课标要求，在小学低年级的教学中，要让学生背诵50首古诗词，一学期在教材上安排四首，小学语文教师可以每周用固定时间来进行教学，使学生观看一些古诗文，并跟着朗诵，扩展学生的知识。
除此之外，教师还要使学生学会书面表达，教师可以让学生把自己的口头作文转化成文字，再重新朗读一遍文字，发现自己表达上的不足并改进。并且教师在进行识字教学的时候，也可以扩展学生的识字能力，把学生的识字成果通过QQ、微信等途径分享给学生的家长，提高识字效率。
结束语
总而言之，在小学一年级的教学中，科学、合理的运用现代化信息技术手段来进行教学是有效的。它是学生愉快、轻松学习的万花筒。并且实践证明，信息技术教学手段是优化小学语文教学和素质教育的有效途径。所以小学语文教师要不断提升语文教学的信息化水平，通过多种信息化的途径，像视频动画、人机互动等提高小学生的学习效率和认知能力，使学生能够全面的发展。
参考文献：
[1]祝智庭，肖玉敏，雷云鹤.面向智慧教育的思维教学[J].现代远程教育研究，2018.
[2]朱哲，牟艳娜.技术何以变革教学？——专访北京师范大学何克抗教授[J].中小学数字化教学，2018.
论文作者:蒋雪梅
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月2期
论文发表时间:2020/4/20
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