罗军 刘建华 周瑞明 山东省潍坊市奎文区实验小学 261000
一、科学规划，严格管理，加快软硬件建设
1.成立信息技术领导小组。学校为更好地推动全校信息技术教育教学现代化的发展，专门成立了以校长为组长，教导主任、电教主任为成员的教育信息化领导小组。教育信息化领导小组制定并逐步完善了《教育信息化领导小组工作职责》《教师教育信息化培训考核制度》《班级电教设备管理规定》《入网微机使用和安全管理制度》《各专用教室管理规定》等一系列教育信息化管理制度，并将教育信息化工作纳入学校每学期的工作计划，明确要求和目标，做到分工明确、责任到人、常抓不懈。坚持对日常教育信息化工作进行指导、督促、检查、评估，定期召开相关会议，及时商讨学校信息化教育工作，用严格的科学管理为学校教育信息化工作的顺利开展“保驾护航”。
2.加快信息技术现代化建设步伐。为了更快捷方便地开展信息化现代教学，学校克服种种困难，改善学校的办学条件，加快了学校信息技术的硬、软件建设。目前，已建成闭路电视教学系统、校园局域网及电子备课系统、微机室、多功能电教室、语音室、机器人实验室等。近几年来，学校添置硬、软件，购置电教教材和校园网络建设共投资数十万元，为全校师生充分利用现代信息技术手段开展教育教学活动奠定了坚实的基础，创设了良好的现代教育教学氛围。
3.无纸化的办公环境。学校自建成校园网以来，网络给教师的教育教学带来了很大的快捷和方便。无论是教师的备课、学习、教研，还是学校各项政策计划的发布，都以校园网为平台，实现了学校的现代化办公环境，大大提高了教育教学的质量和效率。
二、培训与教研相结合，大幅提高教师的业务素质
1.教师培训。学校坚持对教师进行信息技术应用能力的培训，由于网络是近几年的新生事物，教师培训重点主要放在Internet和远程教育资源的使用方法上，耐心细致地指导教师设计和利用多媒体教学课件。目前，学校教师都能够熟练地掌握现代教育技术设备的应用。在教师课件评比中，学校教师制作的课件有15人次在省市区的课件评比中获奖。学校获得电教能手市级称号的有5人，区级称号的有10人，电教能手更好地带动了全校教师学习和使用现代化技术开展教育教学工作的热情。学校引导教师积极进行电化教育应用研究和探索。探究信息技术与学科整合的新路子，充分利用业务学习时间，组织大家学习现代信息技术和相关的理论知识，引导大家认识现代信息技术教育手段及信息资源在新课标实施方面、科研兴教方面的重要意义。目前，学校教师在省、市、区各级电教优质课及论文评比中有54人次获奖。
2.网络教研。教育信息化为教育科研、教育教学、远程学习提供了新的手段和方式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆网上教研就是利用现代信息技术手段，通过信息技术与学科教研培训的有效整合而构建出的一种理想的教学研究环境。它是教育信息化的一个分支，更是传统教研的最好补充。两者的有机结合才能更好地完成教育大业，使原来仅有部分人员参与、节奏缓慢的传统教研方式，转化为全员参加、全程参与、形象直观、影响广泛的大型教研模式。让教师积极主动地参与到教学研究活动中来是全面提高教育教学质量的要求和保证。网上教研以它独特的优势，更有利于教师开展个性化教学，同时吸取他人所长。
三、加强校本资源库的建设，促进信息技术与学科整合
加强学校资源建设的主要目的是把信息资源引入到教育教学中来，发挥信息技术与学科整合的最大潜能，实现教学过程和教学效果的最优化。校本资源库建设，资料来源包括以下几个方面：一是学校所订购的各种资源库，形成资源库的基本框架； 二是从互联网上下载资料；三是本校教师自主研发的教学成果。我们具体做了以下几方面工作：
1.信息中心按学科分类，将文本类资源整理存入服务器，将音视频资源整理刻录成光盘，分类保存；将教师自制课件分科存入资源库；购买优秀的电教教材软件和音像资料，建立学校主题资源库框架。
2.每位任课教师每学期至少上十节电教课，内容涉及远程教育资源、其他网络资源和自制课件等。
3.各学科教研组充分准备本学科教学资源，上传校本资源库。
4.学科实施电子备课，做到信息资料共享，互相促进，取长补短。在教案的处理上可随时总结得失，进行修改，也可以对教案进行重新组合，构建最佳教案，为课堂教学效率的提高发挥最大的作用。
5.信息中心对教师论文进行收集整理并分学科储存，做到资源共享。
四、提高信息技术课堂教学质量，参加各项活动，硕果累累
学校三至六年级开设了信息技术课，配备了两名计算机专业的专职教师任教，他们精深的专业知识，在教学、管理和实践中的努力探索，对原有课堂模式进行了大胆的改革和创新，使学生学习信息技术的热情空前高涨，操作技能大幅提升。
学校积极组织学生参加中小学生电脑制作活动、青少年科技创新大赛和实践活动，提高了学生的信息技术素养。在中小学生电脑制作活动中，学校参赛的电脑动画分别获得省级一等奖、二等奖，学校的电子报刊获市级二等奖；机器人比赛获全国一等奖；在“电脑作文”比赛中，学校有三名学生获省级一、二等奖。学校被评为“山东省电脑制作优秀组织奖”，数百名师生在市、区各项信息技术活动中获奖。
学校通过现代教育技术的应用，构建了网络环境下的教育教学新体系，推进了教师整体素质的提高，提高了教育教学的效率和质量，实现了教育现代化的奋斗目标，显示出奎文区实验小学突出的办学优势和办学特色。
论文作者:罗军 刘建华 周瑞明
论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第259期
论文发表时间:2018/1/19
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