摘要：高校学生公寓设计质量是公寓产品品质的基础，是影响项目成本、施工进度的重要因素。本文通过分析高校学生公寓项目特点、设计质量现状及发展要求，提出了在当前高校社会化改革的形式下，对高校学生公寓建筑设计创作的新要求，从而为塑造一个良好、舒适，利于生活、学习的多元化公寓空间摸索新的创作思路，使公寓设计作品符合学生精神和物质方面的个性化需求。
关键词：高校学生公寓；设计质量；问题；建议
引言
近二十年来，全国高校产权校舍面积由2000年的2.07亿平方米增加到2017年的8.64亿平方米，以每年近2500万平方米的速度增长。学生宿舍是高校十二项必备校舍项目之一，随着后勤社会化改革的实施，同时为了不断满足人民日益增长的对美好生活的新期待，满足学生不断增长的物质、文化需要，公寓逐渐取代宿舍地位。各高校不断加大公寓建设规模，以提高学生住宿体验满足感。由于高校基本建设任务时间紧、任务重、专业人员不足、制度建设不健全以及管理重点不明确等问题，导致学生公寓定义不明确、适用性差、得房率低、建筑质量缺陷多发、资金浪费等问题较为突出。高校学生公寓设计质量是公寓产品品质的基础，是影响项目成本、施工进度的重要因素。为此，如何提高学生公寓设计质量，成为了高校基建工作者面对的重要课题。
1高校学生公寓项目特点
1.1高校学生公寓功能定位。
高校学生公寓是指为高校学生这一群体提供的独立或半独立居住使用的建筑，通常以栋或群为单位配套相应的公共服务设施。因公寓居住的人员年龄段集中、知识背景相近、生活规律相似，而且在使用周期中较少发生变化。为此，可以采用共用空调、集中热水供应等计量系统，与住宅的设施配套标准不同，不必每套公寓设置厨房、卫生间、客厅等空间。不同公寓之间的某些标准差别，主要取决于建设单位的定位以及管理方式等。
1.2高校学生公寓建设标准变迁。
计划经济体制下，我国高校学生宿舍投资主体为财政，建设主体一般是高校，使用方式为免费向学生提供。教育部于1979年12月颁发并经国家计委、国家建设委审定的《一般高等学校校舍规划面积定额（试行）》、1984年4月印发的《关于调整补充“一般高等学校校舍规划面积定额”的意见》、1992年8月1日印发施行的《普通高等学校建筑规划面积指标》对学生宿舍建设指标进行了规范。学生宿舍包括居室、盥洗室、厕所、公用活动室、管理人员办公室等。但由于投资渠道单一，配套资金不足、建设用地缺乏等原因，造成了我国学生宿舍的人均面积指标一直偏低，本科生6.5平方米、硕士生10.5平方米、博士13平方米。为此，每间宿舍入住8人以上十分普遍。这样的标准仅能满足学生的睡觉问题。
高校学生公寓是高校后勤社会化的产物。由于高校扩招，大量学生进入高校，原有学生宿舍建设模式不能满足这一需求，为此需引入社会资本投资建设，进而高校学生公寓应运而生。高校学生公寓投资主体由财政扩大到社会资本，建设主体由高校扩大到为高校服务的企业，最大的变化为供应方式由原来免费提供变为收费使用。为此，2001年2月12日教育部印发了《关于大学生公寓建设标准问题的若干意见》对学生公寓建设标准进行规范。规定本科生公寓4人1间，建设标准不低于8平方米/人；硕土生公寓2人1间，建设标准不低于12平方米/人，博士生公寓1人1 间，建设标准不低于24平方米/人。在向学生收取住宿费的大背景下，高校也在加大学生公寓建设力度的同时纷纷把宿舍改造成公寓。这一标准的实施，使学生居住条件得以改善。
2018年9月1日施行的《普通高等学校建筑面积指标》（建标191-2018）规定学生宿舍（公寓）建设指标：本科生10平方米/人；硕士生15平方米/人，博士生20平方米/人。包含功能为居室、盥洗室、厕所、活动室、辅导员及管理人员用房。本科生及硕士生居住标准基本超过2001年的公寓建设标准。说明教育行政部门对学生增长的对美好生活新期待的重视以及住宿条件变化方向的指引。学生公寓面积大点有利于进行室内功能分区，有助于提高舒适性、增加使用功能、加强人性化设计。
1.3英国大学学生公寓
英国大学生住宿基本都是付费的，公寓来源于高校、公寓商及寄宿家庭。大部分公寓都是单人间，仅有少量双人间。单人间面积10平米到20平米不等，双人间20平米左右。单人间随着面积的不同，由公用厨房、卫生间变为公用厨房、独立卫生间再到独立厨房、独立卫生间，不同设施房租不同。
2高校学生公寓设计存在的问题及原因
2.1功能定位欠缺导致公寓适用性差
当前高校学生公寓人均居住面积仍然较小且功能分区不明确。如书籍物品杂乱堆放、空气质量差等现象较为普遍。另外，配套设施少等问题也比较突出。如，缺乏会客空间、无洗衣及晾晒设施、无空调设施；生活热水、淋浴位置远等。杂乱的生活环境不利于学生进行健康的学习和生活。产生这一现象的直接原因是项目功能定位欠缺。这与投资来源、经营方式以及是否具备发展观念有关，而针对学生特点进行需求导向的功能定位分析，是进行项目功能定位的关键。
2.2设计观念落后、能耗高、绿建意识差。
高校学生公寓脱胎于学生宿舍。由于项目功能定位缺失以及对设计工作不重视，而容忍设计观念的落后。社会资本投资的公寓，因资本的逐利性以及为降低成本，导致公寓设计仅能满足基本规范要求。另外，目前建筑设计市场还比较混乱，设计单位为了生存竞相压价竞争。在有限的时间内，在低廉的设计费作用下，建筑师仅仅考虑建筑的耐久性、安全性等受各种规范制约的因素，而较少考虑环境、资源的耐久性，更不用说运用生态化环保节能的设计技术。高校学生公寓已经成为高校的耗能大户。
2.3设计缺乏针对性、精细化、前瞻性。
由于经济条件因素的影响，公寓建筑设计缺乏新意，平面布置单一，并未针对本科生、硕士生、博士生、文科、理工科、男性、女性等特征进行针对性设计，千篇一律，较少考虑居住者的心理要求。对居室、卫生间、活动室等房间未进行精细化设计，导致床与暖气片摆放位置矛盾、影响插座的使用、淋浴头与坐便器位置矛盾等问题实施发生。
尽管人均建设标准有了较大幅度提高，但目前每个宿舍多于4人的情况仍然普遍，宿舍内缺乏私密空间。传统学生公寓布局，并没有为学生创造自己的私密空间，对公共交流、活动空间也缺乏人性化的设计。高校学生公寓仅仅解决了居住量的问题没有解决居住质的问题，适应不了当前独生子女大学生们的居住需求，缺乏前瞻性。
3对提高高校学生公寓设计质量的几点思考
3.1高校学生公寓发展趋势
认清并最大限度适应高校学生公寓的发展趋势，是优秀公寓设计的前提。可以有效满足、引导学生需求，延长公寓使用寿命，提高投资回报率。
第一，高校学生公寓应更多注重私密性。
高校学生公寓私密性主要体现在住宿空间上，从公寓的需求及供给两方面分析，单间住宿为主、双人体验间为辅的类家庭式公寓是公寓设计的发展趋势。
《2017年全国教育事业发展统计公报》显示2015年以来高校在校生人数分别是3647万人、3699万人以及3779万人基本稳定，而近三年毛入学率则由2015年40%上升到2017年45%。同时2017年全国普通高中招生800.05万人，比上年减少2.87万人，下降0.36%；在校生2374.55万人，比上年增加7.90万人，增长0.33%；毕业生775.73万人，比上年减少16.62万人，下降2.10%。为此可以预测，未来高校在校人数将持续稳定。2014年以来高校在校研究生人数分别是184万人、191万人以及198万人基本稳定。由于就业压力的增大，研究生招生规模将会适当增加。所以从公寓需求角度讲数量上讲保持稳定，但将更多倾向于研究生、博士生公寓产品。另外，今后入学的大学生已经是90后，普遍是独生子女，家庭条件、生活水平好。学生自小就享有独立卧室的情况十分普遍，对更多的生活空间、更全面的生活服务、更多生活方式的选择、更自由的生活环境需求更加强烈。为此，高校学生公寓设计中加大设置私密空间。
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从公寓供给侧角度来看，在“后勤社会化”背景下高校学生公寓数量已得到了较大发展。高校提供的公寓、社会化公寓以及学校周边居民住宅都成为学生的选择。供给侧的竞争使服务条件、空间设计、公寓管理等方面更人性化成为必然。
国外高校公寓产品更多倾向于单间、家庭式公寓也具备一定的借鉴意义。
为此，为加强学生自主性、更多注重私密性，单间、双人间居室类家庭式公寓需求将会大幅提高，是下一步高校学生公寓产品的发展趋势。
第二，高校学生公寓设计应考虑可持续性发展。
高校学生公寓可持续发展主要体现在建筑空间布局设计灵活转换、功能升级设计可行性两方面。
空间设计方面，为适应公寓入住学生不断加大的对居住私密性需求，需要在设计之初考虑空间功能灵活转化的可能性。即，在多人间向单人间改造的前提下居住、盥洗、淋浴、学习、存储等多种功能重新组合的可能性、方式，以及增加快餐服务、提供社交场地、提供文化休闲产品等服务的可能性。既要给学生提供方便的服务又不致造成对居住和学习的干扰。一旦住宿人数减少，公寓单元的设计应能灵活的进行转化，应对新的功能需求。
功能升级设计可持续性体现在为功能提升提供充足的物理空间。目前，高校学生公寓基本配备了计算机网络系统、通信系统、安全防护系统、综合布线系统，建筑智能化水平逐步提高，楼宇自控也成为可能。随着科技的进步，相应设备、材料的更新换代速度非常快。为使上述功能持续有效，需进行及时升级。为此，应当在公寓设计之初为功能升级提供充足的物理空间及操作方便。
第三、绿色建筑是高校学生公寓设计的方向。
绿色建筑是推动社会可持续发展的重要组成部分。高校学生公寓作为公共建筑在满足国家绿色建筑设计标准的基础上，应加大绿色建筑技术的应用，行之有效地植入绿色建筑理念，最大化的实现建筑的环保、节能，使建筑物与自然生态系统和谐共存，实现节能、节地、节水、减少污染、改善舒适度的绿色建筑目标。
高校学生公寓要与当地环境相融合，尊重历史人文景观，有效利用地形、太阳光、自然风向等自然条件。尽量利用自然采光、充分利用太阳能，如太阳能热水、太阳能光电转换、太阳采暖体系、夏季遮阳。有效利用自然通风，巷道风，优化室内新风换气。
加强对当地技术、材料的利用。尽可能利用地热能等可再生能源，减少化石能源的应用。加大智能化设计，应用节能外窗技术、外墙保温技术、地板低温辐射采暖技术、用电设备自动监控技术、楼宇自动化控制技术等，减少垃圾、污水排放，应用垃圾分类回收技术、中水再利用技术、雨水回收技术。有效降低公寓能耗。
减少硬质铺地，加强乔木、灌木及草坪相结合的立体绿化，为高校公寓营造美好的生活环境。可以在阳台、屋顶甚至墙面进行绿化，以增大绿化种植范围。阳台绿化可改善室内居住环境；屋面绿化在提供新的社交场所的同时，降低屋面的热交换；墙面绿化可避免阳光直射墙面，降低外墙表面温度，保证室内温度的稳定性。
3.2加强项目定义
设计质量是公寓产品品质的基础，是影响项目成本、施工进度的重要因素。而项目定义是公寓设计的基础。项目定义是建立在“应用需求-土地条件-建设能力”三者深入分析前提下的，应用需求是基础，土地条件是硬杠杠，建设能力主要体现在收益平衡上。对项目需求进行充分调研、论证，明确项目功能，是项目建设的基础。
要进行公寓项目定义，首先进行需求分析，即功能定位。高校学生公寓主要包括居室、盥洗室、厕所、活动室、辅导员及管理人员用房，在此基础上要针对服务对象的特点进一步细化、组合功能，使高校学生公寓具备明确的功能定位。经细化公寓要实现的主要功能为住宿、学习（自习）、储存、盥洗、卫生，为学生生活提供服务的辅助功能包括：洗衣、小卖部、健身活动、阅览空间、开水、会客、交流、快餐等。细化后的功能还需进一步明确如何实现，如针对住宿是否配电视、电话、空调、床头灯等。其次，细化后的功能在考虑投资条件、土地条件、经营方式以及发展角度等条件下进行相应组合、取舍，如盥洗、卫生是否并入居住，是否设置咖啡厅等，这样才能得到明确的项目定义。
3.3进行精细设计
高校学生公寓是学生休息、学习、交流及生活的重要场所。在这诸多功能的要求下，相应于每种功能的空间的设计应作为公寓设计的首要任务。由功能空间设计入手，在保持室内流线便捷的基础上进行合理的功能布局。进而坚持由局部到整体的设计思路，遵循由功能空间到宿舍单元，到单元组合，再到单体建筑的设计过程。从空间、单元开始，做好设计的每一步，进行精细设计。
设计师及建设者要以学生的身份体验在公寓内活动存在的逻辑性。室内不同空间的配置需要考虑到彼此之间的关系，并且通过动线组织把整个公寓空间联系为一个有机的整体。各个空间的面积分配，则是依据空间的功能特点，人体活动以及家具设备的空间需求这些因素来确定。在建设标准一定的情况之下，需要考虑各个空间的面积分配的相互制约关系，不能把某些空间的面积设定过大，而使其它的空间过于狭小，这样就会影响到其功能空间的合理性，从而降低整个公寓的品质。
高校学生公寓精细化设计要点要注意以下几点：
第一、居室设计要充分考虑各种家具与门、窗、插孔、空调、灯具、开关、电器、暖气片等的位置关系，避免影响使用体验情况的出现。如采用独立卫生间，要考虑各种卫生洁具的位置关系，减少互相干扰。同时要充分利用空间，可参考集成卫浴设计形式，以提高利用率。预留开水壶、电熨斗等用电设备插孔。注重辅导员用房、门厅等特殊功能用房的空间设计，必要时可以预留咖啡厅等具备交流功能的空间。
第二、考虑自然通风及机械通风对单元组合数量限制、疏散距离对平面组合的限制以及沉降缝设置原则。在考虑抗震规范及成本的前提下，高层建筑单体应选择对称形式，地上建筑形体尽量简单，减少不规则造型，尽量减少沉降缝设置。在符合消防规范的前提下，最大限度布置消防分区，尽量利用建筑墙体设置防火墙，减少防火卷帘、防火门作为防火隔离等方法合理设置消防分区，减少消防水幕喷淋系统的设置。
第三、在满足人防要求的前提下严格控制地下室面积、层高。通过结构找坡实现地下室内排水，减少建筑找坡需进行大量混凝土浇注。使人防人员隐蔽功能与活动室功能有效结合，充分利用人防空间。充分考虑人防水箱的平时利用。转换层、设备层需进行优化设计。在满足建筑的要求的前提下简化屋顶造型、优化外挑外挂构件降低不必要的建设成本。
第四、在满足规范的前提下，尽量选择方便施工且容易保证施工质量的外墙保温体系及外墙装饰体系。因投资限制，较少选用石材等外墙装饰材料及外装饰挂件。考虑空调室外机安装维修方式也是外墙设计的重点。
第五、在满足消防、交通流向疏导等前提下，应尽量减少出入口、减少路网的不合理曲线和弯折。室外草坪、绿篱、树木、道路、石材、砌块等设计需关注细节。注意井盖、人防出入口、人防通风口等地面凸出物的影响。
4.总结
高校学生公寓是构成校园校舍的重要组成部分，是学生居住、学习、交流及生活的场所，是学生健康成长的物质基础。本文通过对高校学生公寓项目特点、质量现状及发展要求分析，提出了对高校公寓设计发展趋势的思考，以及加强项目定义、精细化设计的建议。
参考文献
[1] 2017年全国教育事业发展统计公报
[2]《绿色建筑评价标准》GB/T50378
[3]《普通高等学校建筑面积指标》（建标191-2018）2018年9月1日施行
[4] 国家教育部.普通高等学校建筑规划面积指标[M].高等教育出版社，2010.
[5] 张玉洁，《现代大学生公寓设计的新理念》，《工程建设与设计》 2005 年第 06 期
[6] 石秀文.居住建筑设计的空间布局探析[J].中小企业管理与科技.2011（1）
[7] 廖芳.学生公寓平面设计初探[J].四川建筑，2010，22（3）：34- 35.
论文作者:邢言利
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2018年第36期
论文发表时间:2019/4/23
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