幼儿学习兴趣的培养途径及方法探究论文_宋欢

幼儿学习兴趣的培养途径及方法探究论文_宋欢

新疆额敏县加尔布拉克农场中心校 834600

摘 要:众所周知,兴趣是最好的老师,更是个体参与活动的直接动力。对于教育而言,兴趣则是根本,因而在幼儿教育中需要培养其学习兴趣,促使幼儿可以更快且更好地适应学习活动,提高幼儿教育效率和教育质量。对此,本文则从保护幼儿好奇心理、创设生动教学情境以及重视家庭教育作用等分析培养幼儿学习兴趣途径,望给予幼儿教师提供教学参考。

孩子是一个家庭乃至社会的未来,幼儿时期更是一位孩子成长中的关键性阶段,在该阶段培养幼儿学习兴趣,对未来发展均有着积极的促进作用。

但目前很多幼儿教师在培养幼儿学习兴趣时并未掌握正确教育方法,依旧运用传统单一沉闷的教学模式,再加上部分幼儿家长为孩子报了较多的辅导班,长期以往消磨幼儿学习兴趣,甚至还会对上学产生厌烦和抵抗情绪。因而教师应结合幼儿认知规律和心理特征优化培养方法,进一步提高课堂教学效率和质量。

一、保护幼儿好奇心理 善于发现幼儿兴趣

从本质层面分析,兴趣产生即幼儿对某种事物产生探究和学习欲望。

幼儿也会受这种好奇心驱使向教师和爸爸妈妈提出各种问题,此时则需要教师认真、耐心和实事求是地回答幼儿问题并始终坚持具体问题具体分析原则,结合幼儿性格和认知规律加以引导,不断激发幼儿求知欲望。教师在幼儿提出问题时则需要立即从知识传授者转变为倾听者。

例如当幼儿看到乌云蔽日就有可能问:“老师,天是要下雨了吗?”教师听到这个问题必然需要如实回答,当幼儿听到教师答案还会继续追问:“为什么乌云来了,天就要下雨呢?”这个问题或许已超出教师知识水平范围,不能从专业角度回答,此时教师就要如实地告诉幼儿:“这个问题老师也不太清楚,但老师可以回去找一下答案,你也可以找一下答案,明天来学校和老师一起交流好吗?”不能因自身不会问题而胡编乱造答案应付,不仅无法激发幼儿学习兴趣,还会对其传输错误知识。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除此之外部分家长会将幼儿的好奇心当做调皮,甚至会像教师抱怨说:自家的孩子把家里面的物品拆得七零八落,怎么教育都没有办法改变。教师可以告知家长,幼儿之所以出现这种现象,大部分原因和好奇有关,需要家长在旁提供正确的答案,当幼儿了解物品原理和满足好奇心后,自然不会再拆卸物品,一定程度还会培养幼儿的学习兴趣,可谓一举两得。所以幼儿教师应学会保护幼儿好奇心理,善于发现幼儿兴趣,打破传统教学弊端,最大限度提高教学质量。

二、创设生动教学情境 激发幼儿学习兴趣

毫无疑问,传统满堂灌的教学模式已不适应时代发展需求,教师应将课堂主体地位还给学生,使学生从传统被动式学习转为主动学习。

由此一来需要幼儿教师为幼儿创设各种教学情境,调动幼儿参与学习积极性。以数学数数一课为例,教师可以先为幼儿准备各种水果糖,在课堂上带领学生一起数糖果,这种教学方式效率远远高于传统让幼儿死记硬背模式。与此同时教师还可为幼儿讲故事,因为大多数幼儿都十分喜欢听各种搞笑或惊悚的故事,教师可以紧抓幼儿这一心理特征为幼儿讲解经典故事。

三、重视家庭教育作用 培养幼儿综合素质

家庭教育在幼儿成长过程中发挥着不可小觑的作用,尤其随着经济水平大幅度提升和社会快速发展,很多家长也越来越重视家庭教育。但目前很多年轻父母因缺乏正确家庭教育方法而常常感到束手无策,甚至还会出现反效果情况。幼儿园是指导家长教育最佳途径,需要幼儿教师和家长相互配合,在工作中取得幼儿家长理解和配合,进一步促使幼儿健康成长。幼儿教师在指导家庭教育时可通过邀请家长来园观摩教学和培训等方式提高家长能力。

在此过程中还需要幼儿教师引导家长树立终身教育思想观念,时时刻刻在幼儿不同阶段提供教育支持。与此同时需要重视幼儿个性和思想品德培养,为幼儿创造和谐、舒适、温馨的家庭环境,幼儿园也可定期举办讲座和亲子互动等各种形式,避免因错误观念和教育方式影响幼儿成长。由于幼儿园孩子较多,为了更好地培养幼儿的学习兴趣,家长可以定期将幼儿爱好和习惯告知给教师并和其沟通交流,而教师也需要第一时间将幼儿在校情况发送给家长,双方可以更加清楚地掌握幼儿爱好,便于对其开展更为有效的教育指导。家长在家庭教育中不仅是幼儿信息资料提供者,更是幼儿兴趣爱好观察者和反馈者,需要充分发挥自身作用,才能更好地培养幼儿的学习兴趣。

总而言之,随着经济水平大幅度提升和社会快速发展,教育和以往相比也越来越重视对学生学习兴趣培养。幼儿作为接受教育的基础阶段,其兴趣培养关系到后续更高学段学习成果。教师应结合幼儿心理特征和认知规律为其创设生动的教学情境,充分保护幼儿好奇心理,善于发现和激发幼儿学习兴趣。更要重视家庭教育作用,使学校和家庭教育形成合力,进一步提高幼儿综合素质。

参考文献

[1]高新景 探究幼儿学习兴趣的培养途径和方法[J].考试周刊,2018,(3):176。

[2]唐敏 关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究[J].新教育时代电子杂志:教师版,2016,28,(33)。

[3]王志娟 培养幼儿学习兴趣方法与途径的研究[J].科普童话:新课堂,2017,(15)。

论文作者:宋欢

论文发表刊物:《素质教育》2018年11月总第289期

论文发表时间:2018/11/5

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