山东省济南市钢城区实验学校 250000
【教学目标】
1.知识与能力：了解现代交通运输方式，学习选择合适的交通运输。
2.方法与过程：调查了解、领悟，比较分析、合作交流交通运输方式特点。
3.情感态度价值观：感受现代交通运输对人们生活的影响。
【教学重点、难点】
1.教学重点：使学生能够了解到各种不同的交通运输的方式及其特点，了解到交通运输给人们的生活带来的方便。
2.教学难点：使学生能够体会到现代化的交通对人们生活的影响，能够根据自身的情况选择合适的交通运输方式。
【教学过程】
一、视频导入、激发兴趣
1.出示荔枝图片：这是什么？吃过吗？荔枝是生长在南方的，古时候的北方人，要想吃到新鲜的荔枝，可不是一件容易的事。（出示“一骑红尘妃子笑”的相关视频）
2.从岭南到长安，为了保证荔枝的新鲜，不知多少人日夜兼程，不知累死了多少匹马。而现在，荔枝上市的季节，在全国各地买到荔枝是件很容易的事。这是为什么呢？（得益于交通运输的发展）
二、学习新知：了解常见的交通工具
我们常见的交通工具有哪些？师讲述“交通运输”的含义，并板书“运输”。（交通运输： 是指用车、船、飞机等交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方。）
3.了解交通运输的种类。
轮船在水上航行，属于？（水路运输）以此类推？（铁路运输、公路运输、航空运输）这也印证了我们本节课的课题——多种多样的运输方式（板书课题）
三、开展活动，了解物品运输、人们出行的交通运输方式的选择
活动一：谁的本领大。
1.师：那这四种常见的运输方式有什么样的运输特点呢？下面需要同学们当好评委，比比谁的本领大。
2.出示表格。
（1）我们根据平时的了解及收集的资料，看看四种运输方式的速度、运输量、运费各是怎样的。（小组交流）
（2）集体交流。
A.速度：排序（出示资料，根据资料排序）。
B.运输量：出示相关数据，轮船：远洋轮船基本上都是万吨级以上的，小的有3万吨，大的有30万吨。火车：一列普通货运列车可装2000到3500吨货物。汽车：我国规定，货车最高吨位为49吨。 飞机：目前快递业常用的播音737货机，最大载重量为16吨。中国空军目前主力运输机运-8的最大载重量为20吨。指名读，并根据资料排序。
C.运费：师解读相关资料，同学们自行排序。
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3.这四种运输方式，它们各自有什么运输特点、适合运输什么样的货物呢？（小组讨论、交流）。
（1）小组交流，集体交流。
（2）评一评，谁的本领最大？为什么？（出示图片）。
（3）总结：出示相关图片、文字。师：它们都给我们的生活带来了方便，都为我们社会的发展做出了贡献。
活动二：竞标（学习选择合适的货物运输方式）。
1.怎样根据它们的特点来选择合适的货物运输方式呢？好，竞标大会要开始了。
2.小组交流：应该怎样选择呢？
3.汇报、总结（运货需要根据货物的性质、数量、运输距离、运费、时间要求等方面来选择运输方式。）
活动三：小小智囊团（学习给不同人群选择合适的出行方式）。
1.我们学会了给货物选择合适的运输方式，那人们的出行怎样选择呢？老师遇到难题了，请咱们的小小智囊团来帮忙。
出示资料：
老师想从莱芜——大连，以下两种情况我分别应该选择哪种交通工具？为什么？
1.我突然接到通知，要求下午两点赶到大连培训学习，现在只剩5小时了。
2.我们全家4人国庆节7天想到大连旅游。
友情提示：
1.莱芜没有飞机场，济南有直达大连的航班。
2.莱芜——济南 乘私家车或者出租车 大约1小时
济南——大连 乘飞机时间：1小时10分钟
3.莱芜——济南——大连
（1）最快的高铁：7个多小时
（2）普通列车：时间15小时
2.同桌根据资料讨论一下。
3.集思广益、出谋划策。
4.小结。由此可见，人们对出行方式选择的时候，应该注意这几方面：虽然到达的是同一个地方，但因为实际需求不同，选用的交通运输方式也各不相同。
四、了解其他的传统运输方式
师：通过以上的学习和活动，咱们充分感受到了现代交通运输方式给生活带来的便利。其实，还有不少传统的运输方式，它们的贡献也不小。（出示相关图片：管道运输、东北的狗拉雪橇、江南水乡的摇橹、牛车、马车等）
五、巩固拓展
1.为了帮助大家合理地选择运输方式，老师编了一首打油诗送给大家。
交通工具多重要，认真选择有诀窍，
行程远、时间急，快到机场坐飞机，
行程近、时间急，路旁招手打个的，
行程远、时间多，火车乘船选择多。
运量不多行程近，火车司机帮你运，
量大路远水运通，轮船帮你办成功，
量大陆路行程远，火车就是你首选，
遇到疑难不要慌，上网搜搜有良方。
2.出示相关图片、文字、视频，了解我国交通事业的发展现状，增强爱国意识。
六、作业布置
畅想未来：设计一款未来的交通工具。
论文作者:周洁
论文发表刊物:《教育学》2019年12月总第198期
论文发表时间:2019/11/5
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