摘 要：从整个社会发展来看，相对于普通高校来说，个人和社会对独立学院还缺乏一个客观、正确的认识。独立学院新生进入学校后，由于各方面的落差和社会不合理的认知，使得独立学院新生的自我效能感显得愈加突出。本研究将结合国内外已有的研究，通过调查法来了解独立学院新生自我效能感的情况。
关键词：独立学院新生 自我效能感 研究
一、问题提出
自我效能感是指一个人对自己能否成功完成某种活动的主观判断或推测,它是人对自己特定能力的一种主观感受, 并不是指的能力本身。它对个体的思想、动机和行为产生直接的影响作用。根据班杜拉的观点, 一方面自我效能感是形成于特定类型的活动中, 整合了自身及环境等诸多因素的影响;另一方面它又在一定程度上主导着个体的观点和行动。
自我效能感作为一种相对稳定的内部资源，前人较多的是研究学业自我效能感，如在研究高职生这个群体时发现，高职生的学业自我效能感和社会适应能力呈显著正相关，学业自我效能感高的学生社会适应能力较好，但将独立学院新生作为被试群里来研究自我效能感的研究并不多，因此，对独立学院新生自我效能感的研究显得更有必要。
研究的基本假设如下：独立学院大学生自我效能感存在人口学变量上的差异。
二、研究方法
1.被试选择。本研究选取了湖北省两所独立学院在校本科新生，共发放530份问卷，回收问卷498份，剔除不可靠问卷后共有480份有效问卷，有效率为90.1%。被试的基本情况见表1。
表1：被试的基本情况（N=480)
人口变量人数 占总数的百分比
性别 男182 37.9%
女298 62.1%
生源地农村 301 62.7%
城市 139 37.3%
是否独生 是235 48.9%
否245 51.1%
2.研究工具。一般自我效能感量表:采用由Schwarzer等人于1981年编制《一般自我效能感量表》（GSES）,并由Zhang和Schwarzer等人1995年完成的中译本,共有10个项目,每个项目有四个等级，被试在四个等级上进行自我评定。大量研究表明，修订后的中文版《一般自我效能感量表》有良好的信度和效度。内部一致性系数cronbach0.87,重测信度为0.83（P<0.001）,折半信度r=o.82（P<0.001）。
3.施测方法与统计分析。对各被试群体进行集体施测，问卷在一周内全部回收完毕，对回收的问卷进行初步整理，剔除无效问卷，采用SPSS.17.0进行数据管理和统计分析。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、研究结果
一般自我效能感的计分范围为1～4分，分数越高说明自我效能感越高，独立学院新生一般自我效能感的得分情况见表2。
表2：独立学院新生一般自我效能感差异检验（n=492）
条目 M SD 条目均分
一般自我效能感 10 24.91 4.982.49
由独立样本T检验可以看出，独立学院新生中，男生的一般自我效能感总分显著高于女生（t=2.971，p<0.01），在生源地上，城市学生和农村学生在一般自我效能感的分数上差异不明显（见表3）。通过表3可以看出，独生子女和非独生子女在一般自我效能感上也不存在明显的差异。
表3：独立学院新生一般自我效能感在人口学变量上的差异性T检验（n=492）
变量M SD t sig.
性别 男（n=182） 25.774.97
女（n=298） 24.394.912.9710.003
生源地城市（n=178）25.075.29
农村（n=301）24.834.790.4970.620
是否独生 独 生（n=235） 25.235.15
非独生（n=245） 24.644.791.2890.198
四、分析与讨论
本研究中，独立学院新生的一般自我效能感处于一个中等水平，男生的一般自我效能感要显著高于女生，这于国内外的研究结果相一致。这说明在不同国家和不同的文化背景之下，大学生所表现出来的一般自我效能感是基本一致的。
本研究还表明，随着城乡差距的缩小，城市大学生和农村大学生的一般自我效能感的差距也在缩小。同时，对于是否是独生子女的差异上，独身子女和非独生子女的独立学院新生一般自我效能感没有明显的差距。
独立学院新生的学校适应在性别上存在显著差异，男生的自我效能感要显著高于女性；但在生源地和是否独生子女上不存在显著差异。希望独立学院新生学会并掌握提高自我效能感的方法，提高独立学院新生在面对新事物、新环境时的一种自信心，进而加快独立学院学生更快地适应学校的生活及学校环境。
参考文献
[1]Seligman ME Steen TA Park N et al Positive Psychology Progress. American Psychologist，2005，60，（5），410-421。
[2]班杜拉 《自我效能：控制的运用》[M].1997，3。
[3]高琴 薛洪涛 独立学院大学生新生适应性的研究[J].素质教育，2018，（285），10，75-76。
论文作者:高琴
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10月总第316期
论文发表时间:2019/9/17
标签：效能论文; 自我论文; 独立学院论文; 新生论文; 问卷论文; 独生子女论文; 差异论文; 《教育学文摘》2019年10月总第316期论文;