——浅谈如何让学生在童生合唱中“活”起来
谢荣萍 广西陆川县温泉镇中心学校 537700
摘 要：让小学的孩子们在童声合唱中，最大程度地演绎作品的艺术内涵，领队教师具有举足轻重的地位，教师指挥引导得当，合唱团队就能展现出巨大的艺术魅力。
关键词：童声合唱 领队教师 重要性
近年来随着校园合唱事业的发展，童声合唱由于具有清纯、率真、明快的特点，令人心旷神怡,已成为校园文化建设中一道不可缺少的靓丽风景线。而《太阳出来喜洋洋》旋律质朴高亢、歌词纯朴简洁、行动活泼,如辅以亲切的童声合唱，在喜庆锣鼓声中，更能展现出牧童以苦为乐、愉悦自得的心情。那么，如何让小学的孩子们在童声合唱演练中，最大程度地演绎作品的艺术内涵呢？我认为，领队教师具有举足轻重的地位，教师指挥引导得当，合唱团队就能展现出的巨大艺术魅力。
一、加强自身修养，着力提高授业水平
1.当前教育的未来方向。现代教育，对教师的要求越来越高，越来越需要生动活泼、生气勃勃，充满创造性和娱乐性的教育形式。教师更要塑造一个新的自我，做一个喜欢学生的老师和做一个学生喜欢的老师，提高自己的教学水平。
2.走出教学的误区，用心教学。之前的误区是反正只是小学的合唱表演，不需要那么多要求，让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容，多教小朋友几遍会了就可以了。必须走出误区，绝不急于求成、赶鸭子上架。
3.热爱学生，诲人不倦。在日常的合唱中，应坚持把孩子们当朋友、尊重他们，作为一名教师，我们更重要的是给每一个学生一个美好的情操。
二、注重师生感情，共同开启音乐天堂
1.以欢快愉悦的感情带好学生。我在《太阳出来喜洋洋》童生合唱中，每次我站在孩子们的面前始终都是和蔼可亲的形象，给孩子们热情的笑脸。孩子们也乐于与我倾心合作。在《太阳出来喜洋洋》中，孩子们就很好地表达了自己的感受和心情。
2.让每位学生都有成长机会。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆《太阳出来喜洋洋》由于欢快喜庆的节律，一直是我所带校园合唱团日常演练的重要曲目，对进入参加合唱团队表演的每位孩子，我都平等看待、尊重差异，努力促进每一个学生在其原有基础上获得最大的提高，整体提高合唱团队的水平。
三、让音乐走进生活，让孩子们自己品味音乐的美妙
1.由风光片引起的畅想。在《太阳出来喜洋洋》这一教学中，在上课前的几分钟，我利用多媒体教学设施，播放了优美的四川风光图片，通过视听感觉，迅速地激发了学生的好奇心和探究愿望，让使学生迅速进入音乐学习的氛围，同时为下一步总结山歌的特点作了铺垫。
2.引导学生学会音乐的鉴赏。其实，《太阳出来喜洋洋》描写了旧时代人们上山砍柴的劳动生活,高亢明快的旋律，表达了他们对生活的乐观情绪。在教学过程中，我让孩子们认真地感受歌曲、了解歌曲、思考歌曲表现的内容，让学生说说歌曲描绘了怎样的劳动情景。通过引导，使学生明白“我们的幸福生活是要我们通过自己的双手来创造的”，培养学生与音乐为伍、与音乐为伴的乐观主义精神。
3.让学生在舞台上呈现精彩。《太阳出来喜洋洋》尽管只是一首单曲，歌曲形式简单，但音乐清新质朴、旋律较自由、节奏明快。小学的孩子们除了平时必要的刻苦训练外，理应多参加各种形式地演出，让学生在舞台上呈现精彩的自我，使孩子们得到很大的满足和成就感。
四、增强教学互动，让学生学得主动、学得开心
1.关注整体提升，全面提高教学质量的有效互动
（1）组织教学的开放。
（2）课堂教学的开放。
（3）评价方式的开放。
2.探索开放的教学方法，是培养学生的创新能力的必要条件
（1）师生合作。
（2）生生合作。
五、充分发挥领队教师在童生合唱中画龙点睛的作用
1.注重学生演唱与指挥、伴奏的融合。童声合唱训练绝不能急于求成、赶鸭子上架。以指挥为合唱队的核心力量，以准确的形象、丰富的挥拍、以及全身心投入演绎作品的内涵，师生间互相配合就能演绎出优秀的作品。而且指挥的每一个动作对学生具有十分重要的作用，这样在表演时才能更好的发挥出合唱队的整体水平。
2.正确把音乐感受和要求传递给合唱团队。指挥的“耳朵”作用，正确、清楚的各种拍节图式，才能正确理解音乐语言，指挥的运用手势、表情、身体动作把音乐节奏演化成一种直观的音乐语言，借助这种直观的音乐语言，指挥者要把对音乐的要求及在演唱中的意图传递和表现出来，以达到最佳的演唱效果。
总之，童生合唱是一项长期而又繁杂的工作。作为一名音乐教师，要不断地提高自身的艺术修养、总结自己的排练实践经验，用生动、活泼、形象的语言，引导学生一步一个脚印、扎扎实实地训练。
论文作者:谢荣萍
论文发表刊物:《教育学》2018年1月总第134期
论文发表时间:2018/3/23
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