摘要：当代大学生创新创业教育发展迅速，高校辅导员作为学生思政教育的引导者，在学生管理与职业生涯规划等方面都发挥着重要作用。下面文章就以大学生职业规划思政化教育为基础，探讨高校辅导员的作用和措施方法。
关键词：辅导员；职业生涯；职业规划；思政教育
引言
大学生价值观中的就业价值取向直接影响其职业选择和未来职业发展，引导大学生树立正确的就业价值取向，对稳定就业环境，促进毕业生实现个人价值和社会价值的统一有着重要的影响。但在实践中，辅导员在大学生就业价值引导方面存在影响力弱化的现实困境。
1高校辅导员在大学生职业生涯规划思政化教育中的作用
首先，有助于职业生涯规划课程更具适用性。高校辅导员参与的在大学生职业生涯规划思政课程建设，能够充分发挥辅导员的角色优势，有效的克服传统的授课形式带来的弊端，能够创造条件更加充分、更加全面的了解学生。能够更加采用适用于学生发展的内容、方式授课。能够根据学生个体的情况帮助指导、制定更为个性化的个人职业发展规划。同时，辅导员的角色优势能够帮助建立更加和谐的师生关系，帮助提升授课效果。其次，有助于职业生涯规划课程更具长效性。辅导员的参与授课能够部分解决问题，帮助延长授课时间，除了课堂上的教授，课余时间辅导员依然能够持续指导学生在人生职业生涯规划、实时了解各个学生最新的人生职业生涯执行动态，并给予意见或建议。另外，有助于拓展职业生涯规划课程教育路径。在职业生涯课程课堂之外可以带领学生参加各类比赛活动，如大学生职业生涯规划大赛、简历大赛，通过鼓励引导学生参加各类比赛，帮助学生学以致用；此外辅导员可以利用暑假社会实践、“三下乡”等党团及其他部门等活动，带领学生走进岗位、走进社会，帮助学生更全面的理解职业生涯规划的重要性及其实践意义。
2大学生职业生涯规划思政化教育现状
2.1职业生涯规划没有发挥实际作用
当代很多大学已经意识到了职业生涯对一个人一生的影响，因此很多大学都开设了职业生涯课程，但很多老师不具备专业的职业生涯指导能力，此外，有些学生只是为了完成学业而学习，并没有结合自己的实际情况来规划自己的职业，致使职业规划没有发挥其真正的作用。
2.2缺乏系统的就业指导理论和实践知识
众所周知，就业指导往往涉及多方面的知识，其中包括有社会就业局势和专业教学情况以及行业对专业需要和国家政策方面的变化等多个问题，所以对实际的就业指导教师和辅导员都提出了更高的要求，一般来说，高校就业指导教师往往对这些方面的内容都有一定的研究，所以能够为学生进行较为科学合理的就业指导，但是高校辅导员，更多地关注对学生的学习和生活方面的关怀，往往缺乏这方面的社会实践经验和系统化的就业指导理论知识，所以在开展高校学生的就业指导过程中，往往难以对学生进行针对性的有效指导，缺乏相应的科学性，导致学生的就业指导接收效果也不理想。
2.3辅导员作为职业指导者的角色困境
辅导员现实扮演的角色与大学生的期待发生了偏移，辅导员作为“职业规划指导者”的角色没有充分体现，而在具体的职业规划指导者的角色应用中，辅导员更多的时间和精力倾注于为大学生提供就业服务的事务性工作和可以被量化考评的工作任务上，如就业创业政策的宣传、组织招聘宣讲活动、发布就业招聘信息，对双困生的就业帮扶、就业材料的收集与反馈等。在时间和精力都有限的情况下，对大学生就业价值观念引导方面的工作必然被削弱或淡化。
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3高校辅导员在大学生职业生涯规划思政化教育的优化策略
3.1及早树立学业和职业规格意识
学生在步入大学开始就应该有一个明确的新目标。由于学生在步入大学校园的初期比较迷茫没有目标，对学习和生活充满了迷茫，因此不知道应该朝哪个方向前进和努力，假如一直这样没有目标的走下去，大学四年并不能收获什么，最终导致就业时没有丝毫竞争力，也没有任何竞争优势。因此，高校应该积极的开展关于职业规划主题的讲座，让大一的新生有职业规划和就业意识，并且让学生更加全面的认识到体育专业，同时了解专业的培养目标、一些主修课程以及就业前景等，为以后的就业做好铺垫工作。
3.2辅导员加强自身学习和发展
社会不断发展和变化，社会就业岗位对毕业生的专业技能和理论知识等方面的需要也会产生变化，如果开展就业指导工作，辅导员不具备较强的学习能力和更高的专业素质，势必会导致对学生的就业指导难以发挥出具体的价值，就会造成学生的就业竞争力有所下降，辅导员的就业指导作用也难以发挥出实际作用。基于这种情况，辅导员应该积极参与到关于就业指导方面的各个学习和培训或的，并不断地提高学习意识，注重对国家的相关就业政策和专业发展特点及市场变化等情况做好更加全面的学习和了解。在开展实际的就业指导过程中，应该有针对性地对学生做好多样化的宣传教育，为学生推荐出更多种类的就业方案，以此更好地提高学生职业规划和就业方案的合理性。
3.3提升职业指导能力，走专业化发展道路
学校需要为辅导员职业指导能力的提升搭桥铺路，从制度上为辅导员厘清岗位职责，从操作层面进一步明确辅导员在不同阶段对大学生职业价值观教育、就业价值取向引导等方面的目标任务，在专业上进行指引，在实践工作中进行指导，做到有培训、有指导、有目标、有任务、有落实。应改变以就业率作为辅导员就业工作考核主要指标的做法，完善将就业服务等显性工作与价值观引导等隐性工作相结合的评价机制。辅导员自身应跳出日常琐事的藩篱，从理论和实践层面开展相关研究，提高理论站位，从大学生职业发展的全局全面认识职业规划与就业指导工作的内涵，研究大学生就业价值取向的特点，把握就业价值取向引导的原则，运用就业价值取向引导的方法，帮助大学生认识自身的性格特点和能力，明确职业发展目标，澄清职业取向，引导大学生树立正确的职业观、择业观、创业观、成才观，提升职业指导专业影响力。
3.4加强职业测评
大学生是职业规划的指导者和实施者，是整个职业生涯规划的主角，所以说每个大学生具体的操作方案有针对性，因人而异。这就要求高校相关指导部门有效的借助各种职业评估手段和测评方式。通过职业测评，来精准分析大学生的人格特点和心理素质。结合每个人的自身情况，得出一份最适合每个大学生的职业生涯测试报告。在以后的发展中高校必须要建成一个规模化的大学生职业生涯规划模式，让高校的职业规划更加的合理规范。
3.5及早树立学业和职业规格意识
学生在步入大学开始就应该有一个明确的新目标。由于学生在步入大学校园的初期比较迷茫没有目标，对学习和生活充满了迷茫，因此不知道应该朝哪个方向前进和努力，假如一直这样没有目标的走下去，大学四年并不能收获什么，最终导致就业时没有丝毫竞争力，也没有任何竞争优势。因此，高校应该积极的开展关于职业规划主题的讲座，让大一的新生有职业规划和就业意识，并且让学生更加全面的认识到体育专业，同时了解专业的培养目标、一些主修课程以及就业前景等，为以后的就业做好铺垫工作。
结语
综上所述，高校辅导员在大学生就业指导中的作用极为重要，高校辅导员在大学生就业指导过程中，应该积极加强就业管理工作，辅导员加强自身学习和发展，帮助学生做好职业规划，做好对就业指导计划的优化完善，促进学生综合发展。
参考文献：
[1]战婷.浅析思政辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用[J].长江丛刊，2017（22）：215-216.
[2]黄彩虹.浅析思政辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用[J].佳木斯职业学院学报，2016（8）.
[3]严永伟.高校辅导员在大学生职业生涯规划中的作用[J].产业与科技论坛，2014（15）：174-174.
论文作者:李亚,王兴亚
论文发表刊物:《建筑模拟》2019年第35期
论文发表时间:2019/12/18
标签：辅导员论文; 大学生论文; 职业生涯规划论文; 就业指导论文; 学生论文; 高校论文; 职业规划论文; 《建筑模拟》2019年第35期论文;