咸阳市渭城区碱滩小学 李歌红
摘要：在以往的学校教育当中，教师为了提升学生的学习成绩，就在教学活动针对考试内容展开教学，也就是应试教学，在实际的教学当中，教师只重视学生的理论知识的学习，却不重视学生的身体素质以及学生个人素质，现在随着社会的飞速发展，国家提出了新的教育理念，那就是对学生进行素质教育，在学生学习的过程中，让学生不仅学习文化理论知识，还让学生注重身体素质方面的发展，让学生在学习过程中使学生的身体素质也能得到锻炼，帮助学生综合素质的发展。以往的学校教育，学校以及教师都忽视学生对体育课程的学习，素质教育的出现，使得许多学校开始重新开展对学生的体育教育，本篇文章对体育游戏走入到小学体育课堂进行系统化探究。
关键词：小学体育；体育游戏；策略探究
随着现在社会的飞速发展，越来越多的教师以及家长认识到学生身体素质的好坏对学生学习的重要程度，重视对学生的身体素质的方面的锻炼，因此在小学教学当中，教师重新开始捡起了学生体育课程方面的教学。学生在小学阶段的学习当中，让学生学习体育学科的知识以及技能，既能帮助学生锻炼身体素质，也能对学生综合素质的发展起到促进作用，体育教师在实际的教学课堂上，要运用合适的教学方法在课堂上展开教学，帮助学生培养学生锻炼能力以及体育运动技巧，学会体育课程的基本知识，帮助学生综合素质的发展，提升学生的身体素质。
一、改变教师的教学理念以及完善体育设施
虽然新的教育理念要求教师要及时改变的自己的教学方法，但是在实际的教学课堂上，很多教师并没有能够及时去改变自己的教学观念，很难在体育课程中做出很大的改变，这就会对学生在体育课程上的学习有着很大的影响，在现在社会的飞速发展，社会生产力得到进步，导致人们的物质生活得到了极大的满足，而影响到学生的身体素质，现在学生的身体素质是一代不如一代，学生长期缺乏体育锻炼，身体素质以及健康程度出现了很大的问题，因此在教学中对学生进行体育学科的学习是非常有必要的。同时，由于学校对体育学科的不注重，教师在开展教学活动的时候没有足够的体育设施，而导致教师不能顺利对学生进行体育锻炼，影响学生的综合素质的发展，因此教师在教学中要及时改变自己的教学观念，运用体育游戏对学生进行体育教学，帮助学生学好体育课程。
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例如，在实际体育课程上的教学，教师的主要任务就是帮助学生进行有关体育知识的学习，锻炼学生的身体素质，让学生拥有一个健康的身体，教师的首先要做的就是改变以往体育课堂上的现状，这就需要教从自身开始做起，先改变自己的教学观念，让学校对体育课程有着极大的重视，加大对体育教学资金的投入，去完善体育课堂教学所需要的体育设备，在体育课堂上，有很多的学习都是需要借助的体育设备才能开展体育游戏，如篮球、足球以及网球的等，没有体育设备就不能开展体育教学，因此教师在教学中一定要合理运用教学资源，完善体育教学设施，帮助学生学好体育知识，锻炼学生的身体素质。
二、创新体育教学方式教学并合理运用体育游戏
在以往的体育教学当中，教师在开展教学活动的时候有着非常大的问题，如在体育教学课堂上，有的教师并没有尽到自己的职责，教师知识在课堂上带领学生进行跑步运动，跑步过后就让学生自由活动，在自由活动中学生并没有去进行体育锻炼，这样的体育教学课堂对学生的学习没有一点帮助，没有起到锻炼学生身体素质的作用，因此教师在要在体育课堂开展正确的教学，帮助学生进行体育锻炼，在课堂上带领学生去进行体育运动或者是监督学生去进行体育锻炼。
例如，在教学中，教师为了让学生能够更好的学习体育知识，教师可以在体育课堂上，带领学生去进行体育游戏，如在篮球的运动当中，教师可以先为学生示范打篮球的方法好技巧，让后让学生分组去进行锻炼。教师也可以在课堂上组建课堂活动，在篮球的学习中，教师在教授篮球运动的技巧之后，教师可以把整个班级中的学生分成两个小组，让学生在课堂上去进行篮球比赛，让学生在实际的体育游戏中，结合实际情况让学生去运用学习的体育知识，这样的游戏教学方法既能让学生学习到体育知识，也能让学生进行体育锻炼，提升学生的身体素质。
三、在体育游戏中与学生平等相处和了解学生学习情况
体育游戏教学的出现，是对传统教学方式的一次重大变革，在一定程度上能够激发学生兴趣，丰富体育课堂教学内容，因此教师要合理运用游戏教学方式展开教学活动，如在实际的体育教学当中，教师首先在课堂上与学生平等相处，融入到学生当中，这是有利于教师进行体育游戏教学的，而且教师在体育游戏当中尊重学生，学生也会尊重教师，学生在面对教师的时候，学生身上是有着非常大束缚，与学生平等相处，是有助于学生进行学习的，同时与学生平等相处，教师才能和学生进行有效沟通，教师才能了解学生的学习情况以及身体素质，这样教师才能有计划的展开体育游戏教学活动，帮助学生综合素质的发展，让学生拥有一个健康的身体。
结语：在实际的小学体育教学课堂上，在学生这个年龄阶段，小学生的心理以及生理都还没有发展成熟，很难展开有效的教学活动，现在体育游戏教学方式走入到小学体育课堂中，对学生体育知识的学习以及身体素质锻炼都有着非常大的帮助，因此教师在体育教学课堂上应该合理运用体育游戏教学方式展开教学。充分发挥游戏教学的优势。
参考文献：
[1]杨洪霞. 小学体育游戏教学的作用与组织原则探讨[J]. 新课程导学, 2013(6):85-85.
[2]张珂. 体育游戏在小学体育教学中的运用[J]. 三峡大学学报(人文社会科学版), 2010(s2):294-296.
论文作者: 李歌红
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第11期
论文发表时间:2018/12/19
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