摘要：电，是人民日常生活的必备品，是社会经济发展的助推剂。要保证其安全、可靠、连续供应，必须保证对其网络的精准调控。而随着智能电网的飞速发展、电网规模的不断扩大和新技术、新设备的推陈出新，如何在有限的时间内，全面开展系统、规范的培训，有效提升电网调控员的业务水平和综合能力，确保精准调控、有序供电，就显得尤为重要。结合数年培训经验，期冀更优质高效的系统培训，撰此文。
关键词：电网调控员；系统；培训
前言
电网调控员的职责，是根据电网运行的客观规律和实时方式、负荷需求等，运用先进的科学技术，依法对电力系统进行组织、指挥、指导和协调，确保电网安全、稳定运行和连续、可靠、优质供电；在各种可能的条件下，优化资源配置，充分发挥发、输、供电设备能力，使电网最大限度地满足市场需求和经济运行；在“公开、公平、公正”的前提下，保证国家利益和各投资主体利益。基于此，电网调控员应树立“安全第一”的思想意识，熟悉电力电网的法律法规，掌握扎实全面的技术技能，培养自律上进的良好习惯。调控员的系统培训计划也由此而成。
1.树立安全意识提升安全素质
电，虽然看不见、摸不着，却极有可能因一时疏忽或违规操作而导致人身伤亡、电网瓦解或设备损坏。调控员当值期间承担着保障电网安全稳定运行的重要使命，必须按照规定，开展安全“三级”教育，使其树立牢固而清晰的安全意识，践行“当值一分钟，安全六十秒”；同时培训他们认真学习安全知识，提升辨识和分析安全风险的能力，具备化解和消除安全事故或隐患的技能，确保安全风险的可控、能控、在控、全程受控。
2.熟悉法律法规依法精准调控
电网运行有其客观规律，据此制定的法律法规，是调控员在电网运行中行使调度指挥权的依据。因此，在培训初期，应安排调控员学习《中华人民共和国电力法》、《电网调度管理条例》、《电力监管条例》、《电网运行规则》、《电力安全事故应急处置和调查处理条例》等，熟悉法律，懂法守法，依法调控，从战略层面保障电网的调控指挥。
3.掌握技术技能夯实专业基础
电力系统是一个复杂而庞大的整体，由数以万计的设备和元件组成。要对其精准调控，必须了解其本质、熟悉其特性、运筹其变换、处置其变故，这就要求调控员必须掌握扎实而全面的专业技术技能，从战术层面保障电网的调控指挥。
3.1 熟背《国家电网公司电力安全工作规程（变电、线路）》（以下简称《安规》）、各级电网调度控制管理规程及实施细则（以下简称《调规》）、《电网继电保护及安全自动装置运行管理规程》（以下简称《保护规程》）、《“两票”及补充规定》等。
电力工业是一种先进的生产力和工业基础，其主要宗旨是给社会提供优质、可靠的电能。电网调度的任务就是遵循这一宗旨，根据电力生产的特点和电网的客观规律，在保证安全的前提下，以最低的综合成本、最高的经济效益，来组织电网的运行。这是一项组织严密、技术复杂的工程，只有发、输、变、配、用电等各个环节协调一致、无缝衔接，并在技术、经济、法律、行政等手段的支持下才能完成。《安规》、《调规》、《保护规程》、《“两票”及补充规定》等就是这许多手段其中之一。这些规程捋清了工作流程，明确了各方职责，对电业安全工作作出了明确规定，是规范有序精准调控的前提和基础，调控员必须了然于心，才能正确、顺利开展工作。
3.2 电网熟记于心，调控才能井然有序。为了提高工作效率，确保事故异常的正确处置，必须熟练掌握所辖电网的基本情况。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，应培训调控员背画电网网架图、全网接线图；背画各变电站的站内接线图，了解其站用变的运行方式和站内的可并列开关；背写电网调度范围划分和各电压等级设备的正常运行方式、检修运行方式、特殊方式规定，熟悉各种方式下存在的电网风险和事故预案；背写域内各电厂（电站）的装机容量和并网站、线，以及启备变供电线路；熟悉低频、低压整定方案实施明细和事故拉闸限电序位、超计划用电拉闸限电序位；掌握重要用户及其供电线路、上级电源；掌握事故情况下备用电源自动投入装置的动作原理和切、投开关，故障解列电厂（电站）的同期并网；了解监控运行及操作规定、监控信息规范相关指导文件、监控信息接入与验收、调度集中监控典型监控信息处置等。
3.3 调控员必须熟悉现场设备，了解其工作原理和操作流程，才能做到胸有成竹、精准调控。所以，应结合学校所学理论知识，培训学习《电网调度运行实用技术问答》、《变电站现场运行规程》，学习开关机构、有载调压、继电保护及安全自动装置、站用变、交直流等二次回路动作原理和逻辑，学习母线、主变、开关及线路、电压互感器、电容器组、站用变等倒闸操作标准票，此后深入变电站，熟悉现场一、二次设备，跟班观摩倒闸操作。其间邀请运行、保护等专业人员，开展集中培训、讲解。
下现场前，应提前了解所赴变电站、输电线路的区域网络运行方式、站内接线方式、主变容量、设备结构及特点、负荷性质及大小、计划检修工作和危险点因素等重点学习内容；进入设备现场，应严格执行相关规章制度和管理规定，不随意越界安全、触碰设备；学习结束，要写出总结，其中包括通过下现场，自己学到了什么、了解了什么、掌握了什么、想到了什么，确保下现场的学习效果，同时提出还想学习、了解、掌握什么，为下次有目的地下现场学习奠定基础、提升质效。
3.4 深入调控班组 跟班具体实习
通过对电网调控专业知识的理论和现场学习，调控员对岗位工作有了系统的掌握和了解，即可以签署“师徒协议”，开始跟班实习了。
3.4.1 跟班学习日常工作。调度运行方面，主要跟班学习OMS系统的使用、报告书的记录、电量的计算和报表等；学习工作联系的规范化，如互报单位和姓名、使用规范的调度术语、使用设备双重名称和编号等。设备监控方面，主要学习交接班与巡视、运行监视、遥控操作（包括监控操作票填写与执行）、遥调及电容器投切操作、日常报表（日报、周报、月报）等。
3.4.2 跟班学习调度工作票、操作票（以下简称“调度两票”）。一方面对照“已执行”的“调度两票”拟写练习，一方面在跟班当值期间，根据即行工作，填写“调度两票”。“调度两票”的拟写，应以停电检修工作内容和要求、日前调度计划、运行方式规定、调试调度实施方案、安全稳定及继电保护相关规定等为依据，核对现场一、二次设备实际状态。拟写操作票应任务明确，正确使用设备双重名称和调度术语，票中应包括执行任务本身的操作和由此引起系统运行方式改变、继电保护及安全自动装置变更等的操作。
3.4.3 跟班学习故障或异常的处置。电网运行过程中，出现故障或异常在所难免。设备出现异常时，应按规定通知维护单位，必要时调整系统运行方式。电网发生故障时，必须迅速查清系统运行情况，做出准确判断；尽快限制故障发展，解除对人身、电网和设备安全的威胁；调整并恢复电网正常运行方式，解列部分要尽快恢复并列运行；用一切可能的方法保持设备继续运行，保证对用户的正常供电；尽快恢复对已停电的用户和设备供电，对重要用户尽可能优先恢复负荷。在故障和异常的处置过程中，应防止因汇报不周、询问不清、处置不当而扩大事故，同时应严格执行重大事件汇报制度。
3.5 立体检验考评 打造以考促学
通过理论、现场和跟班学习，调控员已经建立了系统完善的电网知识体系。其后，通过笔试、事故反演和现场提问，检验其对电网调度、监控设备发生异常时，认识和处置的正确性；对新设备启动及方案的统筹性；对电网事故处理的正确性；通过故障的设置和反演，考察调控员对系统运行方式、负荷性质、重要用户、停电发布和设备维护范围划分的熟悉程度，以及对直流系统的关注、对检修中设备的要求、对重大事件的及时汇报和对设备过载、事故范围的把控。以考促学，全面提升调控员的专业技术水平。
4.培养自律上进塑造良好形象
电网调控员不仅是电网运行操作和故障处置的指挥者，还代表着企业的窗口和形象。所以，除了培训掌握专业技术技能，还应培训他们树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想和抱负，廉洁自律，积极上进，以良好的个人形象、扎实的技术技能开展调控运行的工作。
结束语
对电网调控员的系统培训，是保证电网安全稳定运行和连续可靠供电、提升电网企业核心竞争力的必备之举。我们应在培训过程中不断总结经验、优化方案、完善内容，提升培训质量和效率，为企业储备可持续发展的人力资源后备军。
论文作者:闫艳梅
论文发表刊物:《基层建设》2018年第34期
论文发表时间:2019/1/3
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