女生校园暴力：留给花样年华之痛，本文主要内容关键词为：花样年华论文,之痛论文,女生论文,校园暴力论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
辱骂殴打、强迫脱衣、拍照侮辱……人们似乎很难将这些触目惊心的场景同未成年人联系在一起。然而，近段时间以来，诸如此类的中学校园欺凌事件却频繁见诸媒体，引发社会各界热议，其中不乏以女学生为施暴者的暴力事件。女生之间的“群殴”现象在全国校园范围内日益增多，并因网络视频的传播而广受关注。 所谓“校园暴力”，主要是指发生在学校校园，由同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。那么，这些花朵般年纪的女生为何会如此暴戾？校园暴力事件的背后又折射出怎样的教育缺失？带着这些问题，让我们一起关注校园女生暴力事件。 校园女生暴力事件层出不穷 案例一：陕西汉中 15岁女生遭6名舍友掌掴4小时 在陕西航空技师学院就读计算机专业的女生小芳（化名），因被怀疑偷了舍友15元钱，在宿舍里被6名同学扇巴掌长达4个小时。小芳说，事发当日她因为身体不适，便独自在宿舍休息，后来被同班舍友王某和赵某叫到门口，质疑她是不是偷了钱。小芳不承认，这二人突然在她脸上扇巴掌，接着宿舍的另外4名同学也开始打她。“她们6个人轮流扇我巴掌，怕楼上的同学和老师听见就不准我哭，还将宿舍门反锁起来。”小芳一开始不承认，她们就一直打。“疼得实在受不了，我就承认钱是我偷的，没想到她们还不停手。”小芳说，“直到凌晨两点多，6个人打累了才停手。”第二天早操时，小芳打电话给班主任牛老师，称被舍友打了，老师这才知道了小芳的遭遇，遂展开调查。 案例二：浙江常山 中学女生遭揪头发、用鞋扇耳光 该事件曝光于常山市民朋友圈里疯传的两段视频。在第一段视频中，一个女生上前揪住另一个女生的头发，并脱下自己的鞋子抽打该女生的脸。然后打人女生又上前抬脚重重地踹向被打女生的腹部，被打女生踉跄几步后疼得倒在地上；在第二段视频里，打人女生继续揪住被打女生的头发，口中反复说道“谁让你说我的吃相太难看”，并多次扇其耳光、踹其腹部。该事件后经浙江常山警方调查取证，打人女生为17岁社会青年李某，被打女生则是常山县城关中学15岁在校学生鲍某。 案例三：江西永新 女学生遭掌掴围殴——系学生干部遭报复 前不久，一段名为“永新初中学生遭群殴”的视频在网上广泛传播。在时长5分多钟的视频中，多名初中生模样的女孩要求另一个女孩下跪，并连扇其耳光，不时用脚踹其身体。后经相关部门调查通报称，视频上被打学生黄某刚刚毕业于江西永新思源学校，毕业前系学生会的干部，之前因在学校参与学生管理工作时与刘某发生了矛盾，刘某心生怨恨，便将黄某约至一大厦天台对其进行殴打。 除了上述三个案例，还有福建连江6名初二女生殴打同学45分钟、广西南宁初中女生被扒光衣服、烫烟头等等，诸如此类的校园女生暴力事件接连发生，不得不引起全社会的关注。 事件背后：校园为何开出“暴戾”之花？ 1.家庭教育的错误引导 家庭环境是影响孩子成长的一个重要因素，因为家长的一言一行对孩子具有潜移默化的作用。而半数的中国孩子在家里几乎都挨过打，父母在用拳头教育孩子的同时，也教会了他们用暴力解决问题。试想，如果成人世界奉行的是弱肉强食、巧取豪夺，我们又凭什么要求孩子做到温良谦让呢？ 2.学校道德教育的疏漏 尽管很多学校都按规定设立了思想品德课，但在具体操作中，这门课常常成为其他专业课的挤占对象。在很多学校里，思想品德教育课仅仅是流于形式：上，怕占用了孩子们主课的学习时间；不上，又违反相关的规定。明里一套、暗里一套的做法，让思想品德课名存实亡。学校对孩子德育教育的缺失，正在成为校园暴力产生的一个重要原因。 3.法律惩戒机制的缺失 从立法角度来看，不满14周岁的未成年人不会被追究刑事责任，因而很多孩子实施校园暴力却不会受到惩罚，而法制教育历来在学校教育中都处于一个边缘化的位置。一般学校搞法制教育，就是一年组织几场校园法律讲座，没有作为必修的课程，学生就没有受到系统的教育，这就导致了中学生法律意识的淡薄，也容易形成“藐视法律”的心态。 如果我们的家长能够真正完成家庭教育的任务，学校能不一味地息事宁人，我们的法律对于暴力行为能有更加鲜明的惩罚力度，也许就不会有那么多本该柔弱、受到呵护的女孩子成为校园里的“霸王花”。 警示与反思：拒绝暴力从我做起 女生的暴力行为主要发生在青春期。进入青春期的女孩子，自信心下降，自卑感增加。由于性的发育，她们身心都会出现很多的不适应，她们在心里经常会有这样的疑问：“我漂亮吗？”“别人喜欢我吗？”这与她们在这一阶段不自信的心态有着密切关系。如果任由这种不健康的心理进一步发展，性格就会变得像上述案例中那些女生一样——极端暴躁、偏激，甚至会比男孩更加叛逆，用暴力围殴等恶性手段去“解决”问题。 作为中学生来说，拒绝校园暴力不仅要靠家长的指导和法律的约束，更重要的是从自身做起，学会谦让，远离暴力。 首先，要从日常的一举一动、一言一行中约束自己的行为，提高自身修养；要懂得合理发泄不良的情绪，掌握调适心理问题的方法；在和同学之间的相处中，应该学会换位思考，相互宽容、相互体谅、相互理解；要懂得欣赏他人、接纳自己，保持乐观，增强自信。 其次，我们既不要做校园暴力的施暴者，又要学会在暴力事件中保护自己。当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。要时刻保持清醒冷静的头脑，勇敢智斗，切不可以暴制暴、正面搏斗，以免受到不必要的伤害。必要时，可以报警。 总之，面对正值青春期的花季少女，谁来关注她们？谁来了解她们？谁来帮助她们？如何倾听？如何保护？如何原谅？又该如何缝补伤口？这些问题都值得我们去深入思考……