关于建立无形资产科学的几个问题_无形资产投资论文

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无形资产这种以知识形态为主体的资产,作为企业生存发展的第四种资源,其重要作用越来越明显。现实表明,有必要建立一门独立的无形资产学,以促使对这种特殊资源进行深层的挖掘及开发,综合的运用,全面的管理并使其正常发展。

所谓无形资产学,就是研究无形资产这一特殊资源的价值形成及规律、开发设计、转换、应用、繁衍、投资分配、法律保护、经济效益的一门综合新兴学科。

这门学科的建立,将为这种资源向更高层次的发展、发挥最大的效益提供理论基础。

一、建立无形资产学科学体系的可能性

1.无形资产广泛存在于各种经济实体中。在当今的经济社会里,无形资产无时不在,无处不在。所谓无时不在,是指无形资产这种特殊资源贯穿于各经济实体的每一阶段,无论各单位的申请创立阶段,正常生产经营运作阶段,对外合作或投资阶段,还是终止清算阶段,都与无形资产有着紧密的关系。所谓无处不在,是指各行业都与无形资产有关,第一、二、三产业都与无形资产有着千丝万缕的联系。

2.无形资产的构成因素及相关概念散见于各有关学科。无形资产的各种构成因素如知识产权(专利权、商标权、厂商名称、版权)、技术秘密、经营秘密、特许经营权等概念,散见于经济学科(如会计学、对外贸易学、企业管理学)、法律学科、理工技术学科等学科中。无形资产学以这些学科为基础,综合吸收各学科有关的知识,构筑自己的科学体系。

二、建立无形资产学科学体系的必要性

1.无形资产自身的需求。目前对无形资产的基本概念、基本内容、基本原理形成及发展规律、无形资产的功能作用等论述解释,各个国家、各学科众说纷纭,各执一词。法学人员只考虑知识产权的法律因素,而忽略科技因素、经济因素及其在企业内部的管理问题,特别是对无形资产的经济性质及特征认识不清;而经济管理人员偏重于经济因素,而忽略科技发展及法律保护问题。这些现象如不加以解决,则会制约无形资产的发展,甚至会造成这种资源的流失。因此有必要建立一门跨学科的、综合的无形资产学。这门学科的特征是:首先,它是系统整体考虑无形资产的问题,从设计、控制、管理、核算、保护交易等因素来组织管理无形资产。其次,它是全面、综合地考虑和处理问题,没有顾此失彼的现象。

2.国际经济技术发展的需求。无形资产作为一种特殊的商品和新的投资方式,在国际贸易和国际经济技术合作中,扮演着越来越重要的角色。无形资产国际化已成为当今世界经济技术发展和竞争的大趋势。因此,有必要建立一门综合系统的无形资产学,使之在国际上对无形资产达成基本共识,以全面分析研究其效能及国际间无形资产投资交易惯例、投资方式、保护方法等问题。

3.现代管理的需要。无形资产是现代企业的必备资源,它在企业总资产中的比重有超过有形资产的趋势。当前世界上单项资产价值最高的是无形资产,经济技术寿命最长的是无形资产。因此,有必要建立一门无形资产学,研究无形资产在现代企业中的经济地位、技术地位及法律地位;研究企业对无形资产的管理方法、管理手段、管理制度;彻底解决当前无形资产管理上的宏观与微观脱节,经济、技术、法律三者脱离的难题,使无形资产最大限度地发挥效能。

从社会角度看,无形资产也是一种社会的资源。无形资产在经济社会中的作用日益明显,社会各界对无形资产的重视也已日益加强,各种中介服务机构也纷纷地把无形资产作为其业务服务的范围,有关无形资产的专业机构也应运而生,如专利事务所、商标事务所、无形资产评估事务所、无形资产事务所等。这些专业机构由于对无形资产的服务范围不同,服务过程中的侧重就不同。但企业所赖以生存发展的无形资产却是一个主体,所以需要建立无形资产学,使之融会贯通,相互衔接,在各自的中介服务中既侧重自己的业务,又从整体考虑,防止顾此失彼。形成整个系统工程,最终使无形资产的所有者、使用者和管理者得到一个完整的经营运作方案。

三、无形资产学科学体系的基本框架

无形资产学科学体系由若干个相联而又独立的子系统组成,其基本内容如下:

1.无形资产基础学。主要研究无形资产的概念、性质、作用、特征及其相关学科的关系,无形资产的形成与发展规律及历史等问题。无形资产基础学是无形资产科学体系中其他子系统的基础,其他子系统则是其延伸和发展。

2.无形资产经济学。从经济的角度研究无形资产的问题,主要研究无形资产的经济性质、经济关系、经济规律及具体的经济管理、经济核算、经济效益的计量等问题。包括无形资产管理学、无形资产会计学、无形资产财务管理学、无形资产审计学、无形资产评估学、无形资产投资贸易学等。

3.无形资产法学。主要研究无形资产的法律性质、法律地位、无形资产立法、司法等法律保护的手段。

4.无形资产开发设计学。主要从无形资产自然属性研究其开发设计的规律等问题,如无形资产开发过程的管理与控制、开发设计技巧。

5.无形资产综合应用学。主要从综合应用的角度解决无形资产的现实问题,包括无形资产诊断学、无形资产策划学。

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