杨建华 甘肃省宕昌县官鹅小学 748500
摘 要：教育创新的范围和内容相当广泛，主要包括观念创新、目标创新、课程创新、方法创新、制度创新、环境创新、组织创新、技术创新、市场创新等。在教育创新体系中，教育理念创新是灵魂，教育体制创新是关键，教育模式创新是核心，教育技术创新是保障，教育开放创新是重要方面。
关键词：学校教育 管理 创新
一、转变教育管理理念
在素质教育背景下，传统的教育管理理念已经不再适应新课程标准的发展，只有积极转变教育管理理念，树立科学合理的教学理念，才能全面提高学校的整体办学质量。学校的教育是基础的教育，学校应该积极转变传统的注重分级化的教育理念，实施民主化的管理方式，建立合理的教学监督机制，让全校师生参与到教育管理中来，为学校的发展建言献策。在教学方面，学校要注重调节好教学与师生的关系，将灌输式学习方法转变为学生自主学习、教师发挥引导作用的教学方法。
二、提高教师教学能力
小学阶段是九年义务教育的初级阶段，让学生具备扎实的知识基础和基本的学习能力是教学的目标所在，对学生之后的发展起着重要的基础性作用。但是，在传统的教学过程中，仅仅注重对学生进行知识的传授，忽视了学生学习能力的培养，严重阻碍了教学质量的提高。作为新时期的学校教师，应该对新课程标准下的教学目标、教学内容和教学模式进行研究，努力提高自身的教学能力，发挥好引导作用，促进学生积极主动地参与到课堂中，从而实现快乐学习、自主学习和学习的有效性。
三、提供良好的教育环境
实施人性化管理，构建良好的教育教学环境是教育教学的前提条件，是保障学生正常学习和高效学习的基础，因此，需要加以重视。
首先，要合理地规划教学环境和教学条件，根据学生的实际情况，加大校园建设力度，为学生提供舒适、和谐、优美的教学环境，为学生的学习提供坚强的后盾。
其次，要根据实际情况为教学配置必要的教学用品、设备和设施等，让学生能够运用比较先进的教学手段去促进教学有效性的发挥。
最后，要加强校园的安全建设，采取有效措施，防止教学受到外界的干扰，还要采取保卫措施，切实保障师生的人身安全和教学的正常运行。
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此外，在学校的教育管理过程中，还可以与家长、社会一起进行教育教学管理，通过积极与家长、社会联系，及时解决学生的学习问题，并通过学校、家长和社会的共同努力，为学生营造一个良好的成长环境，促进学生健康成才。
四、管理机制的创新
现行的学校组织机构，一般来讲，由“三处一室”（即德育处、教务处、总务处、办公室）等部门组成，这是一种典型的职能式组织结构。这种结构，对于维持学校的正常、有序运行，起到了重要作用。但是，我们总结多年的管理实践后不难发现，这种学校组织结构，是一种按部就班的组织管理模式，对于激活学校工作、彰显学校活力的效能不够。因此，现行的学校组织机构系统迫切需要创新。组织结构应由分工过细的“金字塔式”结构走向“扁平”结构，组织机构应由僵硬的“刚性”模式趋向能适时进行组织目标、人员职责调整的“柔性”模式。 把项目管理机制引进学校管理领域，是教育改革步伐不断加快的今天，创新学校管理机制、提高教育管理水平的重要途径。对于一些特殊的、突发性的学校工作，如当前的新课程改革实验，在教育市场日趋成熟的环境下，有关学校经营、形象设计、品牌营造等问题，完全可以使用项目管理的机制进行运作。
五、教育品牌的创新
当今时代，品牌竞天下。学校在奋力打造自己的品牌之后，不能万事大吉，不能坐吃山空。否则，只会前功尽弃，为竞争大潮所淹没。因此，我们要加强品牌管理，增强危机意识，时刻把握教育市场动态，以品牌经营为中心，走品牌创新之路，创新出更加先进的教育技术，提供更加完美、全面、周到的教育服务，满足更高的教育质量需求，使学校品牌拥有其他学校难以复制或者在短期内难于效仿的竞争力，增强品牌的核心优势，使学校始终保持旺盛的生命力和强劲的发展态势。教育品牌创新，从教育产品到教育市场再到教育服务，都有很多策略。但是，归根结底，制约教育品牌创新的瓶颈问题，仍然是包括资金、技术等要素在内的教育资源问题。
站在学校教育主体的角度上讲，学校自身就有一个教育融资问题，特别是资金问题。如何有效融入资金？一般意义上讲，主要有几“靠”，如：依靠政府的教育投入，依靠政策的教育收费，依靠社会的教育捐赠，依靠企事业单位、社会团体和个人的捐资助学或集资办学。但是，这些举措都是在努力寻求外因的作用，内因才是“根本”。时代把我们带入了一个前所未有的新领域，学校教育管理创新是一种方向，也是一种追求。努力让学校教育改革发展适应社会变革的要求，是教育管理者的职责。
参考文献
[1]杨金贵 浅谈如何做好学校教学管理工作[J].延边教育学院学报，2010，（6）。
[2]蔡海龙 学校体罚及其侵权责任研究[J].首都师范大学学报（社会科学版），2010，（6），61。
论文作者:杨建华
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年1月总第252期
论文发表时间:2018/1/17
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