简述啦啦操普及对中学校园文化的影响
景福兴
（陕西省西咸新区秦汉中学，陕西西安 712000）
摘要： 啦啦操作为现代化体育锻炼新兴项目，它本身所体现的就是于健身、娱乐、艺术、表演为一体的多元素项目，啦啦操所体现的青春活力、积极向上、健康阳光、团结合作都是现代德育教育中不可或缺的元素。中学校园全面普及啦啦操，紧贴现代学生人生观、价值观，不仅能够让学生学习外在完美的动作和多种多样的舞蹈，而还且能增强学生其内在审美，增加学生的个人素质、身体协调和多元化的思维能力。因此在中学校园中普及啦啦操运动不仅顺应着时代所需要的正能量，填充素质教育的内容，丰富体育教学的形式，同时还能培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。啦啦操作为一项新兴体育项目，将以其全方位塑造完美人格的全新姿态走进校园文化生活，让校园文化生活更加富有创造力、富有色彩，不仅能促进校园文化的建设与传播而且对提高学生的德育素质和身体素质都有重要的作用。
关键词： 啦啦操；普及；校园文化
1 推广的背景与优势
国内对啦啦操的认识大多数都是电视媒体和美国NBA啦啦操队的表演而开始的。2008年啦啦操在北京奥运会上进行了展示，从此让大家开始关注此项运动并且很快的传播起来，目前我国啦啦操的发展虽然关注度得到了提升，但就目前的发展还于一个初期阶段。2014年教育部体卫艺司新推出了啦啦操示范套路，并协同国家体育总局体操运动管理中心举办 “送培训到基层”，目前全国已有大批体育教师参与到了啦啦操培训当中，教师队伍的发展促进了啦啦操项目的发展，而目前我国中学生的体质健康状况，仍为肥胖率继续上升，学生体质持续下降，尤其女生肥胖率增幅更是明显。因此啦啦操的开展，不断地受到广大学生的喜爱，尤其是女生对啦啦操项目的青睐，啦啦操的特点是能够让学生在欢乐、轻松的氛围中不断释放自己的能量，表现出青春活力的青少年面貌。通过啦啦操的学习可以展现青少年积极向上的健康生活态度，培养青少年的团队意识和分享意识，并且改善学生的体质健康。在如今校园足球占据头号运动项目的情况下，新兴项目的发展和啦啦操以及校园足球之间应该相互促进，对校园文化生活的丰富，以及校园气氛的活跃能够起到很大的促进作用。
2 研究内容
2.1 校园文化概述
校园文化是以学生为主体，以校园空间环境为背景所呈现学校特有的文化氛围和精神环境。校园文化在现在的教育中对青春期青少年有着巨大的影响，在中学生的教育中，校园文化潜移默化地发挥着导向作用，和谐的校园文化能够激发青少年的激情，提高青少年学习的兴趣。这种文化氛围与精神时刻展现着学校的形象，在这样一个充满和谐的环境里，能够树立学生的人生观、价值观及培养人生道德素养和优秀的品格。校园体育文化是校园文化的重要组成部分，是一种特殊的充满着正能量的以精神为特征的群体校园文化氛围，可以极大地提高学校的品味，反映学校综合实力。校园体育文化具有多重指向性，在培养学生的体育与健康观念、提高学生的身心素质、审美及良好的锻炼习惯，促进和谐人际关系都有着积极的作用，同时也有利于中学生在人文素质教育中和中学校园精神文明建设中的发展。
2.根据沪江英语网转载的资料表明，经过上千年历史的演变，在讲英语的国家中，很少有哪个国家像英国一样拥有如此多种的英语变种。
式（3）中，εt是经过VAR系统过滤的残差向量，It-1为条件协方差矩阵，表示t期前所有历史收益率的信息集。利用两个市场股票收益率条件相关系数及其条件方差来参数化股票收益率的条件协方差矩阵。
2.2 啦啦操在中学校园推广的必要性
近年来国内各学校啦啦操开展非常普及，啦啦操不断的呈现出的是年轻化的趋势，由以前NBA球场的啦啦操队不断地发展成为校园文化，为校园文化注入了新鲜的活力，成了现在校园体育锻炼的新模式，以及能够促进学生身心健康发展的新途径。
（1）提升德育教育的价值。啦啦操运动是一项以团体协作而完成比赛的运动项目，它的核心要素就是要建立队伍的凝聚力，因此在每一次的训练或者比赛中，每位学生都必须有强烈的集体参与和集体荣誉意识，要不断提升个人能力、不断改善个人劣势、不断审视自我，并且要建立以大局为重的和谐的人际关系，要建立善于沟通的能力。这对中学生德育、心智、思维发展有重要的意义，能够让学生在日常的训练中，紧张的比赛中不断挑战自我，以实践感悟自己的人生观、价值观。能够深入体会团结、拼搏、和谐的体育精神，同时介于啦啦操的艺术性、表演性，在啦啦操的学习过程中还可以不断地提升学生的审美能力及建立学生的自信心。（2）提升身心健康的价值。啦啦操运动属于无氧与有氧耐力相结合的技巧性运动项目，啦啦操的训练充分达到健身的功效，对学习者的身体素质有明显的提升作用，啦啦操运动对人的心肺功能、循环系统功能都有着明显的提升效果。啦啦操的性质是一项多元化的运动项目，是以快乐、积极、阳光为核心的体育运动，每一次的表演、训练都需要学生以良好的心态、灿烂的笑容和快乐的氛围感染评委和观众，因此啦啦操运动充满着欢乐、活跃、健康的氛围，每一位啦啦操的练习者都在用行动影响着身边的人，不仅能够促进中学生的个性发展还可以提升中学自我能力的展示。
2.3 啦啦操运动的价值
啦啦操的发展不只是需要专业队的培养和少数人的热爱，一个运动项目的持续发展需要广泛的普及。因此，在中学校园推广啦啦操不仅能够完成对高校后备人才的输送，还对啦啦操的全面普及和推动具有重要的意义，能够引导学生树立正确的人生价值观和树立终身体育的运动理念。啦啦操运动可以增强学生的身体素质，培养学生健康向上的团队精神，也具有陶冶情操、调节心理的作用，尤其现在在部分地区，上级教育部门已经将啦啦操作为本地区的重点项目来开展，对初升高学生的升学体育考试政策也有很大的有利之处。因此，啦啦操在中学校园有很好的发展前景和发展空间，所以有必要全面且有针对性的普及啦啦操运动，增强学生对体育运动的热爱，改变学生对体育枯燥无味的观念，让更多的学生能够参与从而达到走进校园就是积极、阳光、向上和微笑的面孔，形成中学校园具有深厚底蕴的文化氛围。
3 啦啦操的普及对校园文化的影响
3.1 增强校园凝聚力，形成良好的校园文化氛围
现代化的学校都具有开放性、包容性和不断的创造力，培养学生全面发展的理念已经是现代教育的主导思想，啦啦操能够展现的是运动本身的激情和魅力，它所诠释的本身就是一个具有多元化的崭新的文化氛围。而中学校园更希望用啦啦操的激情和魅力来影响每一位青少年，使学校在培养学生能够在学习、生活和全面发展的关键时刻潜移默化的影响学生的价值观、人生观、世界观。从而积极促进和谐校园的形成，树立积极、向上、阳光的校园文化氛围。能够在这种健康、和谐的校园文化氛围熏陶下，学生在对学校的心理和情感上都能够产生凝聚力，从而能够增强校园的凝聚力。而啦啦操队队员的活力、口号、队服、道具等都是校园文化中特有的啦啦操队文化氛围，这也是影响学生和校园文化的重要组成部分。
3.2 促进对外文化交流，丰富中学生文化知识及社会实践
啦啦操竞赛不仅仅是各学校之间的竞争，同时也是各学校之间文化交流的重要渠道。啦啦操比赛提供给各个学校的是一个广大的平台，学生之间的相互学习、校园文化的相互碰撞、学校理念的相互交流、文化知识的相互探讨这些都是实现学生价值，增强学生社会实践能力的重要平台。啦啦操以独有的个性在充分发挥本校文化优势的同时，也会让校园文化充斥着满满的生机与活力，在与各学校交流的同时体会其他学校的校园文化，从而让各学校之间能够建立起相互学习的桥梁，不断的优化自身的文化底蕴，从而建立属于自己的、不可复制的、特有的校园文化理念。啦啦操运动的教育性、健身性、艺术性等特点及其强大功效间接地促进了啦啦队的发展速度，目前啦啦操比赛在不断完善的改进中，各学校之间的比拼、交流赛事也逐渐走向正规，啦啦操比赛已经成为校园文化交流、传播的重要载体。
3.3 培养学生人生品格，提升中学生生理、心理素质能力
目前中学生的现状是，繁重的学习任务和升学压力直接影响着学生体育锻炼的观念，而啦啦操能够呈现出无论是视觉的还是感官的，都是可以让压力重重的校园生活在体育锻炼中完全释放和展示，通过全身心的放松可以培养学生在繁重的学习中自我调节能力和树立顽强积极的自信心；啦啦操学习中所体现的是个性化的发展，这也是啦啦操所具有的多元素文化特征的代表之一，它的训练动作相对独特而极具有创造力，能够充分展示内心情感与个人特性，对培养中学生的个性具有独特的作用；啦啦操运动是一个团队协作的运动项目，更加注重的是团队的整体效果，因此参加啦啦操训练可以增强学生的德育教育，能够充分发挥中学生的集体荣誉感和责任心，能够培养中学生团结协作的能力；啦啦操属于竞技体育，竞技体育总是竞争激烈且不断地挑战人类极限，啦啦操教学、训练或比赛中的困难和艰辛是对学生顽强拼搏、积极勇敢和承受挫折能力的考验，能不断的挑战学生坚强的意志品质，突破学生生理及心理的承受能力，这些对中学生养成良好性格和敢于承担的自信心的培养都有积极的意义。
日本文学中的“物哀”所包含的“哀伤”“感动”与“无常”经由日本禅宗的洗礼而升华为“寂”，“寂”包含了“幽玄的空寂”和“风雅的闲寂”，后者即芭蕉俳谐艺术的基本美学理念。“风雅者，顺随造化，以四时为友。”“身处不测之风云，劳花鸟之情”〔7〕，人与自然合而为一，领悟并回归无常万象背后永恒的寂灭，珍惜当下，甘于贫困，享受寂寞。其思想基础为物哀，因此不能脱离“无常感”“寂灭感”。
参考文献
[1]余新丽.论啦啦操运动对校园文化建设的促进作用[J].才智,2011(4):250.
[2]金实.谈啦啦操运动对中学校园文化建设的促进作用[J].中华少年,2016(3):26-27.
[3]任晓凤,李格,刘永松.啦啦操在校园体育文化建设中的作用[J].山西体育科技,2008,28(4):52-54.
[4]廖怡芳.中学啦啦操与校园文化建设[J].福建基础教育研究,2012(8):26-27.
[5]邵文兴.啦啦操在校园体育文化建设中的作用[J].湖北体育科技,2015,34(7):641-642.
中图分类号： G837
文献标识码： A
文章编号： 2096-4110（2019）01（b）-0190-02
作者简介： 景福兴（1987—），男，甘肃白银人，硕士，中学二级教师，研究方向：体育文化。
标签：啦啦操论文; 普及论文; 校园文化论文; 陕西省西咸新区秦汉中学论文;